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文档简介

初中体育课教学设计东源县实验中学 曾海强教学目的与要求1、知识目标：通过教学使学生形成正确的技术概念，大部分同学基本掌握起跑后加速跑技术动作要领。2、技能目标：通过教学增强上下肢协调配合、快速摆动的能力和腿部蹬地的能力。3、情感目标：在反复练习中能克服心理障碍，体会成功的喜悦。4、社会适应目标：增强学生小组合作能力和发现问题、解决问题的能力。教学重点起跑后加速跑技术动作的掌握。场地器材田径场、矿泉水瓶4个、纸球4个。教学难点克服怕摔倒的心理症结。教学过程达成目标学习内容教师活动学生学习教学组织开始部分1、整队检查；2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标。1、建立良好师生关系和氛围；2、培养学生的自觉性和积极性，养成遵守纪律的好习惯。1、鸣哨整队；2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标；3、提出练习中的安全措施。1、入队迅速，精神饱满；2、向老师问好；3、积极认真投入。组织： 男生 女生 教师准备部分准备运动：绕圈慢跑。1、培养学生在运动前要做热身运动的习惯；2、使学生全身的关节、肌肉充分活动开，预防运动损伤。1、组织学生跑步热身；2、教师喊口令带领学生做准备活动；3、教师语言激励提示。要求：精神饱满，充分活动开身体各部位。组织：教学过程达成目标学习内容教师活动学生学习教学组织基本部分1、不摆臂跑步：两手放背后跑；一手放背后，一手摆臂；两手放头上跑。2、原地摆臂练习。3、15米加速跑：走三步后加速；原地小步跑后加速跑；原地转体加速跑。4、30米加速跑：蹲式后加速跑；半蹲式后加速跑；站立式后加速跑。5、接力跑比赛。通过练习、比赛来激发学生对参与运动的兴趣，巩固动作，提高学生的速度素质和应变能力，培养学生积极进取、努力拼搏和团结合作精神。1、讲解、示范动作，提出问题：不摆臂的跑步感觉如何？2、提出动作要求，讲解动作要领，示范动作后，组织好秩序，完成学习内容。3、讲述接力比赛的方法与规则，组织好比赛。1、认真观察示范，注意听讲要求。2、分析和总结自己动作，找问题并解决问题。3、学生听老师口令和要求进行比赛。1、不摆臂的跑步练习图形： 2、加速跑图形：15m15m3、比赛图形：15m结束部分放松活动身心放松1、鸣哨集队；2
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