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课题23、新型玻璃 课时 两课时主备人杨奋萍复备人教学内容分析 本课是一篇科普说明文，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃的特点和在现代化建设中的广泛应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。教学目标1.认识“博、窃、嫌”等生字，会写“警、犯、罪”等字以及由会写字组成的词语；联系上下文理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文；了解五种新型玻璃的特点以及它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。3.启发学生展开想象，仿照课文的写作方法写一段话。教学重难点教学重点：学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学难点：启发学生展开想象，仿照课文的写作方法写一段话。 教具学具准备 带生词的小黑板、相关资料教学设计思路（含教法设计学法设计）注意以多种形式的朗读，激发学生的兴趣，同时进行积极的评价，使学生及时获得成功的体验，为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和自由的想象空间。裕民小学 四年级语文上册第六单元 学科备课手册教学过程、教学内容及师生活动二次设计第一课时教学内容：1、认识“博、窃、嫌”等生字，会写“警、犯、罪”等字以及由会写字组成的词语；联系上下文理解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文；一、谈话导入，揭示课题同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？今天我们就来学一片关于玻璃的课文,在这篇课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。二、读文识字1、自由读全文，标记生字，读准字音。利用查字典等方法自学生字。2、分段检查读课文的情况。3、巩固记忆生字词。讨论交流识记生字的方法。形近字组词：博（ ） 窃（ ） 恙（ ）膊（ ） 穷（ ） 羊（ ）4、提出不理解的词句，查字典或联系上下文理解。认读：博物馆、盗窃、嫌疑、报警、犯罪、电源、建筑、清楚、安然无恙、藕断丝连重点理解：安然无恙：平安，安安稳稳地，没有受害等词语。读一读“词语花篮”中的词语，从课文中找出自己喜欢的词，写在空花篮上。5、指导书写：重点指导“警”三、初步了解课文说说课文介绍了哪些玻璃？夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃。四、作业布置1、继续熟读课文。2、完成写字书。 第二课时教学内容：1、了解五种新型玻璃的特点以及它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。2、启发学生展开想象，仿照课文的写作方法写一段话。一、复习导入1、听写生词。2、课文介绍了哪五种玻璃？二、读课文，深入学习1、读课文介绍“夹丝网防盗玻璃”的第一自然段？思考：“夹丝网防盗玻璃”的特点及作用是什么？2、交流“夹丝网防盗玻璃”的特点及用途 3、引读“可以可以可以也可以”你从中发现了什么？你能结合生活实际用“可以可以可以也可以”说一句话吗？ 4、作者在介绍“夹丝网防盗玻璃”时运用了什么说明方法？5、读课文第2至第5自然段。看看“夹丝玻璃”、“变色玻璃”“吸热玻璃”、“吃音玻璃” 又具有什么特点及作用，作者运用了什么说明方法来介绍的呢？名称特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗举例子夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、总结升华，拓展延伸1、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？或者新房子、桥梁、道路、汽车把你的想法说一说。2、学生完成方案并交流.。3、同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。四、总结全文学习了本课我们应在当今科技飞速发展的情况下，努力学习科学文化知识，以后为科技事业的发展作出贡献。作业及习题设计二次设计1、认真读课文并组词。警（ ） 犯（ ） 罪（ ） 殊（ ）源（ ） 店（ ） 筑（ ） 楚（ ）2、我会写反义词坚硬（ ） 清