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九年级上英语期中考试试卷分析张卫燕一、题型分析九年级英语期中考试试卷共五大题，由以下几个题型构成：一、听力（25分）平均得分约为11分。听力部分语速较快，题与题之间的间隔时间太短，学生失分较多。最高得分19分二、单项选择（15分）平均得分约为7分。单项选择题是考察学生的基础知识，这题不会很难，但要认真审题，得高分的不多。最高得分11分。三、完形填空（25分）平均得分约为8分。本张试卷难的是完形填空，尤其是选择题。大部分学生没有看懂文章的意思，失分较多。四、阅读理解（40分）平均得分约为10分。题目较难，由于学生的词汇量少，导致看不懂短文，失分严重。五、书面表达（15分）平均得分约为5分。得高分的不多，学生基础知识还不够扎实。本套试卷没有偏题、怪题，整张试卷稍微偏难。二、存在问题：1、知识方面：学生对基础知识掌握不牢。很多以前讲过的知识忘记了，做得练习还不够。学生两极分化较严重。部分男学生偏英语较严重。2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。三、教学建议1、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。兴趣是学习的保证。2、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。3、实施“任务型”教学，培养学生的学习策略教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围，设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动，引导学生结合语境，运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，培养学生的综合语言运用能力。4、注重基础知识的落实，加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。5、面向全体学生，防止两极分化。教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。6、完善评价手段，促进学生全面发展。教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生
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