五下折线统计图.doc

折线统计图教学设计教学目标： 1、读懂单式折线统计图所反映的数据信息和变化规律，能对图中的信息进行简单的分析，增强数据分析观念。2、通过与条形统计图的比较，强化折线统计图的特点。 3、经历数据的整理、分析与描述的过程，能根据提供的数据，在方格图中有条理地绘制单式折线统计图。教学重点：单式折线统计图的特点及绘制。教学难点：区分折线统计图和条形统计图的适用情况教学过程：一、 谈话导入1、开门见山、出示折线统计图师：学校要举行进行一次跳绳达标赛。李明为了取得好成绩，在家训练了一周。师：妈妈把李明一周的成绩画成了这样的一幅统计图。2、出示课题师：认识这样的统计图吗？叫什么？这就是我们今天要学习的折线统计图。二、 认识折线统计图1、 小组讨论折线统计图的特点师：这幅统计图中你看到了什么？看懂了什么？想到了什么？师：四人小组讨论一下，可以在练习纸上指一指、圈一圈。划一划，开始吧！2、 汇报交流、认识折线统计图的特点师：谁愿意把你们组的想法和大家交流交流。预设一：点师：点表示了什么？师：点真能看出数量的多少吗？怎么看？师：谁愿意上来指一指、说一说？（2个）师：折线统计图上的点都是纵轴和横轴对过来的一个交点。师：点的高低让我们看出了什么？【板书：点：数量的多少】预设二：线师：还有不同的发现吗？师：线看出了什么？（上升 平 下降）师：你们能看懂吗？请你上来指一指，说一说师：图中有的线在？有的线在？还有的线是？师：这样的线分别告诉了我们什么？【板书：上升：增加 平：不变 下降：减少】师：举起你的手和老师一起来比划上升的线。师：都是上升，有什么不同？师：到底是不是这样呢？我们可以用什么方法去验证。师：通过计算，我们证明了线越陡数量增加的越多，线比较平缓数量增加的比较少。师：都是下降，又有什么区别？小结：看来起伏的线能看出了数量的增减变化。从折线的陡和缓还能看出增减变化的程度。预设三：整体看师：现在请你整体上看看这幅统计图，闭上你的眼睛用手比划一下这幅折线统计图。师：李明一周的成绩是怎么在变化的？师：仅管有几天跳绳次数减少了，但总体上是呈上升趋势的。师：你能预测一下后一天李明跳绳次数吗？说说理由师：整体上升也不排除下降的可能。通过练习他的成绩还会上升吗？会不会一直上升到500下？师：保持世界吉尼斯纪录的跳绳高手1分钟最多能跳332下师：我们在预测时要根据统计图的发展趋势和生活的实际情况进行预测。可不能胡乱的猜测。3、 小结折线统计图的特点师：通过刚才的讨论我们知道：折线统计图不仅能过通过点高低看出数量的多少，线的起伏看出数量的增减变化，并从这些变化中发现数量的发展趋势。4、 出示李明1分钟跳绳情况的条形统计图师：你知道妈妈为什么不把李明的成绩画成条形统计图吗？3、画折线统计图慈溪某农家乐38月份客流量情况统计表月份345678人数6832790595601036062425340师：跳绳能让我们增强体质，农家乐的客流量能否反应慈溪的旅游经济呢？让我们一起来看一看，你能否把这张统计表画成折线统计图呢？ 反馈小结画法：画点、连线、标点（1）38月某农家乐客流量是怎么变化的？想一想：引起变化的主要原因？（2）如果你是农家乐的老板，你该做些什么？（3）如果你是游客，你该怎么选择旅游的时间？三、 练习应用1、 联系生活，体现折线统计图的应用价值师：这样的折线统计图在生活中还有很多，你能说说你见到过的折线统计图吗？股票上涨图、心电图（陈东0-12岁身高情况统计图）师：你发现了什么？什么时候陈东涨的比较快？你是怎么看出来的？师：婴儿期和青春期是身高长的最快的两个时期。师：你知道陈东13岁的时候有多高吗？说说你的想法。师：线当中也有一个个的点是表示数量的多少的。师：请你预测一下接下来的几年中陈东的身高变化情况？【张老师2010年2016年体重情况统计图：从轻到重再到轻】师：接下来张老师要给你们看一个我的小秘密。想看吗？统计的是什么？师：读懂了什么？师：为什么张老师会变的这么重？会什么又会瘦的那么快？师：你知道张老师是怎么瘦下来的吗？给你们看下秘诀。微信计步器 出示微信计步器图片师：认识吗？对于老师一周的运动情况你想说什么？2、对比感知，强化特征师：折线统计图在生活中应用的如此广泛。是不是哪儿都能用呢？让我们一起来选一选（1）选一选我国部分城市4月份的平均气温统计表城市北京南京慈溪长春广州海南平均气温/141820112630条形统计图 折线统计图师：说说原因？师：对于不同的个体，用条形统计图能清楚地看出每个个体数量的多少。慈溪市2016年月平均气温统计表月份123456789101112平均气温/461016212529302419148条形统计图 折线统计图师：你是怎么想的？师：对于同一个个体随着时间的变化，我们可以选用折线统计图，这样更能看出数据的变化趋势。5、 选一选师：接下来我要出道难点的题目考考你们，有信心接受挑战吗？师：给下面的标题选上合适