地理人教版八年级下册南方地区自然特征于农业2.doc

南方地区自然特征与农业 教学设计 课题 南方地区自然特征与农业 教师马海梅 授课班级 课型新授课 课时第2课时 授课时间教材分析本节课属于人教版地理八年级下册的第七章南方地区中的第一节自然特征与农业。“南方地区”作为“中国的地理差异”的内容之一，是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点。本节课是本章的第一节，在教学中有承上启下的作用。学情分析经过一年半的地理学习，学生已经具有了一定的观察、读图、分析、归纳、比较和交流的能力，这学期学生已经学习了北方地区的自然特征和农业，掌握了学习一个地区的自然特征和农业的方法，这都对本节的学习奠定了良好的基础。教学目标1.知识与技能了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。2.过程与方法1).初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2).初步培养学生的归纳总结知识的能力；3).通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。3.情感态度与价值观1).通过区域分析以及对生产、生活的影响，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力2).培养学生了解中国国情，热爱祖国壮美河山的情感。教学重难点1.教学重点1). 南方地区的农业特征，2). 分析南方地区自然地理环境对农业的影响。2.教学难点 分析南方地区自然地理环境对农业的影响。教法与学法多媒体辅助教学、读图导学法、活动探究法 教学过程教师活动学生活动新课引入【复习引入】复习上一节课南方地区自然特征的内容。南方地区的农业【承转】大家已经了解了南方地区的自然特征了，在自然特征的位置气候以及地形的影响下，南方农业发展如何呢？一、【自主学习】阅读课本第47页的内容，完成下面的内容。1.农业发展的有利条件(1)地形条件：平原地区， ， ， 条件良好，水田集中连片；山区水田零散分布在 和 。(2)气候条件：南方地区气候 ，发展农业的 条件优越，耕地多为 。 2.南方地区主要的农作物及其分布南方地区主要的粮食作物是 ，油料作物是 ，主要水果有 、 、 ；除此之外，南方的农作物还有 、 、 、 等。3.合作交流莲藕、椰子、竹笋是南方地区的三种常见食材。根据下面的资料，完成连线，并解释原因。【承转】南方地区地域辽阔，自然环境复杂多样，区域内差异显著。多样的环境为农业的多种经营提供了有利条件。2.【分组探究】教师制作四大地形区发展农业以及自然环境对日常饮食的影响的卡片让学生分小组抽取所要探究的任务。任务1四川盆地主要粮食作物： 主要经济作物： 主要水果： 发展农业的利弊： 任务2长江中下游平原 主要粮食作物： 主要经济作物: 发展农业适合发展： 业和 业任务3云贵高原主要粮食作物：主要经济作物：发展农业的利弊：任务4东南丘陵主要粮食作物：主要经济作物：主要水果：发展农业的利弊：任务5探究自然环境对日常饮食的影响。列举南方地区的一些主要食材：南方地区食材丰富的原因：南方地区 、 、 、等资源丰富， 多样，河汊纵横，大小湖塘星罗棋布， 资源丰富， 业、 业 、 业、 业等各农业部门的发展条件都很优越。教师适时指导。最后总结。学生发表言论后，教师总结给出答案。自主学习完成导学案内容。学生讨论并派代表展示讨论结果。各小组随机领取任务后认真完成相应内容。梳理归纳及板书设计你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 课堂反馈与训练1.下列属于南方地区主要农作物的是（ ）A.水稻、花生、甘蔗、棉花 B.小麦、花生、甜菜、棉花C.水稻、油菜、甘蔗、棉花 D.小麦、油菜、甜菜、甘蔗2. 下列关于南方地区农业生产的说法，正确的是（ ） A.南方地区的水热条件对农业生产有利 B.本区的台湾岛、海南岛和四川盆地是我国热带作物产地 C.江汉平原、洞庭湖平原和海南岛是我国重要的商品粮基地 D.南方地区物产富饶，是全国最大的水稻、小麦、柑橘、甘蔗产地3.南方地区和北方地区的代表性水果分别是（ ）A.柑橘和菠萝 B.柑橘和苹果 C.梨和苹果 D.葡萄和香蕉作业布置完成地理填充图册第27页至30页内容。教学反思本堂课采用学生参与程度高的学导式教学法。在学生读图书、讨论基础上，在教师启发引导下，分小组布置任务的方法来学习课文中的自然环境方面的知识。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现的机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效地开发各层次学生的潜在智能，力求使每个学生都能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学生从书本知识回到社会实践，学以致用，落实教学目标。使学生学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理的基本理念。提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，学习基础性的地理知识和技能，增强学生的生存