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文档简介

分式的运算分式的乘除(一)义朋初级中学 张彬源2017年6月15.2分式的运算15.2.1分式的乘除(一)教学目标（一）知识目标：1.分式乘除法的运算法则，2.会进行分式的乘除法的运算.（二）能力目标：1.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法的运算法则.2.用分式的乘除法解决生活中的实际问题，提高“用数学”的意识.（三）情感与价值观目标：1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力2.培养学生的创新意识和应用数学的意识.教学重点掌握分式乘除法的法则并能运用.教学难点分式的乘除法、混合运算，以及分式乘法，除法、运算中符号的确定.教学方法引导、启发、探索讨论教材编写意图分析1P135本节的引入还是用问题1求容积的高，问题2求大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍，这两个引例所得到的容积的高是 ，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 倍.引出了分式的乘除法的实际存在的意义，进一步引出P135观察从分数的乘除法引导学生类比出分式的乘除法的法则.但分析题意、列式子时，不易耽误太多时间.2P136例1应用分式的乘除法法则进行计算，注意计算的结果如能约分，应化简到最简.3P136例2是较复杂的分式乘除，分式的分子、分母是多项式，应先把多项式分解因式，再进行约分.4P136例3是应用题，题意也比较容易理解，式子也比较容易列出来，但要注意根据问题的实际意义可知a1,因此(a-1)=a-2a+1a-1,即(a-1) 1,因此(a-1) =a-2a+1a-1,即(a-1) a-1，可得出“丰收2号”单位面积产量高.三、知识小结
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