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部编版三年级语文上册古诗三首第三课时教案 部编版三年级语文上册古诗三首第三课时教案第三课时:学习夜书所见一、交流资料，了解背景1.学生交流课前所查阅的资料。2.教师引述:我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗,3.看图说话:(出示课文挂图)瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大家仔细看图，说一说你们看到了什么。二、自主学习，初步感知1.自由朗读:放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。2.同桌互读:要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。3.自学古诗:借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语。4.小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题，老师巡回指导。5.课堂交流:小组指派代表交流，一起解决疑难问题。三、再读感悟，体会情感1.自由读诗，边读边在脑海中浮现画面:诗歌描绘了一幅怎样的情景,2.小组交流，组内成员互相补充。3.指名描述画面，教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。4.体会情感:假如你就是这个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样的心情。5.感情朗读:带着这样的情感朗读古诗。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。四、图文结合，熟读成诵根据诗意，参照插图，熟读课文，练习背诵。五、拓展活动你还读过哪些诗人所作的思念家乡、思念亲人的古诗，读或背给同学听听。 201
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