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第三章植物的激素调节单元测试命题人：江阴市澄西中学 徐立红（时间：100分钟；满分：120）一、选择题（120题每题1分，2135题每题2分，共50分）1下图示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）。图中弯向光源的是（ ）A甲、乙 B乙、丙 C甲、丁 D丙、丁2、在正方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（见下图）（ ） C D 3、对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（ ）A 去顶后在断口上放一琼脂小块B 去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C 不去顶D 不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素4、植物顶端优势形成的原因是（ ）A 顶芽产生的生长素输送到侧芽部位，使侧芽处积累的生长素浓度过高而抑制其生长B 顶芽见光多，侧芽见光少，顶芽比侧芽长得快C 顶芽见光多，比侧芽长得快D 顶芽得到的营养物质多于侧芽5下列哪一项不是植物生长素的作用（ ）A 促进生长B 促进果实发育C 抑制生长D 促进细胞分裂6剪去行道树悬铃木主干的顶端，能更好地遮荫，其依据的原理是（ ）A破坏顶芽 B.控制侧枝 C.顶端优势 D.抑制生长、7、.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出了（ ）A乙烯 B赤霉素 C脱落酸 D细胞分裂素8在园艺上应用2，4D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是（ ）A获得无籽果实 B处理扦插的枝条促进生根 C促进果实成熟 D除杀田间的双子叶植物杂草9下列说法正确的是（ ）A 不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B 生长素的浓度越高，植物生长越快C 发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件D 顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势10下列激素中，不能促进植物生长的是（ ）A生长素类 B赤霉素C细胞分裂素 D乙烯11、植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输，这说明生长素的运输属于（ ） A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用12、下图中将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素含量（ ）A左右相等 B左多右少C左少右多 D左右均无13温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（ ）A喷洒N肥 B提高浓度C喷洒P肥 D喷洒生长素类似物14、盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的正常授粉。防止减产的补救措施是（ ）A喷施硼肥 B追施氮肥C喷施一定浓度的生长素类似物溶液 D以上措施均不可取15对下面的物质描述错误的是（ ）A 吲哚乙酸是植物激素，有促进植物生长的作用B 脱落酸是植物激素，有促进叶和果实的衰老的作用C乙烯是植物激素，有促进果实成熟的作用D、一氧化碳是植物激素，有使植物叶片变黄脱落的作用16下面图示温特设计的胚芽鞘生长研究实验以及结果，有关说法错误的是（ ）A B组是对照实验组B 琼脂块中不含有影响胚芽鞘弯曲生长的物质C 说明胚芽鞘尖端的确产生了某种物质影响了下面一段的生长D 因为没有单侧光刺激，所以不能说明是尖端引起的A、B组实验结果的差异17、下列各项生产实践，与植物激素无直接关系的是（ ）A、果树的整枝修剪 B、摘心促进侧枝发育C、无子番茄的获得 D、嫁接保持原品种的特性18、高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是（ ）A、叶原基 B、嫩叶 C、成熟叶片 D、发育中的种子19下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（ ）A 植物的向光性B 顶端优势C 将植物平放后，根向地生长，茎背地生长D 除草剂可以除掉田间的双子叶植物20在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产的目的，最关键的措施是（ ） A、除草松土 B、加强灌溉 C、适时摘心 D、多施氮肥21下列说法正确的是（ ）A 用生长素处理扦插的枝条是其成活的必要条件B 生长素的浓度越高植物生长越快C 发育着的种子能产生大量生长素，是子房发育成果实的必要条件D只有顶芽能产生生长素，所以顶芽优先生长而侧芽受抑制，此现象称为顶端优势22、在农业生产上，通过移栽往往能促进植物侧根的生长，这是由于移栽过程中能（ ）A促进侧根生长素的产生 B抑制侧根生长素的产生C破坏了根的顶端优势 D促进侧根细胞的分裂23下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄；培育三倍体无籽西瓜；果树整枝修剪；棉花摘心；移栽植物时剪去部分叶片；带芽的枝条扦插容易成活；红柿得木瓜之气而发，可去除涩味。