为农民工子女插上梦想的翅膀.docx

为农民工子女插上梦想的翅膀 城关区大砂坪小学 贺蕊梅活动主题：学习葫芦箫，为农民工子女插上梦想的翅膀活动目的：1. 通过学习葫芦箫，培养农民工子女的自信心，并让其学到一技之长，进而缩小城乡差距，达到教育均衡。2.掌握基本的艺术知识和技能，培养兴趣、陶冶情操、开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高艺术修养和鉴赏能力，在耳濡目染中丰富个人情感和生活情趣，以乐促智，促进未成年人的全面发展和健康成长。创意设计：1. 让社区少年宫葫芦箫班成为农民工孩子的乐园。2. 指导孩子们掌握一技之长，培养其自尊心和自信心。3. 给孩子们提供展示自我的舞台，让此活动成为思想教育建设的阵地。4. 每学期每人跟着老师学会两首曲子，最少自学一首。活动亮点：1. 教师教学和操场等活动场所练习相结合。2. 课后四点半教学、周六学习、寒暑假集中学习十天。3. 定期带领孩子们去社区参加表演、去参加各种比赛。4. 打造班级特色。5. 本组活动成为学校开展社区少年宫的最大亮点。活动实施过程：1.动员阶段为了活跃校园氛围，丰富孩子们生活，让每个孩子都能学到一技之长。学校组织学生葫芦丝器乐组，但自愿参加的孩子们必须买一个葫芦箫。参加这次比赛我们深知对我们黄河北学区的孩子们来说是一次机会。于是我首先给自己的女儿买了一个葫芦箫，然后把家长请到学校开了一次家长会，在我的努力下，班上有三十七个孩子参加了这次学习，别的班级和年级也相继报了六十多人，组成了一个百人的葫芦箫组。2.学习阶段（1）在魏石磊老师的精心指导下，孩子们学的非常认真。要求先学会指法，高年级学生帮助中年级学生，在老师的引导下，共同进步。（2）统一学习婚誓映山红 辅导老师和监管老师共同去指导孩子学习曲子。3.比赛阶段在一个月后的城关区器乐比赛中获得一等奖。参加了兰州市的器乐比赛，获得市级二等奖4.巩固阶段当得知孩子们比赛取得好成绩，我就及时到班级群里将好消息告诉家长，并把孩子们在舞台上的表现发到群里，这下家长可高兴了。纷纷来电话要求孩子继续报学校社区少年宫葫芦箫组学习。在接下来的期中家长会上，我让以前家长总认为不够自信的孩子表演了葫芦箫、并请个别作了学习经验交流。在此活动开展的几年来，我基本是全程参与。我是负责周内孩子们的葫芦箫活动，刚开始我是配合音乐老师组织班上同学参加比赛。后来因为我班孩子报这个班的人数多，为了便于管理，校长让我负责这个班，以便打造班级特色。为了更好地让学生喜欢这门课，并能有所得。于是我回家看视频，听带子，和孩子一起学，不到三个月，孩子们居然学会了十首简单的曲子，还有个别孩子自学了荷塘月色月光下的凤尾竹。家长会上我让这些孩子现场表演，家长更吃惊，没想到自己的孩子免费就能学到一技之长，那种高兴不以言表。在接下来的上至中央文明委张主任，下至省市领导和城关区区长、书记，下面各地县校长和家长朋友、记者的观摩、采访。我们组的孩子一点也不怯场，因为这项活动锻炼了他们，给了他们自信，给了他们展现自我的舞台。后来的暑期学期结束后，学校都会利用家长会让家长欣赏孩子在社区少年宫的才艺，得到了家长的认可。5.提升阶段为了让孩子们葫芦丝学得更好，学校聘请西北师大志愿者达婷老师、秦韵葫芦丝乐坊刘亮老师为孩子们做专业任课老师，从各方面培养孩子的音乐素养。并且争取一切展示孩子们才艺的机会，为他们提供舞台，取得了非常好的成效，得到了社会各界的好评。效果反馈：1.学生和家长反馈：六一班豆乐迪同学学习心得：我刚开始学葫芦箫，是为了参加区上的比赛。自从社区少年开展后，在师大专业老师的指导下，我们了解了葫芦箫的相关乐理知识，而且以前喜欢的曲子，都可以通过我们的箫管流淌出来。