北京亮起来了尝试教学教案2012030321.doc

北京亮起来了尝试教学教案童海鹰20120320一、复习（3分钟）师：上节课我们初读了课文，学习了生字，大家都学得很认真，相信这节课每个同学都能有更好的表现，有新的收获。老师先来考考大家：灯片1：我会认师：请齐读，注意读准字音。师：学得不错，开火车试试。比比哪列火车开得又快又好（及时给小组评奖）二、读题导入提问（2分钟）师：非常好！这节课我们继续学习第12课，请齐读：生齐读课题。师：读了课题，你有什么问题想知道？师提问，师相机板书（1.什么时候北京亮起来了？2.夜晚的北京是什么样子的？课文具体写了北京的哪些地方？） 师：问题提非常好！学问学问，要。下面我们就带着这些问题来自学课文。请看自学示：三、第一次尝试学习（略读课文，抓住关键词、句尝试解决提出的问题）：师：1.选择感兴趣的问题，一边读课文，一边寻找问题的答案；2. 抓住关键词、句将你的答案和小组同学说一说。生选择问题，自学、交流，时间3分钟。四、汇报交流解决第一个问题，学习第一句话，理解“夜幕降临”师：什么时候北京亮起来了？生：每当夜幕降临，北京就亮起来了。师：夜幕降临是什么时候？生：天色刚刚黑下来。师：天色刚刚黑下来和夜幕降临哪个更好？生：夜幕降临师：说说你的理由生：因为夜幕降临这个词，说的是天黑的时候，就像从天上拉下了一块黑色的幕布，非常生动。师：说得有道理，非常好！全部齐读这一句，好好体会。解决第二个问题，学习开头、结尾段落，提炼板书：师：夜晚的北京什么样子的？（提示：抓住关键词、句来回答）生回答：抓住了“灯的海洋、光的世界”和“多么明亮、多么辉煌”就板书，没有抓住的话这样来解决：师：请男同学来读第一自然段，”每当”预备起师：找到关键词了吗？生答，师板书。有问题吗？（灯的海洋、光的世界说明了什么？为什么说北京是灯的海洋，光的世界？）非常好！生：灯的海洋、光的世界说明了北京的灯非常多，多得像大海里的水无边无际，一眼望不到边。师：好一个灯的海洋、光的世界。请抓住这两个词，全班一起再读这一段。为什么说北京是灯的海洋，光的世界？第一自然段没有具体说。一会儿我们再回头解决这个问题。师：请女生来读最后一段，“夜晚的北京，预备起”师：关键词是？生个答。师板书“多么明亮、多么辉煌。”师：这里的辉煌是什么意思，谁能换个词语来说说生：灿烂师小结:夜晚的北京是：灯的海洋、光的世界，多么明亮、多么辉煌。回答第三个问题，补充板书：师：课文具体写了北京的哪些地方？生：长安街、天安门、环形路、商业街、故宫师板书：天安门坐落在长安街上，是长安街上的一道亮丽的风景。王府井和西单都是北京非常繁华的商业街师：作者具体写了北京的（）（）（）（），这些地方都很有特色。假如要我们介绍湛江，我们也可以学习这篇课文选择湛江最有特色的地方。五、第二次尝试：1.小结过渡：刚才同学们通过自己学习初步解决了我们提出的三个问题，非常好。但是，长安街、环形路、故宫还有商业街上这些地方亮在哪里，我们还没能好好品读，请根据自学提示选择自己最喜欢的段落仔细品读，遇到好词好句做好标记，2.和同桌说说你喜欢那段？为什么喜欢？将你的读书收获说给同桌听。开始学习吧！灯片：自学提示：1.选择自己喜欢的段落，仔细品读，遇到好词好句做好标记； 2.和同桌说说你喜欢哪段，为什么喜欢？将你的读书收获说给同桌听。2.生自学，时间3分钟3.学习汇报：你喜欢哪一段？为什么喜欢？ 你喜欢哪一段？你读懂了什么？长安街：（出示相应灯片，相机板书）生：长安街，师：长安街亮在哪里？你能抓住关键词句来介绍吗？生：华灯高照、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目师：看图：花灯高照写的是什么灯？（路灯，路灯高而且亮、美）；灯光闪烁？（车灯，车灯多而闪，闪烁还能换成什么词？闪耀）金碧辉煌、光彩夺目？（天安门城楼的彩灯）师：用一个字来形容长安街shag741生：非常多，非常亮、非常师：这一段还有哪些词句写得非常好？生：川流不息、从天而降，还有一句比喻句。师：说说看。生：川流不息说明车非常多，多得像河里的水流个不停，街上的车灯多得说不清，就像天上的银河一样闪闪发光。长安街上的灯非常美，宛如银河从天而降，变成人间仙境。师：抓住你喜欢的词句来读一读，个读个读齐读）环形路：（出示相应灯片，相机板书）1. 个读第三段2. 师：说说你的收获？3. 生：我读了这一段知道了，环形路上，一座座立交桥好像一道道彩虹，五颜六色非常美丽。我还知道街道上有各种各样的灯，装点着美丽的北京。4. 师：犹如是什么意思，你能换个词来说一说吗？5. 师：装点，能给它找个意思相近的词语吗？6. 师：第二句的标点也非常特别，老师来读句子，你们来读标点，街道上，照明灯、草坪灯、（顿号的停顿比逗号更短）非常好，我们一起把这一段来读一读，注意读好停顿。7. 环形路上和街道上的灯有什么特点，你能用一、两个词来说一说吗？（彩虹、美）王府井、西单商业街：（出示相应灯片，相机板书）师：你用什么词来形容商业街？生：焕然一新、绚丽多彩、五光十色、明亮、繁华、不夜城（板书）师：、小组同学一起抓住关键词，读出你的体会，（练读、小组汇报读）师：全班一起读故宫：（出示相应灯片，相机板书）1. 师：哪些同学喜欢最后一段，请起立齐读2. 师：古老的故宫为什么变得年轻了？3. 师：这里有一对反义词，谁找出来了。多音字（倒映、摔倒、）4. 师：用什么词来形容夜晚的故宫？（银光闪闪、十分动人）小结：同学们，通过细细品读课文，你感受到了夜晚的北京怎样？生：夜晚的北京多么明亮，多么辉煌。用一个字来说就是“亮”就是“美”师：让我们再次齐读课题：“12北京亮起来了”师：这里加上什么符号最好？（！）出示北京的图片联播，一起来欣赏：师：夜晚的北京变成了灯的海洋光的世界。夜晚的北京多么-明亮，多么辉煌！方案二：师：你能用今天积累的词语介绍一下夜晚的北京吗？方案一：让我们再次齐读课文，去感受美丽的北京！全班齐读方案三：课文学习完了，你能把自己喜欢的段落积累背诵下来吗？谁来试试？.学生个别背诵，会背的站起来一