季氏将伐颛臾学案 苏教版.doc

课前预习案 班级： 姓名：季氏将伐颛臾一、必知内容、作者、作品简介 孔子（公元前前）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国春秋末期著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理“六经”（诗书礼易乐春秋）。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二。 论语是记录孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，主要记载了孔子及其弟子的言行。内容很广泛，涉及哲学、政治、教育、时事等方面，反映了孔子的思想和观点。全书共篇，宋代把它与孟子、大学、中庸合为“四书”。、作品写作背景：季氏将伐颛臾记载了孔子和弟子冉有、季路的一场对话。孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一氏贪其土地；其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。二、识记字音： 颛臾 社稷 虎兕 柙 椟近于费 相夫子萧墙分崩离析三、成语积累：祸起萧墙： 。分崩离析： 。既来之，则安之： 。四、解释下列加横线的字词无乃尔是过与：。 陈力就列： 。是谁之过与？：。 既来之，则安之： 。相夫子：。 何以伐为？：。五、辨析古今异义季氏将有事于颛臾 古义： 。今义：。昔者先王以为东盟主 古义： 。今义：。丘也闻有国有家者 古义： 。今义：。 古义： 。今义：。课堂教学案 班级： 姓名：季氏将伐颛臾一、自主学习、课文围绕的中心事件是什么？、对中心事件，孔子是如何批评冉有、季路的？他的理由是什么？、针对孔子的批评，冉有又是如何辩解的？二、师生合作探究、研读第二段，分析孔子是如何批驳冉有的?运用了哪两种论证方法？、研读精典语段：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。”体会孔子的政治主张。当堂训练案 班级： 姓名：季氏将伐颛臾、默写出文章中涉及的三个成语： 、 、 。、找出加横线词词义不同的项（）.无乃尔是过与.是社稷之臣也.是谁之过与.夫如是，远人不服、下边一句中加横线的词，解释全都正确的一项是()危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣？危险颠簸辅助危险颠簸 搀扶盲人走路的人不稳定跌倒辅助.不稳定跌倒 搀扶盲人走路的人 、辨析下列加点词的不同意思。夫颛臾，昔者以为东盟主为：。是社稷之臣也，何以伐为为：。今不取，后世必为子孙忧为：。君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞为：。、指出下列句子中“于”字的用法。冉有，季路见于孔子于：。季氏将有事于颛臾于：。虎兕出于柙于：。龟玉毁于椟于：。今夫颛臾，固而近于费于：。而谋动干戈于邦内于：。、把下列句子翻译成现代汉语不患寡而患不均，不患贫而患不安。吴恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。课后巩固案 班级： 姓名：季氏将伐颛臾填空 （）论语是记录孔子的弟子及其后学汇集整理而成的 体文集，记载了的言行。与、并称为“四书”。解释下列句中“夫”的意义（）君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（ ）（）子在川上曰：“逝者如斯夫。（ ）（）夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（ ）（）遂率子孙荷担者三夫。（ ）解释下列句中加横线的词语（如有词类活用请注明）。（）陈力就列，不能者止。（ ）（）无乃尔是过与？（ ）（）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（ ）（）则修文德以来之。（ ）（）既来之，则安之。（ ）（）丘也闻有国有家者。（ ）翻译下列句子。（）夫如是，故远人不服，则修文德以来之。（）既来之，则安之。（）盖均无贫，和无寡，安无倾。阅读课文，完成以下问题。、孔子为什么认为季氏不应该讨伐颛臾？文中表明孔子主张（治国）的语句是： 、布置作业 、识记字音、古今异义 、此类活用、成语积累 、赢在课堂 课前预习案答案 ：略课堂教学案参考答案：、“季氏将伐颛臾”、“无乃尔是过与？”理由：夫颛臾，昔者先王以为东盟主；且在邦域之中矣；是社稷之臣也。、“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”、参考赢在课堂精典语段、参考赢在课堂精典语段当堂训练参考答案：1、 既来之则安之、分崩离析、祸起萧墙2、3、4、 作为 固定结构，与“何以”连用，表反问语气。5、 成为 动词，这里有“编造”之意引进动作对象，不译对，对于，介词从，介词在，介词 到，介词在，介词6、 略略 课后巩固案答案 略天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的