A B C D24、学者拜尔在1914年进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长。这个实验主要证实（ ）A、顶端能产生某种“影响物”B、合成“影响物”不需要光C“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应D、使背光一侧“影响物”分布多25下面有关植物激素的说法正确的是（ ）A 有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用B 在植物体内含量很少，但是作用非常显著C 植物激素可以是无机物，也可以是有机物D 不同植物产生的激素不同，所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用26比较动物和植物的激素，下面有关说法错误的是（ ）A都是有机物 B都是微量而高效的物质C都是定向地运输到作用部位 D都可用外源激素改变相应生物的性状27假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是（ ）A萘乙酸 B赤霉素 C脱落酸 D细胞分裂素28下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A 赤霉素能促进细胞伸长B 细胞分裂素存在于植物体的任何部位C 乙烯是一种气体激素D 脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发29关于植物生长调节剂的实际应用的叙述正确的是（ ）A 儿童食用过多用乙烯利催熟的果实会过早出现性成熟B鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟的还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断C物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全食用C 在树木的茎部喷洒一定浓度的细胞分裂素，可促进木质部细胞分裂，从而加速树木茎部长粗30下列与细胞分裂无直接关系的生理活动是（ ）A高等动物的胚胎发育 B单细胞生物的繁殖C病人手术后伤口复原 D小麦幼苗向光弯曲生长31、如下图所示，将接触过胚芽鞘尖端的琼脂切块放在去掉胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘左侧，进行单侧光照，下列说法正确的是（ ）A向光弯曲生长 B直立生长C背光弯曲生长 D无法确定32、延长马铃薯保存时间的措施是 （ ）A、用低浓度生长素溶液处理并增加氧气B、用低浓度生长素溶液处理并减少氧气C、用低浓度生长素溶液处理并降低温度D、用高浓度生长素溶液处理并降低温度33、1934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA（吲哚乙酸），随后又从一些植物中分离出了这种物质，下列有关叙述中最为合理的是（ ）A、人体有合成IAA的酶，植物也有B、人体的肾脏有合成IAA的能力C、IAA是人体的代谢产物D、IAA是植物激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解IAA的酶34、分析下图中表示的实验，思考一段时间后，图中A、B、C、D四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）35、用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行以下实验：将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两个琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶芽的胚芽鞘D及幼根E上。实验装置如图。经几小时后，胚芽鞘D、幼根E的生长方向最有可能分别为（ ）A向左弯曲，向右弯曲 B向右弯曲，向左弯曲C不弯曲，向左弯曲 D向右弯曲，向右弯曲二、非选择题（共70分）36（8分）如图是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：（1）促进芽生长的生长素最适浓度是_mol/L,生长素的这一浓度对根的生长效应是_。（2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。（3）D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的生长素对不同器官的影响_。（5）生长素的浓度为mol/L至mol/L，对植物各器官的作用来看，总的情况是_。（6）曲线BD段（对茎来说）表示_。37（8分）下图是4支葡萄的扦插枝条，据图回答：（1）最易成活的是_，原因是_。（2）不能成活的是_，原因是_，要使其成活，可采取什么措施？38、（8）下列是用燕麦胚芽鞘进行生长素发现过程的验证性实验的示意图，请仔细观察回答问题：（1）通过和示意图证实了_结论。（2）通过示意图证实了_结论。（3）通过和示意图证实了_结论。（4）图的结果有错误,错误在于_。39、（10分）根据有关知识，回答下列问题：（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为_。（2）右图为桃树，图二为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向（回答AB或BA），并解释原因。 桃树_；龙爪槐_。原因_。（3）松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因。