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二0一六年上学期期中考试职高升学班一年级语文问卷（适用班级：旅1501、乘1501-1503、电1501-1504、模1501-1503、服1501-1503、计1501-1505、商1501-1502） 命题人：匡晓玲 （时量：150分钟，分值120分）一、单项选择题（每小题3分，共36分）1.下列加点字注音有误的一项是( )A 萦绕(yng) 笑靥(yn) 流岚(ln) 奄奄一息(yn)B 惊诧(ch) 殷红(yn) 慰藉(ji) 小心提防(d)C 绽放(zhn) 演绎(y) 勉强(qing) 惊慌失措(cu)D 巡视(xn) 逮捕(di) 默契(q) 受宠若惊(chng)2.下列书写完全正确的一项是( )A 雾霭 即兴 切切私语 时尚B 废墟 枚瑰 礼尚往来 元霄C 幽默 蕴含 风尘仆仆 告诫D 骚动 装点 脍灸人口 会意3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：( ) (1) 这个瓶子盖得很_。 （2）我们制定了_学习计划。 （3）_的观察是进行科学研究的基础。 A 周密 严密 精密 B 严密 周密 精密 C 严密 精密 周密 D 精密 严密 周密 4. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A 人类的智慧是无穷无尽的。B 校园四周树木繁茂，使我走投无路，赞叹不已。C 一代又一代中国学者以几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土传播文明的种子。D 机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿又聪明乖巧的仆人。5. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ）A. 老舍现代著名作家边城B. 冯友兰著名哲学家人生的境界C. 王蒙中国著名作家人的高贵在于灵魂D舒婷中国当代作家我愿意是急流6选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（ ）A 网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。B 小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。C 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。D 电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性.7. 琵琶行中最能体现中心思想的一句诗是（ ）A 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。B 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。C 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D 坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿.8.下列各项中，说法错误的一项是（ ）A 善良是一篇随笔，文体是议论文。B“我喜欢善良，我不喜欢凶恶”这句话是善良一文的中心论点C善良按照有破有立、破立结合的论证思路进行分析论证。D “君子坦荡荡，小人常戚戚”出自老子9、下列不属于唐宋八大家的诗人是（ ）A苏轼 B韩愈 C欧阳修 D柳永10. 下列说法不正确一项是（ ）。A、白居易，字乐天，号香山居士。B、词根据创作风格可以划分为豪放派和婉约派。C、李白，字太白，号青莲居士，后人称他为“诗仙”D、苏轼，南宋文学家，字子瞻，号东坡居士。秋 风 引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。11.此诗中，诗人流露出哪种情思?（ ）A送别之情 B思归之心 C喜悦之意 D愤怒之思12“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近（ ）A.床前明月光，疑是地上霜。B故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C白日依山尽，黄河入海流。D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二 阅读下面语段，完1315题。(9分)荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，四川果树良种图谱说它重19克左右，中国果树培学则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害” (宋蔡襄)，“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财!但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。13.节选部分的说明顺序是( )A.由远及近 B.由表及里 C.由实及虚 D.由虚及实14.下列对荔枝的特征描述不正确的一项是( )A.荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上“大荔”了。B、白居易在荔枝图序中说“莹白如冰雪”的荔肉是荔枝的假种皮，并非荔肉。真正的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。C.荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。D.优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。15.文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是( )A.作者引用明代徐勃的一首咏荔枝膜，是为了进一步印证白居易所言“膜如此绡”的正确性。B.作者引用杜牧的过华清宫绝句，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。C.作者多次引用白居易的荔枝图序，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性。D.作者引用四川果树良种图谱和中国果树栽培学中有关荔枝大小的内容，意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。三 写作练习（6分）仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句： 如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；16.如果说人生是，；17.如果说人生是，。四、填空题（每空1分，共10分）18孔子曰：“三人行，_。”是故弟子不必不如师，_。19、_，早生华发。人生如梦，_。20.同时天涯沦落人，_。21.岑夫子，丹秋生，_，_。22.多情自古伤离别，_，今宵酒醒何处？_，_。五.现代文阅读（每小题3分，共12分）谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。23.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。24.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?25.假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?26.对文章的表现手法分析有误的一项是( )A小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D小说对父亲的语言描写简洁而有深意。六文言文阅读。阅读下面两段文字，完成27-30题。（每小题3分，共12分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生知之，孰能无惑？惑而不从师，为惑，终不解。生吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之存，师之所存也。嗟乎！师道也不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！27.给文中空缺的八处选填恰当虚词（则、其、于、也、而、之、焉、乎、矣、以、哉、所、且、者、即、夫）。28.下列两组加点词的含义分析正确的一组是： 其为惑也，终不解矣 圣人之所以为圣 于其身也，则耻师焉，惑矣 师者，所以传道受业解惑也A与的“惑”相同，与的“所以”不同B与的“惑”相同，与的“所以”亦相同C与的“惑”不相同，与的“所以”也不同D与的“惑”不相同，与的“所以”相同29.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项：A道之所存，师之所存也 B句读之不知，惑之不解C不拘于时，学于余 D圣人无常师30.下面对这两段文字分析不正确的一项是：A第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。B作者认为那些童子老师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。C第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，经予了强烈的责备和讽刺。七、作文(35分)31.阅读材料，按要求作文青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通。现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程，沟通更是一种本领 。请以“沟通”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。二0一六年上学期期中考试职高升学班一年级语文答卷一、单项选择题（每小题3分，共57分）题号12345678910答案题号111213141526282930答案三 写作练习（6分）仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句： 如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；16.如果说人生是，；17.如果说人生是，。四、填空题（每空1分，共10分）18 _ _ _。19_ _，_ _。20. _。21. _ _，_ _。22._ _， _ _，_ _。23.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。24.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?25.假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?七、作文(35分)31.阅读材料，按要求作文青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通。现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程，沟通更是一种本领 。请以“沟通”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。一年级 语文试题 答案一、单项选择题15 ACBBB 610 DCDDD1115 BABDC 26 A 2830 CAB三 16、17略四、填空题18则必有我师 师不必贤与弟子19.多情应笑我 一樽还酹江月20.相逢何必曾相识21.将进酒，杯莫停22.更那堪冷落清秋节 杨柳岸 晓风残月五.现代文阅读23.为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。24.用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教