广东省汕头市金山中学2018_2019学年高二数学上学期期中试题（含解析）.docx

2018-2019学年广东省汕头市金山中学高二上学期期中考试数学此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、单选题1设S=xpedped|2x+10，T=xpedped|3x-50，则S鈭?ppedppedT=A B C D2已知空间的两条直线及两个平面，下列四个命题中正确的是若，则 ；若， ， ，则；若，则；若，则A B C D3已知点分别是椭圆的左、右焦点,点在此椭圆上,则的周长等于A20 B18 C16 D144已知三棱锥ABCD中，ADBC，ADCD，则有A平面ABC平面ADC B平面ADC平面BCDC平面ABC平面BDC D平面ABC平面ADB5正方体ABCDA1B1C1D1中，异面直线BD1与AC所成的角等于A60 B45 C30 D906如果执行下面的框图，输入N5，则输出的数等于 A B C D7“”是“”的A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件8椭圆的左右焦点分别为，点P在椭圆上，轴，且是等腰直角三角形，则该椭圆的离心率为A B C D9如图，在等腰梯形ABCDpedped中，,为中点.将螖ADppedppedE与螖BEppedppedC分别沿、折起，使、重合于点，则三棱锥P-DCpedpedE的外接球的体积为A B C D10某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的各个面中,最大的面积是A B C1 D11已知方程有两个不同的实数解，则实数的取值范围是A B C D12已知点P（1，1）及圆C：，点M，N在圆C上，若PMPN，则|MN|的取值范围为A BC D二、填空题13已知向量（4，2），向量（，3），且/,则 _14已知正三棱锥SABC的侧棱长为2，底面边长为1，则侧棱SA与底面ABC所成角的余弦值等于_15菱形ABCD的边长为2，且BAD60，将三角形ABD沿BD折起，得到三棱锥ABCD，则三棱锥ABCD体积的最大值为_16函数的图像与函数的图像所有交点的横坐标之和等于_三、解答题17已知A、B、C是ABC的内角，a,b,pedpedc分别是角A，B，C的对边。若（）求角C的大小；（）若,求ABC面积的最大值18如图，三棱柱ABCA1B1C1中，CACB，ABAA1，BAA160.O为AB的中点(1)证明：AB平面A1OC(2)若ABCB2，平面ABC平面A1ABB1，求三棱柱ABCA1B1C1的体积19在数列中， （I）设，求数列的通项公式（II）求数列的前项和20已知过点A（0，4），且斜率为的直线与圆C：，相交于不同两点M、N.（1）求实数的取值范围； （2）求证：为定值；（3）若O为坐标原点，问是否存在以MN为直径的圆恰过点O，若存在则求的值，若不存在，说明理由。21已知函数f(x)pedped=x|2a-x|+2x，a鈭?ppedppedR（1）若函数f(x)pedped在上是增函数，求实数的取值范围；（2）若存在实数使得关于的方程f(x)pedped-tf(2a)=0有三个不相等的实数根，求实数的取值范围2018-2019学年广东省汕头市金山中学高二上学期期中考试 数学数学 答 案参考答案1D【解析】【分析】集合S锛?ppedppedT是一次不等式的解集，分别求出再求交集即可【详解】，则故选【点睛】本题主要考查了一次不等式的解集以及集合的交集运算，属于基础题。2C【解析】命题 结果可能异面，故错误；命题结果可能n鈯?ppedpped伪 ，故错误；命题显然正确；命题 ，故正确；综上正确命题为，故选C.【点睛】本题主要考查线面垂直的判定与性质、线面平行的性质和面面平行的性质等知识，涉及数形结合思想和分类与整合思想，并考查空间想象能力和逻辑推理能力，属于中档题型.解决此种主要采取特例法和排除法，例如：命题 结果可能异面，故错误；命题结果可能n鈯?ppedpped伪 ，故错误.3B【解析】【分析】焦点三角形的周长为2a+2pedpedc，由此计算得选项.【详解】焦点三角形的周长为2a+2pedpedc，依题意a=5,pedpedb=3,c=4，故周长为2a+2pedpedc=10+8=18，所以选B.【点睛】本小题主要考查椭圆的标准方程和几何意义，焦点三角形的周长为2a+2pedpedc，直接计算得出结果，属于基础题.4B【解析】【分析】由于AD鈯ppedppedC,AD鈯D，所以平面，故平面ADC?pedped姤平面.