广东省2017年中考语文总复习第二部分基础第三节词语运用课件.pptx

第二部分基础 第三节词语运用 考纲解析 中考真题 例1 2016广东 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 3分 A 奶奶刚才还有说有笑 突然收敛起笑容 我们一脸茫然 不知哪儿冒犯了她 B 人生的价值不在于有多大的建树 只要你善于发掘快乐 再平凡的工作也是有意义的 C 英语老师非常幽默 把语法讲得惟妙惟肖 让同学们觉得轻松 记得牢固 D 他聪慧好学 多才多艺 阳光帅气 在我们年级鹤立鸡群 是校草的热门人选 答案 C 解析 惟妙惟肖 形容描写或模仿得非常好 非常逼真 把语法讲得惟妙惟肖 用法不对 例2 2015广东 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 3分 A 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时 我所听到的一点歌声则是非常柔和的 与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了 B 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来 却发现自己搞错了 它还可以纠正自己的错误 继续保持它在冬季的缄默 C 水光潋滟晴方好 从游船上纵目四望 西子湖春风送暖 碧波荡漾 长堤缀绿 群山围翠 真是赏心悦目 D 电影 狼图腾 以场面的气势恢宏 情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特 赢得了广大观众的一致好评 答案 D 解析 抑扬顿挫 多用以形容悦耳的声音 指声音高低起伏和停顿转折 不能用来形容 情节 例3 2014广东 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 3分 A 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 B 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 C 垃圾广告 恶意插件 暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网 令网民不厌其烦 D 光盘行动 十面霾伏 等词语从众多网络新词中脱颖而出 获评2013年度十大新词语 答案 C 解析 不厌其烦 指不嫌烦琐与麻烦 形容耐心 厌 嫌的意思 在本句中应表明的意思是网民对上述这些行为很烦恼 感觉很麻烦 厌烦 恰当合理的成语应该是 不胜其烦 意思是烦琐得使人受不了 两个成语一字之差 意思相反 考生要仔细辨析 考查的形式可能还有如下两种 1 结合语境 下列句子中加点词语解释有误的一项是 A 我们希望看到一个落英缤纷 屋舍俨然 民风淳朴的都市桃花源 俨然 形容庄严 B 我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福 更有尊严 让社会更加公正 更加和谐 温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心 和煦 温暖 C 知识是形成新创意的素材 但这并不是说 光凭知识就能拥有创造性 创意 创造性的见解或意见 D 教育要得到长足的发展 一方面需要各级领导的重视 全社会的支持 另一方面也需要教育部门加强内部改革 增强造血功能 造血 比喻部门 组织 单位等从内部挖掘潜力 增强自身的实力 答案 A 解析 本题是考查考生对词语在不同语境中的含义的理解能力 A项中的 俨然 有多重的含义 严肃庄重的样子 引申为一本正经 煞有介事的样子 整齐有序的样子 真切 明显的样子 宛然 仿佛 本题 屋舍俨然 出自 桃花源记 应是 整齐有序的样子 所以解释明显有误 2 下列横线上 依次填入词语最恰当的一项是 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地清脆的喉咙 莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置 不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议 但是它的经济乘数效应却 而且不分国界 夏洛克 你自己可以去查查明白 你要求公道 我给你公道 而且比你所要求的更地道 A 卖弄不置可否即使 就 B 卖弄毋庸置疑既然 就 C 夸耀毋庸置疑既然 就 D 炫耀不置可否假如 就 答案 B 解析 第 句中 卖弄 贬义褒用 比 夸耀 炫耀 更进一层 表达更强烈 排除C和D 句中 毋庸置疑 是 无须怀疑 之意 不置可否 是 不说对也不说不对 之意 排除A和D 句中 既然 就 表示推论因果关系 即使 就 和 假如 就 表示假设关系 排除A和D 考题探究1 从2014和2015年两年的考题来看 A项和B项的词语和句子均出自课文原文 如2015年的A项出自七年级上册的 绿色蝈蝈 B项出自八年级下册的 大雁归来 C项和D项的句子则来自课外 这些成语都是日常生活中的常用词 2 从2016年的考题来看 命题方式有了一些变化 不变的是 A B两项仍是二字词语 C D两项仍是四字词语 不同的是 四个选项所考查的四个词语均来自课内 但句子是课外的 如A项的 收敛 来自七年级上册第18课的 短文两篇 B项的 建树 来自七年级下册第24课的 真正的英雄 C项的 惟妙惟肖 来自八年级上册第11课的 中国石拱桥 D项的 鹤立鸡群 来自八年级下册第4课的 列夫 托尔斯泰 这就要求我们更加熟悉课内词语的课外运用 3 从命题指向来看 有回归教材的倾向 尤其是课文中的重点词语 要理解其含义 熟悉词语的课外运用 4 应注意积累 扩大词汇量 词汇量的丰富 也能增强语言感受力 能较好地解释词义或辨清词语间的细微差别 而词义的把握是词语理解与运用的基础 备考策略 考生要想顺利地应对词语的理解与运用这一考点 应注意以下几方面 1 要注意平时对词语的积累 扩大词汇量 考生若在平时注意积累课前提示 课内注释 课后练习中的词语和日常生活中的常见词语 临考时就不会慌乱 而且词汇量的丰富 也能增强语言感受力 能较好地解释词义或辨清词语间的细微差别 而对词义的把握是词语理解与运用的基础 2 临考答题时 要注重联系日常生活 辨别词义及其用法 词语的运用是建立在正确理解词语含义的基础上的 答题时除了要养成依据语境 抓住整个句子 由整体到局部把握词义的习惯外 对那些稍显陌生的词 要注重联系日常生活 拟一个能用得上该词的语境 然后再细细揣摩其义 这样做题会容易些 3 正确理解成语意思 加强积累 曲解成语的意思 是成语使用错误较常见的 一些难理解或容易产生歧义的成语要有所记录 加强记忆 成语常见的几种误用类型如下 4 近义词辨析 近义词的选择运用 实际要求对词语的意思和用法有细致把握 根据特定的语言环境选择适合的词语 这类题的解题步骤如下 1 求同 找出近义词之间的相同点 判断近义词在题干的语境中是否可以通用 2 找异 意思细微差别 适应范围的大小 词义的轻重 感情色彩的褒贬 搭配习惯 3 排除定向 几组近义词中 确定能区分的一组 从而排除选项 缩小范围 然后再细致推敲 推断出答案 5 关联词的选用 关联词语的辨