地理人教版八年级下册知识框架.xlsx

白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 科目地理年级八年级备课人都红燕 陈峰伟上课时间 课时第五章 第一课时课题中国的地理差异 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 复习回忆八年级上册地理中所学的以下内容 1 我国的地形地势特征 气温及降水特征 土地资源和水资源分布特征 工业农业分布特征 2 秦岭淮河一线的地理意义 3 温度带 干湿区 气候区 地形区的具体划分 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本2 6页 回答 1 我国自然环境差异包括哪些方面 2 我国人文环境差异包括哪些方面 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图5 1 我国的气候差异 降水差异 地形地势差异分别是什么 并列举实例说明 2 我国农业差异 人口及城市差异分别是什么 并列举实例说明 3 读图 5 4 秦岭淮河一线的地理意义是什么 南 北地区分别有何地理差异 4 读图5 5 我国的四大地理区域分别是什么 划分依据是什么 1 探究西北地区和北方地区的分界线 季风区与非季风区的分界线 两者之间的关系是什么 2 探究北方地区和南方地区的分界线 并观察它沿哪条地理意义线分布 3 探究青藏地区分界线 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第五章 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本5页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 秦岭淮河一线的地理意义 2 四大地理区的划分依据 3 四大地理区的分界线分别是什么 环节二 出示知识体系 地理差异显著 1 自然环境差异 气温 降水 地势 2 人文环境差异 人口 城市差异 四大地理区域 1 四大地理区域的分界线是什么 2 四大区域的分界线的依据是什么 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第五章 课前预习 2 练习册读图题 2016 02 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 中国的地理差异 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 复习回忆八年级上册地理中所学的以下内容 1 我国的地形地势特征 气温及降水特征 土地资源和水资源分布特征 工业农业分布特征 2 秦岭淮河一线的地理意义 3 温度带 干湿区 气候区 地形区的具体划分 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本2 6页 回答 1 我国自然环境差异包括哪些方面 2 我国人文环境差异包括哪些方面 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图5 1 我国的气候差异 降水差异 地形地势差异分别是什么 并列举实例说明 2 我国农业差异 人口及城市差异分别是什么 并列举实例说明 3 读图 5 4 秦岭淮河一线的地理意义是什么 南 北地区分别有何地理差异 4 读图5 5 我国的四大地理区域分别是什么 划分依据是什么 1 探究西北地区和北方地区的分界线 季风区与非季风区的分界线 两者之间的关系是什么 2 探究北方地区和南方地区的分界线 并观察它沿哪条地理意义线分布 3 探究青藏地区分界线 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第五章 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本5页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 秦岭淮河一线的地理意义 2 四大地理区的划分依据 3 四大地理区的分界线分别是什么 环节二 出示知识体系 地理差异显著 1 自然环境差异 气温 降水 地势 2 人文环境差异 人口 城市差异 四大地理区域 1 四大地理区域的分界线是什么 2 四大区域的分界线的依据是什么 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第五章 课前预习 2 练习册读图题 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 科目地理年级八年级备课人陈峰伟 都红燕上课时间 课时第六章 北方地区 6 1课题自然特征与农业 北方 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 复习回忆八年级上册地理中所学的以下内容 1 我国的地形地势特征 气温及降水特征 土地资源和水资源分布特征 工业农业分布特征 2 四大地理区域的划分及所包含的地形区 分界线 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本8 12页 回答 1 我国四大地理区域中的北方地区的自然特征是什么 位置 范围 地形 气候 2 我国北方地区的农业类型以什么为主 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图6 