【详解】画出图象如下图所示，由于AD鈯ppedppedC,AD鈯D，所以平面，而平面，所以平面ADC?pedped姤平面.故选B.【点睛】本小题主要考查面面垂直的判定定理，考查线面垂直的判定定理，以及分析和解决问题的能力，属于基础题.5D【解析】【分析】通过证明平面，可证得直线与直线垂直，即所成的角为.【详解】画出图像如下图所示，连接，由于几何体为正方体，故，所以平面，所以,即所成的角为.所以选D.【点睛】本小题主要考查空间两条直线的位置关系，考查正方体的几何性质，还考查了线面垂直的判定定理，属于基础题.6D【解析】【分析】将代入算法程序，运行后得到输出结果为.【详解】将代入算法程序，退出循环结构，输出.故选B.【点睛】本小题考查程序框图，其中包括了考查循环结构，答题时，只需要按照程序循环运行，直至退出程序，得到输出的结果.属于基础题.7A【解析】试题分析：因为，所以又因，所以，因此“”是“”的充分不必要条件故选A考点：充分性、必要性问题8D【解析】【分析】依题意可知，结合，化简后可求得离心率.【详解】由于轴，且是等腰直角三角形，所以，即，即.两边除以a2得，解得，故选D.【点睛】本小题考查椭圆的几何性质，考查等腰直角三角形的几何性质，考查椭圆离心率的求法.解题的关键是通过阅读题目，得到一个方程，然后结合，将得到的方程转化为离心率的形式，然后解方程可求得离心率的值.考查了分析和求解问题的能力，属于基础题.9C【解析】解：易证所得三棱锥为正四面体，它的棱长为1，故外接球半径为，外接球的体积为故选C10A【解析】【分析】画出直观图，计算三棱锥四个面的面积，由此求得面积的最大值.【详解】画出直观图如下图所示，计算各面的面积为,故最大面积为，所以选A.【点睛】本小题主要考查三视图还原为原图，并求原图各个面的面积，由于题目所给垂直较多，故只需要代入直角三角形面积公式，即可计算得到结果，属于基础题.11C【解析】【分析】将原方程变为两个函数，.画出图像，结合图像求得的取值范围.【详解】原方程变为两个函数，.画出图像如下图所示，由图可知，斜率的取值范围为，,由于直线和半圆相切，故圆心到直线的距离为半径，即，解得.故斜率的取值范围为，故选C.【点睛】本小题主要考查函数零点的分析方法，考查半圆的方程的识别，考查直线和圆的位置关系的表示.首先是函数零点的问题，转化为两个函数图像的交点来考查.其次是数形结合的数学思想方法，要注意到实际上表示的图像是半圆，而直线过定点，由此画出图像，再计算斜率即可求得斜率的取值范围.12A【解析】【分析】根据题意，画出图像，由于直角三角形斜边的中线等于斜边的一半，故,所以通过求PD的范围来求MN的范围.当P,O,pedpedD三点共线时，有最大值，由此可得出选项.【详解】根据题意，画出图像如下图1所示，由于直角三角形斜边的中线等于斜边的一半，故,根据图像可知，当P,O,pedpedD三点共线时，有最大值，如图2所示.此时直线斜率为零，直线斜率不存在，直角三角形为等腰直角三角形.将代入圆的方程，求得，故,所以.也即MN的最大值为，只有选项A符合，故选A.图1图2【点睛】本小题主要考查直线与圆的位置关系，考查数形结合的数学思想和动态分析问题的能力，属于难题.136【解析】【分析】根据两个向量平行的坐标表示，列方程，求得的值.【详解】由于，所以4鈰?ppedpped3-2鈰厁=0，解得.【点睛】本小题考查两个向量平行的条件.对于两个向量，若，则；若，则.14【解析】【分析】画出图像，由图像可知与平面所成角为鈭燬appedappedAO，由此计算得线面角的余弦值.【详解】画出图像如下图所示，由图可知，平面，且是底面等边三角形的中心，故鈭燬appedappedAO是直线与底面所成的角.其中，故.【点睛】本小题主要考查直线与平面所成角的余弦值的计算.要计算这个余弦值，首先根据线面角的概念作出这个角，再计算它的余弦值.属于基础题.151【解析】【分析】由于三棱锥A-BCpedpedD底面积固定，所以高最高的时候取得体积的最大值，此时高为.由此计算得体积的最大值.【详解】由于三棱锥A-BCpedpedD底面积固定，所以高最高的时候取得体积的最大值，此时高为.故体积的最大值为.【点睛】本小题主要考查三棱锥的体积计算，考查折叠问题的分析方法.在求体积最大值的过程中，由于底面积一定，则高取得最大值时，体积取得最大值.1612【解析】【分析】两个函数都关于点1,0中心对称，且左右两次各有个交点，故横坐标总和为6脳2ppedpped=12.