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关注“手机污染” 科技实践活动方案中江中学 周 镝背景资料一、提出问题的背景：在科学技术日益更新的年代里，人们的生活水平越来越高，生活的质量也越来越高，先进的生活用具、先进的机器做进了人们的生活，为人类创造了大量的财富、为人类的生活带来了更多的方便。然而各种车辆排放的废气、电器所遗留下的废气物给我们的生活造成了严重的污染，严重威胁着人类和其他生物的生存。随着科学技术的发展，人们的通讯设备由古老的电报、电话，发展到BB机、小灵通、手机，而手机由以前单一的通话功能发展到发短信、照相、摄像，甚至上网、看电视（电影）、听歌。随着手机功能的增多，以及价格越来越便宜，使用手机的人越来越多，据统计，目前我国已有手机用户3.5亿，2008年将达到5亿，虽然手机给我们带来了很多方便，但新的问题又出现了“手机污染”。二、相关知识链接：1、通讯工具的发展历程：2、手机的工作原理：手机之所以能互相通信，是因为它是由三部分协调工作的，这三部分分别为射频部分、逻辑部分、电源部分。射频部分又是由接听信号和发射信号部分组成。手机在接听信号时，首先利用天线把接收到的射频信号经过一系列复杂的处理，又将它放大，进入天线的第一脚，再从天线发射出去。逻辑部分，接收的模拟基带信号在调制解调器内部完成转换、解密后，将数字基带送入一定程序，再经过重重“关卡,最后产生发射中频信号。电源部分是供给手机使用时所需要的电源。这样,才能使人们能互相通话。活动内容简介这次科技实践活动，我们将通过专题讲座、资料搜集、问卷调查、咨询采访、知识竞赛、科普宣传、发出倡议等多种方式，对手机污染的现状进行认真调查和分析，引起学生对身边环境污染的关注，并从学生的视角观察、思考所遇到的环境问题，结合所学的科技文化知识，探寻手机污染的防治和环境管理工作的新建议、新措施，并组织学生进行环保宣传教育活动，重点培养学生的创新精神、实践能力和良好的环境道德意识。达到目标1、科学态度的培养引导学生对身边科学现象的关心、关注、尝试和探索，培养学生用科学的态度对待生活中遇到的问题。2、生命科学知识、技能的培养培养学生创新精神和良好的实践能力。3、科学方法、能力的培养通过科技活动，培养学生收集和处理信息的能力和与他人进行信息交流的能力。4、科学行为、习惯的培养培养学生的环保意识和环保责任感，加深理解“改善生态环境，增强可持续发展能力，全面建设小康社会”的伟大意义，并能付诸行动。活动计划阶段计划内容时间安排地点组织方法参加人员责任人准备阶段筹备会议校内会议确定选题,初定活动方案校内会议讨论、确定活动方案校内讨论大会专题讲座校内学生大会学生动员大会校内学生大会活动启动仪式校内学生大会实施阶段分小组、分专题多种途径调查，搜集资料图书馆、网络查询查阅资料知识竞赛校内竞赛科技小论文竞赛校内竞赛开展环保宣传教育活动、环保咨询活动校内、街上宣传防止手机污染方法大讨论、发出倡议校内讨论会议总结阶段整理活动记录、资料，纂写活动总结校内活动整体总结材料活动总结评价校内座谈会活动成果展示华蓥山广场环保宣传、成果展示上报活动成果校内上报相关材料活动准备阶段一、筹备会议二、确定选题、活动方案三、专题讲座：讲座题目：讲座内容：四、动员大会五、活动启动仪式活动实施阶段一、调查：手机污染带来的危害的讲座引起同学们极大的兴趣，调动同学们争当保护环境的小主人，引起同学们对手机污染的警觉。（1）、组成调查小组：本次调查共分5个小组，每组10-11人。我们按个人的特点进行了合理的分工，大家自愿结成调查、实践活动的合作伙伴。（2）、制定调查计划：1、引导学生讨论，明确本次活动的目的、意义和任务。2、讨论调查途径和方法通过讨论，同学们明白调查的途径有：访问环保工作人员；通过上网或其他方式了解手机污染的途径并搜集相关资料；到手机专卖店调查手机的种类数量和二手手机的回收利用情况，并搜集相关资料；进行问卷调查，了解人们对手机污染的认识以及废旧手机的处理方法。调查方法是分专题、分小组进行分类调查。每个小组围绕一个专题，有的专题可以全班统一进行调查。（3）、调查活动的过程：1、创设情景，引导学生自主选题2、手机人们生活不可缺少的工具3、启发和引导4、确定各小组调查内容（4）展示调查结果1、手机的构造：2、手机的种类和数量：3、搜集资料说明手机污染的危害4、搜集资料了解手机污染的途径：5、到手机专卖店了解二手手机的回首利用情况：6、问卷调查了解人们对手机污染的认识和废旧手机的出理情况：