于是我们参加了两次城关区庆六一演出；上甘肃剧院舞台表演。只要学校有大型的活动，总有我们葫芦箫组同学的精彩表演，赢得了老师和来宾的好评，那种高兴劲可别提了。记得中央文明委领导和省市领导来学校，我们根本就不害怕，我们组的学员表现都非常好，温欣和王倩同学还给中央文明委的张主任和省上的文明委张主任佩戴了红领巾，我真替他们开心。记得新华社记者采访我们时，大家的表现，让他们连连说：“这些孩子不得了！”所以说葫芦箫组给了我们展示自己，表现自己的机会，我的家人非常满意我报这个组。最令我骄傲的是：兰州日报的记者就学习葫芦箫一事采访了我，魏石磊老师还带我区市委接受了省电台记者的采访，两年下来。我的葫芦丝学习上了台阶，而且我觉得自己更自信更有胆量了。在今年的“中国优秀特长生甘肃赛区”比赛中我获得了二等奖的好成绩。在此我想感谢学校，感谢学校的校长和老师们，是他们给了我们农民工子女自尊自信自强的信念与机会。学生家长-温小龙心得：学校葫芦丝组，圆农民工孩子学习器乐梦社区少年宫进校园，把更多的“甘露”洒向我们的孩子，无疑是对农民工子女的补偿，对教育失衡的修正。作为家长我非常感激领导给我们农民工孩子给了学习一技之长的机会。我以前不了解学校社区少年宫是什么，以为就是学校乱收费的借口，不愿意让孩子去。后来，孩子的班主任亲自来给我做工作，详细地跟我解释了学校开展少年宫的目的，而且强调不收学生一分钱，我让孩子去试试，没想到，孩子一去就喜欢上了，报了葫芦箫班，每天时间都安排得井井有条，人变开朗了，学习也更积极了，学校少年宫，真是政府为民办的大好事。后来兰州日报的记者采访了我，北京电视台的记者还到家里跟踪拍摄了我女儿温欣的一天学习生活情况。这都给我了我们农民工及其子女莫大的自信和自尊。在兴趣班，孩子能跟随老师学到知识和技能。不能否认，任何知识和技能的学习都有枯燥的一面，这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。当然，如果孩子很喜欢上兴趣班，学习就成了愉快的“训练”，称不上什么“压力”了。同时，兴趣学习对孩子意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力、勇敢精神等个性品质的培养都有益处。经过这番训练与磨炼，宝贝就有可能在其现有的条件下，扬长避短，越来越优秀。 我从孩子的日常变化中感受到社区少年宫对她的影响。以前让她学点特长，总不情愿，现在，她的同学们都在少年宫里参加了活动项目，激起了她的好胜心，现在都不用家长催，她就很自觉地去参加活动，平时也能拿出大量时间进行练习，进步得很快。我的孩子在乐器方面有点特长，以前总考虑着花点钱把她送到城里比较好的艺术班去培养培养，现在好了，学校建起了社区少年宫，葫芦箫班还请了许多优秀的专业教师担任辅导员，老师、场所都有了保障，而且还不收学费，我省了好大的心。两年下来，孩子参加了好多次比赛，都取得了好的成绩。而且还去金城剧院、人民剧院、甘肃剧院表演，作为家长我非常自豪。尤其最让我感动、骄傲的是今年七月份贺老师带我家孩子去城市学院参加“中国优秀特长生甘肃赛区”比赛，我姑娘温欣的表现不但得到了中央音乐学院教授的点评，还获得了三等奖的好成绩。作为一名农民工这是我以前不敢奢望的事情，但现在变成了现实，我要感谢学校校长和老师给孩子们这么多的机会。我希望此项活动能继续开展下去！2.取得的成绩参加城关区的器乐比赛，获得区级二等奖。参加城关区文艺汇演，获得优秀节目奖参加兰州市的器乐比赛，获得市级三等奖参加城关区庆“六、一”文艺演出去甘肃大剧院登台演出得到了中央文明委张主任