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文档简介

东蜀小学课堂教学导学方案 ?主备教师：来晋梅 协作教师： 贾云峰 闫 青 讲授教师：来晋梅年 级二学科数学课型新授课总课时 设计时间讲授（导学）时间学习内容折一折，做一做（初步感知轴对称现象）学习目标知识与技能：通过折一折、做一做等活动，感受图形的变化。过程与方法：借助剪一剪活动，观察图形形成的过程，体会部分图形和完整图形的关系，并能快捷准确地剪出完整的图形。情感态度与价值观：以活动为载体，培养学生处方探索，合作交流的能力。学习重点初步感知轴对称图形的特征。学习难点制作简单的轴对称图形。学习准备课件、剪刀、彩纸、尺子。 集体备课导学过程一、激趣导入：1、同学们，今天老师带来了一些美丽的图案，请大家看看是什么？依次课件出示图案：蝴蝶、蜻蜓 、京剧脸谱（一半）师分别提问每一种图案：你是怎么知道的？另一半你认为是什么样的？（出示另一半）问：你发现了什么？（左右两边的图案一模一样）追问：今天你想不想和老师一起剪出这些左右两边一样的图案呢？板书：折一折做一做2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。课件出示图案：爱心、小松树、葫芦、小衣服问：你发现了什么？和大家一起交流一下。（左右两边一样）问：怎样才能剪出左右两边一样的图案呢？（把纸对折，画出图案的一半）追问：是在折纸的开口边画还是闭口边画？为什么？二、动手操作.1、师：请大家先看大屏幕老师怎么做。（演示课件。折纸-画图-剪纸-打开）师：现在请大家拿出你正方形纸和剪刀，向老师这样也剪出一个简单的图形。2、同学们，你们想亲自动手试一试，剪出这样漂亮的图案？先剪出一个衣服，该怎么做呢？说给大家听。3、学生操作（教师巡视指导）师：通过剪纸，你发现了什么？生：我发现了我这个图形的两边一样，中间还有一条折痕，4、独立完成，小组交流。剪出王、星星和枫叶（由简到难）5、同学通过自己的办法得到上面的几个图案。你来说说你的剪法。全班展示。6、说说实际生活中也有很多这样的有趣的图案，你还知道哪些呢？三.课堂练习。1、数学书p27第一题根据书上的提示剪一剪。2、数学书P27第四题自主连一连。说说为什么这么连？四、小结全课。1通过这节课的学习你有什么收获？2、结束语：师：今天的图案是一种美，是
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