3 我国北方地区的位置 范围 2 读图6 3 我国北方地区的地形类型主要有哪些 包含哪些地形区 3 读图6 3 我国北方地区的气候差异 以齐齐哈尔市 石家庄 延安为例比较回答 4 黑土地和黄土地分别分布在哪 属于什么地形区 对生产生活的影响有哪些 5 北方地区的主要农业类型是什么 6 北方地区发展旱作农业的有利条件是 从地形 气候 土壤等方面思考 7 北方地区发展旱作农业的不利条件是 8 北方地区主要的粮食作物有哪些 经济作物有哪些 主要分布在哪里 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第六章 第一课时 自然特征与农业 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本10页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 北方地区的自然特征 2 北方地区的农业类型 农作物的主要分布 环节二 出示知识体系 北方地区的自然特征 1 北方地区的位置 范围 2 北方地区的地形 气候 3 黑土地 黄土地 重要的旱作农业区 1 北方地区旱作农业发展的有利条件 不利条件 2 北方地区的主要农作物及农产品的分布 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第六章 第一课时 课前预习 2 练习册读图题 2016 03 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 自然特征与农业 北方 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 复习回忆八年级上册地理中所学的以下内容 1 我国的地形地势特征 气温及降水特征 土地资源和水资源分布特征 工业农业分布特征 2 四大地理区域的划分及所包含的地形区 分界线 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本8 12页 回答 1 我国四大地理区域中的北方地区的自然特征是什么 位置 范围 地形 气候 2 我国北方地区的农业类型以什么为主 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图6 3 我国北方地区的位置 范围 2 读图6 3 我国北方地区的地形类型主要有哪些 包含哪些地形区 3 读图6 3 我国北方地区的气候差异 以齐齐哈尔市 石家庄 延安为例比较回答 4 黑土地和黄土地分别分布在哪 属于什么地形区 对生产生活的影响有哪些 5 北方地区的主要农业类型是什么 6 北方地区发展旱作农业的有利条件是 从地形 气候 土壤等方面思考 7 北方地区发展旱作农业的不利条件是 8 北方地区主要的粮食作物有哪些 经济作物有哪些 主要分布在哪里 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第六章 第一课时 自然特征与农业 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本10页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 北方地区的自然特征 2 北方地区的农业类型 农作物的主要分布 环节二 出示知识体系 北方地区的自然特征 1 北方地区的位置 范围 2 北方地区的地形 气候 3 黑土地 黄土地 重要的旱作农业区 1 北方地区旱作农业发展的有利条件 不利条件 2 北方地区的主要农作物及农产品的分布 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第六章 第一课时 课前预习 2 练习册读图题 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 科目地理年级八年级备课人陈峰伟 都红燕上课时间 课时第六章 北方地区 6 2 1课题山水环绕 沃野千里 从 北大荒 到 北大仓 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 1 四大地理区域的划分及所包含的地形区 分界线 2 北方地区所包含的地形区 3 北方地区的旱作农业区主要农业作物有哪些 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本13 22页 回答 1 读图6 3和6 11对比观察东三省所在的地形区 所属的温度带 2 读图6 6和6 11观察东北三省的主要农作物有哪些 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图6 11东北三省地形图 回答 东三省所包含的省级行政区有哪些 东三省所包含的山脉和河流有哪些 分别位于哪里 在图中标出 东三省为什么被称为 山水环绕 沃野千里 2 读图6 13东三省气温及降水分布图 回答 东三省为什么寒冷 主要的气候类型是什么 包含哪些温度带 完成16页活动 3 东三省发展农业的优势是什么 为什么说东北三省是从 北大荒 到 北大仓 4 东三省目前存在的土地资源问题是什么 解决措施是什么 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第六章 第二节 第一课时 山水环绕 沃野千里 从北大荒到北大仓 