预防传染病导学案.doc

课题：预防传染病学科：生物主备人：赵洪杰校审： 赵洪杰上课时间：课型：探究课年级：七年级班级：小主人：学习目标：1了解传染病，描述传染病的特点，认识病原体。2.说明传染病流行的三个环节和预防措施。学习重难点1、学习重点：.说明传染病流行的三个环节和预防措施。2、学习难点：区分病原体、传染源、传播途径概念，.说明传染病流行的三个环节和预防措施。环节预设导入解读目标（2）、自主学习（15）、合作交流（15）、展示提升（8）达标检测（5）相信自己，我能完成！学习过程学法指导一、 情境导入我们生活中经常听到有人说起传染病，请你判断以下哪些疾病属于传染病：（在传染病后面）流行性感冒 水痘肺结核 近视眼贫血 龋齿流行性乙型脑炎 蛔虫病 二、 自主学习1.传染病是由_引起的,能在人与人之间或人与动物之间 _的疾病。2. 凡是能引起人和动物患病的_、_、_、_等都是病原体。3.传染病有_和_。 4.传染病流行的基本环节： _：能够传播病原体的_或_。 _：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播。 _：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染病流行的三个环节必须同时具备。 5.区分病原体、传染源和传播途径，完成以下选择题：.甲型肝炎病毒在甲肝传染病中属于（ ） .患甲肝的人则属于（ ）.在这次甲肝传染病爆发事件中被甲型肝炎病毒污染的毛蚶属于（ ） 传染源 病原体 传播途径 易感人群三探究解决方法： 针对传染病传播的的三个环节，我们人类在预防传染病方面可以采取哪些措施。 _传染源：如，早隔离传染病人。 _传播途径：如_。 _易感人群：如_。四、学以致用：2002年底在中国广东省及香港地区所爆发的流行病严重急性呼吸道综合症(SARS)，是由某种冠状病毒引起的，属于非典型性肺炎之一。SARS病毒通过呼吸道分泌物排出体外，经唾液、喷嚏、接触传染，并通过空气飞沫传播。该病在全球各地广泛扩散，有超过8,000人染病，近800人死亡，其中中国的感染和死亡人数最多。在中国大陆，非典型性肺炎成为SARS的代名词。 1.非典期间，一旦发现疑似病人，立即予以隔离到指定的医院，与疑似病人密切接触者也要隔离，这样做属于控制传染病流行中的哪一个环节？ 2.非典流行期间，人们都会尽量避免外出，即使必须出行也会戴口罩，公共场所定时消毒，这样做的目的是？ 3. 非典期间，所有与患者或者疑似患者接触的医护人员都会严密“包裹”自己，做好最高级别的防护措施，这样做的目的是？五小组合作，分析课本中案例，找到以下表格中内容：传染病病原体传染源传播途径易感人群蛔虫病流行性感冒肺结核病毒性肝炎六、当堂检测 1.流行性感冒的传播途径是（ ） A.空气 B.饮食 C.血液 D.生物媒介 2.易感人群是指（ ）A.患病初期的人 B.身体瘦弱的人群 C.对某种传染病缺乏免疫的人群 D.医生护士等接触传染病病人的人群 3.预防传染病的正确措施是（ ）A.只要控制传染源 B.只要切断传播途C.只要保护易感染群 D.在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合 4.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，你知道它主要通过哪些途径传播吗？（ ）（多选） A.血液传播 B.饮食传播 C.性传播 D.体表传播 E.母婴传播 5.从2013年3月底开始，在上海、江苏等地出现了H7N9型禽流感疫情。根据所学知识回答下列问题：H7N9型禽流感的病原体是_。H7N9型禽流感之所以称为传染病，是因为它具有_和_的特点。在疫情发生后，医护人员把禽流感患者密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措施属于_。在疫情发生的市场等地，防疫人员对其进行喷药消毒等，这种措施属于_七总结与反思：通过本堂课的学习，你有什么收获？当有传染病大流行时可以采取哪些措施保护自己及家人不被传染？根据你的了解