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文档简介

小数乘法练习课设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册第二单元 小数乘法 教学目标：1 通过练习，巩固小数乘法的计算方法，是学生能熟练地进行小数乘法的计算，正确解答小数乘法的应用题。3培养学生认真计算，认真审题的良好学习习惯。教学具准备：题图、口算卡片。一、填空（第一关：我会填）1、6316789的积里有（ ）位小数。2、4.30.83的积是（ ），保留两位小数后约是（ ）。3、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。4、根据4714=658，直接写出下面各题的积。0.4714= 4.714= 0.471.4=470.14= 0.470.14= 4700.014=若A0.560.56，则A O 1。若B0.420.42，则BO 1。【设计意图】通过练习，让学生巩固小数乘法中积的小数点位置确定的方法，会运用四舍五入法取积的近似数。二、判断题（对的打 ，错的打）（第二关：精明的小法官）（ ）1、一个因数比1小时，积一定小于另一个因数。（ ）2、一个数的1.5倍一定比原数大。（ ）3、一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（ ）4、4.373.8=166.06（ ）5、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（ ）6、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。 （ ）7、7.995精确到百分位是8。（ ）8、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（ ）9、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156。【设计意图】通过练习，让学生进一步理解小数乘法的计算方法，准确运用四舍五入法取积的近似数。三、文字题和应用题（第三关：解决问题我能行）1、0. 56的十分之五是多少？2、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？3、比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？4、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？ 5、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机一共付多少元？（得数保留整数）6、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？7、张强乘坐公共汽车从吕田到街口用了1.1小时，公共汽车的行驶速度是每小时60千米，吕田到街口的路程是多少千米？【设计意图】通过练习，培养学生运用小数乘法的知识去解决一些简单的实际问题，并根据实际情况采用适当的方法取积的近似数。四、用简便方法计算下面各题（第四关：计算我最棒）2.5(3.80.04) 7.69101 (85.27)1.25 0.12572比较下面两个积的大小A=139.542.31
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