【详解】画出图像如下图所示，有图可知，两个函数都关于点1,0中心对称，且左右两次各有个交点，故横坐标总和为6脳2ppedpped=12.【点睛】本小题主要考查反比例函数的图像与性质，考查正弦函数型三角函数的图像与性质，考查函数的对称性，要用到数形结合的数学思想方法.对于函数，可类比的图像，向右平移个单位得到，而的最小正周期为，由此可画出图像.再结合图像来解决.属于难题.17（I） （II）.【解析】【分析】（1）先用正弦定理转化已知条件，再用余弦定理化简成cosC的形式，求得cosC的值，由此得到的大小.（2）利用角的余弦定理，结合基本不等式，求得的最大值，再利用三角形的面积公式求得面积的最大值.【详解】（I）由正弦定理及得由余弦定理 又0C蟺，则 （II）由（I）得，又，得 又可得ab鈮ppedpped? ,当时取得等号所以的ABC面积最大值为.【点睛】本小题主要考查利用正弦定理和余弦定理解三角形，并用基本不等式求三角形面积的最大值，属于中档题.18(1)见解析；（2）3【解析】【分析】（1）利用有一个角是的等腰三角形是等边三角形，证得三角形是等边三角形，由此证得，再根据三角形为等腰三角形证得CO鈯ppedppedB，故平面.（2）由（1）利用面面垂直的性质定理，证得平面，即为三棱柱的高，由此可求得三棱柱的体积.【详解】(1)证明：连结A1B.，因为CACB，OAOB，所OCAB因为ABAA1，BAA160，所三角形AA1B为等边三角形，所以AA1A1B，又OAOB，所以OA1AB，又，面A1OC（2）由题可知，螖ABppedppedC与是边长为2的等边三角形，得平面ABC平面A1ABB 平面ABC平面A1ABBAB，由（1）OA1AB，平面A1ABB面ABC为三棱柱ABCA1B1C1的高3【点睛】本小题主要考查空间点线面位置关系和空间几何体体积的求法.要证明线面垂直，可以通过证明线线垂直，然后利用线面垂直的判定定理得到结论.要求一个几何体的体积，首先判断几何体的结构，是椎体还是柱体，或者是台体，然后主要将几何体的高找到，进而利用体积公式求得体积.19（I） ()（II）= 【解析】试题分析：解:(I)由已知有利用累差迭加即可求出数列的通项公式:()(II)由(I)知,=而,又是一个典型的错位相减法模型,易得=考点：数列的通项公式和求和的运用点评：解决的关键是对于数列的递推关系式的运用，根据迭代法得到通项公式，并结合错位相减法求和。20（1）；(2)见解析；（3）不存在.【解析】【分析】（1）设出直线的方程，利用圆心到直线的距离小于半径列不等式，可求得的取值范围.（2）联立直线的方程和圆的方程，写出韦达定理.代入并化简，可证得为定值.（3）先假设存在这样的直线，利用两个向量的数量积为零建立方程并化简成一元二次方程的形式，计算其判别式，可知不存在.【详解】（1）（法一）设直线方程为y=kxpedped+4，即kx-ypedped+4=0，点C（2，3）到直线的距离为,解得（法二）设直线方程为y=kxpedped+4，联立圆C的方程得,此方程有两个不同的实根,解得(2)设直线方程为y=kxpedped+4，联立圆C的方程得,设M,则 （3）假设存在满足条件的直线，则有得，从而得,此方程无实根所以，不存在以MN为直径的圆过原点。【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系.要直线和圆由两个交点，可以用圆心到直线的距离小于半径来列不等式解决.21（1）-1鈮ppedpped鈮?；（2）【解析】试题分析：（1）把函数化简为，这个分段函数是由两个二次函数构成，右边是开口向上的抛物线的一部分，对称轴是x=a-pedped1，左边是开口向下的抛物线的一部分，对称轴是x=a+pedped1，为了使函数为增函数，因此有a-1?pedped墹2a鈮+1；（2）方程f(x)pedped-tf(2a)=0有三个不相等的实数根，就是函数y=f(pedpedx)的图象与直线y=tfpedped(2a)有三个不同的交点，为此研究函数f(x)pedped的单调性，由（1）知当-1鈮ppedpped鈮?时，f(x)pedped在上单调递增，不合题意，当a-1时，2aa-1a+1，y=f(pedpedx)在(-鈭ppedpped?2a)上单调增，在(2a,pedpeda-1)上单调减，在(a-1pedped,+鈭?上单调增，关于的方程f(x)pedped=tf(2a)有三个不相等的实数根的条件是f(a-pedped1)t