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高考语文总复习病句辨析切入点病句的类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种，要辨析它们要掌握这些类型所有的成因、基本模型，内容比较多。根据我多年高三语文复习的经验，可以通过病句中的某个词或某类词，就可以很快找到辨析病句的切入点，比较快进入角色，虽然不能包括所有的情况，但不失为一种快捷的方式。一、找介词如果句子开头出现介词，马上就找后面的动词，看看动词前面有没有主语，如果没有找到，就是主语残缺的语病。二、找数词 如果句子中有数词，就要看看数词的前后有没有至少、左右、大约、超过等一类的词，这种情况很可能出现语意重复的语病。三、找代词 如果句子中出现了代词，不管是人称代词还是指示代词，就要找出代词的具体指代内容，看看是不是唯一的理解，如果出现有两种理解，就是表意不明或歧义。四、找否定词 如果句子中出现了否定词，就要数数有几个否定词，还要看看是不是反问句，看清楚句子要表达的意思和作者要表达的意思是不是一致，如果不一致，就是否定不当。还有，如果句子中出现了指令性的动词，如禁止、避免、防止、忌讳等词，这些词本身含有否定的意思，也要把它们当作否定词看待。五、找关联词 如果句子中出现关联词，就要从这几个方面着手： (1)看关联词表示的关系和句子内容表示的关系是不是一致，这种情况有可能出现强加因果、因果倒置、递进倒置等语病； （2）如果复句中的两个分句的主语是相同的，关联词要放在主语的后面，如果不一致，关联词要放在主语的前面。如果违反了这条规则就是错句。六、找两面词 两面词是含有正反两个方面的词，如是否、能不能、多少、能否、高低等，这时就要注意句子的前后是不是都是两面，如果前面的句子是两面，而后面的句子是一面，这就出现两面和一面不能照应，属于搭配不当的语病。七、找动词 在以上几种词都没有的情况下，就找动词，一个一个找，每找到一个动词，就找后面的宾语，找得到就看是否搭配，找不到就看是否宾语残缺；如果这些都没有问题，就找前面的主语，看看是否主语残缺或偷换主语。八、找“和”字 如果看到句子中有“和”字，可以从以下几个方面着手： （1）“和”字在这个句子中是否可以既做连词又做介词，如果有这种情况，就会产生歧义； （2）“和”字前后的两个谓语或两个宾语能否同时跟它们后面的宾语或前面的谓语同时搭配，如果不能，就是搭配不当； （3）“和”前后如果有几个名词，看看能不能并列在一起，有没有大概念和小概念并列或交叉概念并列的情况，如果有，就是并列不当的语病；如果是几个动词，看看有没有顺序的问题，是不是有语序不当的语病。
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