二年级语文第3、4单元复习题.doc_第1页
二年级语文第3、4单元复习题.doc_第2页
二年级语文第3、4单元复习题.doc_第3页
二年级语文第3、4单元复习题.doc_第4页
二年级语文第3、4单元复习题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级语文第三、四单元复习题班级_姓名_ 一、看拼音写汉字mn z hun qng q zh yu q h xing yng bo jng q bio sh o s h li wn q chn sh 二、比一比,再组词。川( ) 族( ) 挂( )州( ) 旗( ) 哇( )国( ) 功( ) 借( )图( ) 助( ) 错( )三、为句子里带“()”的字选择正确的读音,并打“”1、我们朝(cho zho)着朝(cho zho)阳升起的地方奔跑。2、小柳树长(chng zhng)着长长(chng zhng)的枝条。3、弯弯曲曲(q q)的小路尽头,传来一阵优美的乐曲(q q)。4、大海奏起欢乐(l yu)的乐(l yu)曲。四、写出下例词语的近义词与反义词。1、近义词:中心( ) 漂亮( ) 著名( )2、反义词:买( ) 反( ) 危险( )长( ) 朝 ( ) 后退( )五、词语填空。 ( )( )成阴 无边( )( ) ( )苗( )长 ( )长( )短 三( )二( ) 九( )一( ) 一本( )( ) 百花( )( ) ( )( )所短六、我会连 看 雪人 铺着 银装 金黄的 旗帜 堆 雪仗 飘着 雪毯 火红的 棉花 打 雪景 披着 雪花 洁白的 果实七、从下列字中,选出形声字,并上面打“”。炮 泪 抱 国 葫 优 庆 亿 穿八、选择合适的词语把句子补充完整,再在括号里加上标点符号。啊 吗 啦 呀 吧例如:你从哪儿来_呀_ ( ? )1、天不过井口那么大,还用飞那么远_ ( )2、不信,你跳出井口来看一看_ ( )3、祖国妈妈60周年庆典好壮观_ ( )4、妈妈,快点,我们要迟到_( )九、仿写句子或短语。1、例:小猴子爬上了葡萄架。(迫不及待地) 小猴子迫不及待地爬上了葡萄架。小朋友们堆雪人。(兴高采烈地) 我和姐姐玩起了游戏。(高高兴兴地) 2、例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 这点小病还要去医院? 。3、例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不可怕! 这点小伤有怕什么? !4、例:歌如潮 人如 美如 如 十、请用下面的词语说一句通顺的话,并加上标点符号。1、到处: 2、惊奇: 3、非常: 十一、我会给下面的句子排队,变成一段通顺的话。 ( )我们先滚了一个大雪球做身子,又滚了一个小雪球做脑袋。( )下了一夜的大雪,早上,地上积了厚厚的一层雪。( )我们围着雪人又唱又跳,开心极了。( )我们给雪人贴上鼻子、嘴,戴上帽子。( )我们拿来工具一起堆雪人。12月28日 星期一 雪“下雪啦!下雪啦!”早上我睁开眼睛发现外面的世界与平时不一样,我激动地连忙穿上衣服,喊起同院的小伙伴,冲出了院子。我们一个个蹦蹦跳跳,又说又笑,好不开心。雪花像鹅毛一样,从天空中飘落下来。雪花铺在地面上,到处白茫茫的一片,像给大地穿上了一件漂亮的白衣裳。可是,雪花一点儿也不友好,我把它捧在手里,它却变成水了。于是,我们各自从家里拿出工具堆起雪人来。1、这段话共有( )句,写了一年四季中( )季的雪。写了一天中( )时候的雪,从第( )句可以看出。2、“漂”用部首查字法应查( )部,除去部首还有( )画, 用音序查字法先查字母( ),再查音节( )。3、写出下列词语的近义词和反义词。 连忙(近义词)_ 漂亮(近义词)_笑(反义词)_ 哭(反义词)_4、判断下列句子的正误,在正确的说法后打“”,在错误的后面打“”。 (1)我们在院子里玩雪好不开心。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论