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本18页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 东北三省的自然特征 2 东北三省的的农业 东三省的农业所存在的问题及解决措施 环节二 出示知识体系 东三省的基本概况 1 位置 范围 2 东三省的地形 气候 北大荒到北大仓 1 东三省的土地资源优势 农业发展条件 2 东三省土地资源问题 原因 3 解决土地资源问题的措施 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第六章 第二节白山黑水 东北三省 第一课时 课前预习 2 练习册读图题 2016 03 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 山水环绕 沃野千里 从 北大荒 到 北大仓 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 1 四大地理区域的划分及所包含的地形区 分界线 2 北方地区所包含的地形区 3 北方地区的旱作农业区主要农业作物有哪些 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本13 22页 回答 1 读图6 3和6 11对比观察东三省所在的地形区 所属的温度带 2 读图6 6和6 11观察东北三省的主要农作物有哪些 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图6 11东北三省地形图 回答 东三省所包含的省级行政区有哪些 东三省所包含的山脉和河流有哪些 分别位于哪里 在图中标出 东三省为什么被称为 山水环绕 沃野千里 2 读图6 13东三省气温及降水分布图 回答 东三省为什么寒冷 主要的气候类型是什么 包含哪些温度带 完成16页活动 3 东三省发展农业的优势是什么 为什么说东北三省是从 北大荒 到 北大仓 4 东三省目前存在的土地资源问题是什么 解决措施是什么 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第六章 第二节 第一课时 山水环绕 沃野千里 从北大荒到北大仓 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本18页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 东北三省的自然特征 2 东北三省的的农业 东三省的农业所存在的问题及解决措施 环节二 出示知识体系 东三省的基本概况 1 位置 范围 2 东三省的地形 气候 北大荒到北大仓 1 东三省的土地资源优势 农业发展条件 2 东三省土地资源问题 原因 3 解决土地资源问题的措施 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第六章 第二节白山黑水 东北三省 第一课时 课前预习 2 练习册读图题 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 科目地理年级八年级备课人陈峰伟 都红燕上课时间 课时第六章 北方地区 6 2 1课题山水环绕 沃野千里 从 北大荒 到 北大仓 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 1 四大地理区域的划分及所包含的地形区 分界线 2 北方地区所包含的地形区 3 北方地区的旱作农业区主要农业作物有哪些 环节二 探究新知 我国地理差异显著 预习课本13 22页 回答 1 读图6 3和6 11对比观察东三省所在的地形区 所属的温度带 2 读图6 6和6 11观察东北三省的主要农作物有哪些 二二 互互助助探探究究 师生互助 生生互助 探索知识 形成能力 1 读图6 11东北三省地形图 回答 东三省所包含的省级行政区有哪些 东三省所包含的山脉和河流有哪些 分别位于哪里 在图中标出 东三省为什么被称为 山水环绕 沃野千里 2 读图6 13东三省气温及降水分布图 回答 东三省为什么寒冷 主要的气候类型是什么 包含哪些温度带 完成16页活动 3 东三省的土地资源优势是什么 4 东三省目前存在的土地资源问题是什么 解决措施是什么 三三 分分层层提提高高 让不同学习水平的学生在己有的层面上有一定的提高 环节一 分层练习 1 练习册第六章 第二节 第一课时 山水环绕 沃野千里 从北大荒到北大仓 课前预习 2 练习册选择题 3 练习册读图题 环节二 交流提高 课本18页活动题 交流完成 四四 归归纳纳总总结结 师生之间交流 形成知识系统化 环节一 梳理知识要点 1 东北三省的自然特征 2 东北三省的的农业 东三省的农业所存在的问题及解决措施 环节二 出示知识体系 东三省的基本概况 1 位置 范围 2 东三省的地形 气候 北大荒到北大仓 1 东三省的土地资源优势 农业发展条件 2 东三省土地资源问题 原因 3 解决土地资源问题的措施 五五 布布置置作作业业 选择有典型价值的内容作为作业内容 1 练习册第六章 第二节白山黑水 东北三省 第一课时 课前预习 2 练习册读图题 2016 03 白白元元一一中中课课改改教教案案 地地理理组组 山水环绕 沃野千里 从 北大荒 到 北大仓 一一 交交流流预预习习 在学生预习的基础上 教师引导学生做好交流工作 环节一 温故知新 1 四大地理区域的划分及所包含的地形区 分界线 2 北方地区所包含的地形区 3 北方地区的旱作农业区