淄博四中高三数学第一次模拟考试质量分析.doc

淄博四中高三数学第一次模拟考试质量分析试卷分析1、 重点全面考查三基：试题重点考察高中数学基础知识和基本方法和基本的思想方法，2、 控制试卷的难度 控制了试卷的整体难度，难度基本与期中考试持平，试卷采取了如下的措施控制试卷难度：（1）控制试卷的入口题的难度；（2）控制每种题型入口题的难度；（3）较难的解答题采用分步设问，分步给分的设计方法；（4）控制新题型的比例；（5）控制较难题的比例。基本上做到了试卷难度的起点和梯度设置恰当；3、 控制试题的运算量，侧重对数学能力的考察。本试卷适当地降低了试题运算量，降低了对运算能力，特别是数值计算的要求，重点考查代数式化简和变形的能力以及思维方法和计算方法，侧重对学生思维能力的考查，重点考查了学生思维能力：直观感知、观察发现、归纳类比、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等核心数学能力，重点考察了数形结合、简单的分类讨论、化归等数学基本思想方法 3、继续保持应用性题目占有一定的比例；体现数学的应用价值，发展学生的应用意识是新课程的基本理念，也是新课程教材的突出特点，现在大家也普遍认可通过设置应用题来考查学生应用数学的意识，创设新的问题情景使考生在新的情景中实现知识迁移，创造性地解决问题，更能体现考生的数学素质和能力，突出了高考的选拔功能，真正考查出考生的学习潜力试卷保持了应用性题目占一定的比例4、重视对数学通性通法的考察。试卷突出重点、重在通性通法、淡化特殊技巧。整张试卷以常规题为主，综合题目分步设问，由浅入深，层次分明，有利于广大考生得到基本分，稳定考生情绪，发挥出最佳水平。存在的主要问题及建议.从答题情况看，主要存在三类问题：第一类是概念、定理、公式、法则的理解不透，掌握不牢。建议：教师在日常教学中，加强研究高中数学课程标准，与时俱进的认识三基，重视对三基的教学，并及时复习训练强化、切实夯实三基。教学中应围绕知识点，将其与其它知识点的联系及联系的方式，全面集中地展现出来，让学生体会到什么是深化概念，理解到什么程度才能得心应手，对你的解题帮助最大。教师要指导学生观察教师是如何加深对概念的理解的，教师做了那些事，从什么角度来做这些事，体会其中的“味道”，要鼓励鼓励学生“学着做”。第二类是技能方面，尤其是运算技能，作图、识图技能，逻辑推理薄弱。建议：技能与训练有关，老师要加强对训练的指导，加强定时训练，针对性训练及小专题训练。第三类问题是数学方法、数学思想运用不自如，遇到具体问题不知道选择何种思想方法进行转化，表现出一定的盲目性。建议：老师在教学时要注意暴露自己的思维过程，尤其是遇到障碍时，是如何克服的，为什么这样想，动机是什么？哪些知识和经验诱发了这些想法，要逐一展现在学生面前，让学生去体会、琢磨。要在以下三个环节上切实落实数学思想方法：1在问题的分析、思路的发展中运用数学思维想方法进行思维导向；2解题后点明数学思想方法在思路发现过程中起的重要作用；3从数学思想方法的角度对坐过的题目进行比较、分析、鉴别、归类；编结知识之网。2.学生的系统训练少，缺乏应试技巧。3.重视情感、态度与价值观目标的达成度不够。教师不仅管教，更要管学。学习是受情绪、精神、智力、身体、状态等因素的影响。“亲其师，信其道”，教师要加强与学生的情感的沟通和交流，让学生有成就感，品尝成功的喜悦，增强学习的兴趣，激发进一步学习的兴趣。学案的诸多问题很值得我们在以后的工作中探讨研究四整改措施.学案使用要步入正规，从学案编写的准备，选题的讨论设置要形成自己的特色，特别在处理学案与资料使用之间的关系上做了一定的探讨，不把学案搞成一种形式化东西，.在级部的统一组织下，隔周进行一次分钟的定时训练，在选题上进行分工负责老教师把关的方式，要真正起到检查知识，巩固知识的作用同时严格组织程序严格监考及时批改及时反馈.对作业进行了较大幅度的改革放弃了原先一直用的作业本，改成用统一印制的作业纸，基本体系为个小题一个大题，这样既做到了作业的统一，又更便于训练学生的规范性对作业的批改也实行了分制要继续坚持下去.加强集体备课，对青年教师实行了导师制，一帮一，两位青年教师在一学期的工作中积极肯干，虚心好学，迅速适应了高中数学的教学，在这次考试中所教班级成绩优秀.认真组织每一次月考，老教师负责试题的命制，青年教师辅助，积极讨论最后定稿，同时作好各个环节，使考试真正成为了学生学习路上的加油站. 文科数学应该加大投入的力度高三数学组下学期后阶段工作计划为2009年高考再创辉煌，做出我们的贡献。特定计划如下：（1） 全力搞好2轮复习，在本轮复习中要把一轮复习留下的知识缺陷全部解决，力争知识全面掌握。（2） 在复习中要注意对与知识的系统性的把握，把数学的整体结构，各部分的结构，每一章节的结构都使学生熟练掌握。（3） 做好对最新考试说明的学习，找出改变的地方，讨论好如何变，会如何出高考题做好相应的训练。（4） 继续搞好集体备课，要做到集思广益，具体到每一节课该如何上，重点问题该如何处理。（5） 做好高考模拟试题的收集，改编工作。在每周要进行好一次正规的高考试题的训练，要保证试题的质量，使学生既练习知识又练习考试技巧。（6） 继续搞好我们上学期已经成为习惯的定时作业。但是，题目要随着复习的深入，要加大难度。（7） 在3轮复习中要力求学会考试，以综合题为主，适当进行考试技巧和考试心理的培训，使学生以饱满的热情和信心，步入高考的考场。附：具体的时间安排一轮复习回顾 查缺补漏，完善基础知识通过考试，问卷调查找出薄弱环节全体教师 2009年 3月综合练习，学会综合题解答练习后，对试题的结构熟悉定时考试，详细讲评刘宝明贾传宝2009年 3月底二轮复习专题复习，提高知识的认知高度结合资料，提高能力刘宝明贾传宝2009年4月进行小题训练，强化基础知识得分使学生能快速做对基础知识定时训练刘宝明贾传宝2009年5月综合训练通过大量训练，达到高考要求 密切联系外校试题刘宝明贾传宝2009年5月高考数学报告会通过学术提高应试能力邀请专家讲学刘宝明贾传宝2009年5月底考前指导，最后排查知识死角提高信心，迎战高考简单题，典型题目训练全体教师 2009年5月底以上是我们本学期