二年级语文下册第九课日月潭教案.doc_第1页
二年级语文下册第九课日月潭教案.doc_第2页
二年级语文下册第九课日月潭教案.doc_第3页
二年级语文下册第九课日月潭教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下册第九课日月潭（第2课时）教案教师:朱春蕾目标：1、巩固会认的12个字，会写“隐、约”两个字，占格准确，把字写美观。 2、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。 3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。重点：有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。难点：能从读中感受和表达出日月潭的秀丽风光。准备：PPT、课堂检测、轻音乐过程： 课前3分钟口语训练：二年级上册识字3儿歌 一、导入1、教师：台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家，这节课老师带着你们走进台湾岛，继续感受日月潭的秀丽风光。2、师板书课题日月潭，生齐读课题。二、问的环节，解读目标，完成隐约两个生字的书写。1、教师：那么这节课我们要做什么？生读目标（出示PPT）2、教师：今天的生字就在词语中，你能准确读词语找到生字吗？请生读词语汇报。3、提问：那么通过预习谁来说一说写这两个字都需要注意什么？请生汇报。4、师范写，生练写。师点拨，展示学生的生字。（组长组内指导）5、教师：老师为你们今天的开门红点赞，打分，接下来请大家再接再励，展现最美的自己。三、悟的环节，读课文感受日月潭的秀丽风光1、教师：下面请大家读课文，找出课文中描写日月潭风光秀丽的自然段，然后汇报。2、生边读边悟，生汇报。生点评，打分。3、教师：这段描写日月潭什么时候的美景？美在哪里？你能画出句子中的哪些词语更能突出日月潭的美吗？（小组讨论，然后汇报）打分4、 教师与生逐段分析，朗读感受日月潭的秀丽风光。师出示PPT让生通过小组读，个人读，赛读来感受日月潭的不同时间，不同天气的美。5、 教师小结：清晨的日月潭美的隐隐约约，中午日月潭美的清晰，下雨时日月潭又美的朦胧，那这么美的景色，你能多读几遍尝试背诵下来吗？（师出示PPT，学生完成填空）6、 教师：以上是日月潭清晨、中午、下雨时的美景，那么你还能想到日月潭其他时候的美丽景色吗？谁来说一说。7、 教师出示图片，生根据尝试简单描述。8、 教师小结：通过大家的精彩展示，让老师感受到日月潭在不同时间，不同天气都是那么的美，那么令人神往。9、 教师：那么我们如此说来日月潭风光秀丽，怪不得会吸引许许多多的中外游客，同时，也包括在座的我们。教师：那么你还想欣赏日月潭的美景吗？请先完成课堂检测后我们再来感受。组长汇报完成情况。4、 学生课堂检测小组汇报，师点评打分教师：鼓励学生，接下来我们接着来感受日月潭的秀丽风光吧。 （出示PPT）五、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教师总结：今天日月潭的秀丽风光，如此美不胜收，令人陶醉、令人神往，就让我们和台湾小朋友共同期盼台湾早日回归，我们好一同去日月潭尽情地游玩！六、作业： 教师：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论