2011年秋季期小学语文五年级期末模拟检测.doc

班级姓名考号校名2011年秋季期小学语文五年级期末模拟检测（二）一、汉语拼音。（5分）1. 看拼音，写词语。（3分）sn sh hn lun sh jin( ) ( ) ( ) 2. 给带点字选择正确的读音，打“”。（2分）一筒茶叶( tng tng) 沏茶 (q q) 画框(kung kung) 殉职(xn xn) 二、字词。（22分）1. 查字典理解词语。（5分）(1)“置”(zh)字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。 (2)“置”在字典里的解释为：搁，放；设立；布置； 购置。 给下面词语中的“置”字选择解释：(1)置之不理。( ) (2)添置。( ) (3)位置。( )2. 照样子，用下面的字分别组成几个不同的词语。（3分）例：奏（奏乐）（节奏）（奏议） 疾（ ）（ ）（ ） 司（ ）（ ）（ ） 3. 先把下面的词语按感情色彩不同，分两类写下来。（3分） 大义凛然 粉身碎骨 奋不顾身 雪上加霜 得意扬扬 顶天立地褒义词（表示喜欢、赞美，用于正面的人和事的词语） 贬义词（表示讨厌、反对，用于反面的人和事的词语） 4. 写出4个描写英雄人物的成语（照抄试卷上的不给分）。（4分） 5.在括号里填上适当的词语。（3分） 沮丧的（ ） 幻想的（ ） 强烈的（ ） 严厉的（ ） 满腔的（ ） 坚强不屈的（ ）6. 把句子中画“ ”部分改成四字词语。（4分） (1)春秋时期，晋国的官员祁黄羊是个办事公正，没有私心的人。 （ ） (2)他不接受老师和家长的劝告，最终被坏人引上了错误的道路。（ ） 三、句段。（25分）1. 把下面的句子或歇后语补充完整。（2分）(1) 已是悬崖百丈冰， (2) 小葱拌豆腐 2. 用上合适的关联词语，把下面的两个句子改写成一句话。（2分） 圆明园中有民族建筑。圆明园有西洋景观。 3. 把下面的句子改为反问句。（2分） 那些美好的印象，我不会忘记。 4. 缩写句子。（2分）那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。 5. 修改病句。（在原文修改 ）（6分）(1) “六一”联欢会上，我们表演了文艺节目和舞蹈。(2) 我们要不断改进学习方法，增强学习效率。(3)两个新旧社会，对比真鲜明啊！6. 用自己的话写出诗句的意思，再说说它表达了诗人怎样的情感。（4分） 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。意思： 表达了诗人 的情感。7.按原文填空。（7分） 这（ ），这（ ）使全场三十万人一起欢呼起来。这（ ），这（ ），经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心（ ）。四、阅读下面短文，回答后面的问题。（18分）（一)读下面几句话，完成后面作业。（4分） 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔（ti）藓（xin）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭（xi）窄，勉（min）强可以进出。窝口有一个圆锥（zhu）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。（1）这段话从 、 、 、 等方面来表现松鼠 的特点。 （2）请用“”标出描写松鼠搭窝动作的词语。（二）读短文，回答问题。（14分） 养花的学问以前种花从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即便长成歪瓜劣枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。 偶然有一回刮大风，害我的花草惨不忍睹，倒的倒、折的折，没办法了，只得做了一次大修剪。没想到过了没多久，鲜嫩的新枝叶便长了出来，比以前长得更加浓密茂盛，欣欣向荣。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是园艺工具箱里便多了一把必备的剪刀。 有一次正在家里细心地修剪花草，一个精通园艺的朋友刚好来找我。见我修剪花草如行针绣花，直皱眉头，后来实在看不下去了，便抢下我的剪刀说是要教我如何修剪。“咔嚓嚓”三下五除二，还没等我来得及惊呼，我的那盆高挑的金钱草便已被剔成了寸头。朋友说：“你可千万别心疼，记住一句话有舍才有得。这盆金钱草年势已高，撑不了多久了，今天我替你剪了，过些日子你就等着瞧好吧！” 果然隔天一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。我算是尝到了甜头，以后也学着“舍得修剪”的原则，让我的无数花花草草得到了新生。 1结合上下文来解释下列词语的意思。（3分）欣欣向荣 惨不忍睹 2读了短文，你知道了哪些养花的学问？（2分） _ _ 3、找出第4自然段中表示动作的词，用符号标出来。（2分） 4、概括短文的主要内容。（4分） 5、