（4）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎含有较多的_，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用_处理。（5）农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡，这说明 40（6分）为了研究人工合成的生长素类似物萘乙酸是否对植物的开花具有影响，有人设计了以下实验：取20个水仙头，随机分成两组。一组10个不做任何处理，任其自然生长，作为对照；另一组10个水仙头均剥去部分鳞片叶，露出花芽，并用0.1mg/mL萘乙酸处理.两组放在相同温度和湿度环境下培养,实验组的10个水仙头除2个死亡外,其他8个分别在69天时间内开花，平均比对照组早开花一个月。据此得出萘乙酸可以促进水仙开花的结论，实验还有哪些不够严密的问题？（1）_。（2）_。（3）_。41、（6）、切取燕麦胚芽鞘尖端，按下图所示分别插入云母薄片，再放置在琼指片上，将A放在黑暗处，B、C和D分别接受单侧光照射。过一段时间后，定时分析琼脂中生长素含量。若A中生长素含量为100，B、C和D中生长素的相对含量如下图所示：（1）说明生长素的合成与光的关系是 （2）单侧光对生长素分布的影响是 （3）生长素运输的方向是 42（6）设计一个于室外空旷处进行的，在不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使幼嫩植株长成如图示形态的实验方案，并说明其原理。（1）实验方案一： 设计的原理： （2）实验方案二： 设计原理： 43、（8）材料一：目前，市场上有许多水果、殖菜是用植物激素刺激生长或催熟的。人们担心儿童吃了激素催熟的水果、蔬菜后，会出现性早熟。 中国科学院上海植物生理研究所赵橘教授从事激素研究40多年。根据赵教授介绍，大部分植物激素都是“内源激素”，即植物体本身就已经具有的激素，由于植物体内的激素能调节植物的生长，人们便将它们科学地提取出来，分析其结构，利用微生物发酵工业生产或化学合成，加以推广应用，如保花保果、延缓或促进果实成熟等。赵教授说：“激素水果不会引起儿童性早熟” 材料二：调查发现，现在市场上出售的一些反季节水果当中，有的是外观越来越漂亮，不仅个头大，颜色也鲜艳，还有一些反季节水果，它的外观比较怪异，无论是这种形状怪异，还是外观好看的这种反季节水果，它的口味都不如应季水果好吃，那么究竟是什么原因呢? 北京市农科院植物保护研宄所虞国跃所长说，按目前看可能是有点畸形，比如正常的草莓的话，形状是比较圆整的形状，长出畸形草莓可能一方面是有温度因素，因为它的生长季节不是正常的生长季节，在大棚里面生产出来；还有一个可能，可能就是使用了一些激素，一部分果农利用激素，和其他生长调节剂，来使水果变大或者变红。服用了很多植物激素以后，对我们的人体是有危害的。 反季节水果，都不是自然成熟的，所以一部分心急的果农，为了让水果提前上市，就在还没有成熟之前，给水果打了膨大剂、催熟剂和增红剂，让水果看起来就象熟透了一样，外观虽然改变了，但果实还没有成熟，而且过量地使用激素对人体健康有害。分析材料，思考下面的问题：1试说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的道理。 2能促进果实成熟的植物激素是什么? 。长期吃这样的水果对儿童健康 (填“有利”或“不利”)。3材料二主张不要购买反季节水果的原因是 。举例说明植物激素对人体有害的实例： 。44、（10）植物开花受开花激素的影响，下图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶部的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内受短日照处理的部位：（1）对照实验A、D可说明植物属于 （填长日照植物或短日照植物）（2）根据B、C实验分析，在叶和顶端两部位中，感受光周期的部位是 接受诱导产生开花激素的部位是 开花激素作用的部位是 （3）从整体实验的分析中可以得出的结论是 （4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B植株产生的开花激素可使A植株条件征的同种植物开花。步骤一：切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间步骤二： 实验结果： 步骤三： 实验结果： 答案：1、B 2、D 3、A 4、A 5、D 6、C 7、A 8、C 9、C 10、D 11、C 12、B 13、D 14、D 15、D 16、D 17、D 18、C 19、C 20、C 21、C 22、C 23、D 24、C 25、B 26、C 27、A 28、B 29、B 30、D 31、C 32、D 33、D 34、A 35、A36、（1）10-8，抑制生长 （2）既不促进也不抑制 （3）促进生长 （4）不同 不同 （5）低浓度促进生长，过高浓度抑制生长，（6）当生长素超过一定浓度时，随浓度增高促进作用越来越弱。37、（1）C C带芽多，芽产生的生长素就多，有利于插枝的生根成活 （2）产生的生长素太少，不足以促进枝条生根成活 用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡其下端38、（1）生长素的产生与光照无关，向光性与单侧光照有关 （2）生长素是由幼苗胚芽鞘尖端产生的，无生长素就不能促进生长 （3）感光部位在胚芽鞘尖端，而弯曲部位在尖端以下 （4）图中胚芽鞘尖端已被切除，因无感光部位存在，所以不会向光弯曲生长，切面各处生长素浓度相等，故应直立生