“一人一策”培训方案.doc

.柞水县城关小学教师“一人一策”培训方案姓 名-性 别女出生年月参加工作时间最高学历及专业大专小学教育任教学科数学职务职称二级教师联系电话指导教师及电话成长寄语用彩笔耕耘，用汗水浇灌。目前个人教育教学水平现状及存在问题分析（师德修养、专业知识、教学方法、管理艺术、教育观念等）优势分析 该教师工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务,教学成绩显著;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识,能制作简单的PPT;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。弱势分析该教师比较缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究(例如:要教会调皮学生怎样自我管理,自我控制,怎样学会自我教育等) 教师怎样灵活的处理问题等。教科研往往停留在感性经验的层面，缺乏耐力。课题研究和论文写作能力有待进一步提高。现在教学水平现状有一定的教学经验和理论知识,能应用简单的信息技术进行教学,能制作简单的PPT并应用于课堂教学中。目前正在讨高效课堂教学模式，不断培养学生的小组合作意识。在教学中善于研究，勇于创新。个人三年成长规划及培养目标2015年目标 1、 继续搞好常规教学，通过阅读有关的报纸，刊物，网落等，不断提高教学艺术；2、准备农村小学生数学自主学习的探索与研究的揭题工作。成长规划1、刻苦钻研任教的课程，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著例如：小学数学教学与研究，小学数学教师等杂志；2、认真学习高效课堂的有关理论知识，并应用于实践中，不断提高教学质量。2、收集和整理农村小学生数学自主学习的探索与研究课题的有关资料，上交有关部门。2016年目标成为县级骨干教师成长规划1、熟悉高效课堂的课改精神,使自己尽快适应高效课堂教学模式，认真上好每一节课； 2、通过自己的努力和校本培训、国培、省市县级专业培训，使自己不断成长为县级骨干教师；2017年目标1、建立合谐民主的师生关系； 2、领会高效课堂课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。 成长规划1、教学中形成师生关系民主、和谐。2、进一步学习高效课堂课改精神,研究小组合作学习中遇到的问题与对策。3、进一步丰富她的专业知识，拓宽知识视野，增强文化底蕴，努力成为广博知识的人。培训步骤、内容及措施2015年1、 继续搞好常规教学，通过阅读有关的报纸，刊物，网落等，不断提高教学艺术；2、准备农村小学生数学自主学习的探索与研究的揭题工作。2016年通过她的努力和校本培训、国培、省市县级专业培训，使她不断成长为县级骨干教师2017年通过她的努力和校本培训、国培、省市县级专业培训，使她不断成长为县级骨干教师。指导教师意见 该方案制定切合教师教学实际情况，请在教学过程中加强学习，不断提高业务素质、快速成长，达成预期培训目标。 指导教师签名：李军玲学校审 核意见及建议个人现状分析客观实际，培训规划目标明确，措施到位，希望根据规