四年级下册《对抗、角力与游戏》教案.doc

四年级下册体育对抗、角力与游戏教案一课时教材1、直线拍球游戏；2、游戏；顶牛角力 教学目标1、知识目标通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、技能目标能做出篮球运动中的运、传组合动作；通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机 3、情感态度目标（1）能知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害的道理，培养勇敢、顽强的意志品质和团结合作的集体主义精神，促进学生个性心理的发展。（2）渗透学生伤害事故处理办法。 教学重难点1、激发学生参与游戏及练习的同时，充分让学生掌握篮球技术运、传组合动作，以此促进学生身心全面发展。2、让学生在充分体验游戏活动给他们带来快乐的同时，抓住时机渗透学生伤害事故处理办法。教学准备1、哨子1把 2、小篮球30个 3、场地：校篮球场教学过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数一时间21鸣哨集合 2整队点数 3师生问好 表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口令做动作 要求：快、静、齐 预期目标：精神饱满，注意集中 1次1次教学 过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数二时间4队列练习 1立正、稍息、向前看齐、向中看齐 2.向左（右）转、向后转 教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习 学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力 预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态 2次2次教学 过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数三时间 16直线运球 1.利用乔丹等明星导入篮球运动 2.篮球韵律操 3.分小组运、传球练习 4.直线运球竞赛 5.小结、表扬 1.讲解乔丹的故事 2.示范韵律操 3.组织队形进行比赛 4.激励学生 5.与生互动的练习 1.同学之间互动、帮助、交流、讨论 2.听音乐师生互动的练习 3.小组练习运、传球 4.参加比赛 xxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxx讲解1次交流1次示范1次练习1次比赛1次20-30次1次1次教学 过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数四时间 14游戏顶牛角力迅速调整队伍 教师讲解游戏规则、方法及要求，比赛后教师进行评价 1.仔细听教师讲解 2.积极为本队加油助威 3.遵守游戏规则 4.告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，可以给予相应的处分；渗透学生伤害事故处理办法5.努力展示自我表现的热情 讲解1次比赛1次法制渗透1次评价1次五时间 4放松整理活动和老师一起做放松游戏：“抛球笑，接球停” 轻松愉快、身心满足预期目标：心情愉悦 1次1次练习密度：70%-80% 练习强度：70-100次分四年级下册体育对抗、角力与游戏教学反思这节课的内容是对抗、角力与游戏。其目的是让学生在欢乐的角力游戏中享受体育带给他们的乐趣，并能够在玩耍中锻炼其下肢力量，提高学生的身体素质。 本次课存在的问题： 1、课堂导入新颖（乔丹等明星），但是不明显，不充分，对于四年级的学生来说有些学生不是很熟悉。 2、角力运动的来源，介绍不突出，应该让学生知道角力的来源，发展。角力是人们用自身的力量而不借用任何工具去征服自然界的一项活动。从某种意义上说，这是人类最原始、最早的一项体育活动。 3、注意教态、练习密度，与强度。在进行肩对肩角力时，注意提示学生不能用手。不然就演变成摔跤。任何一项角力练习，都先说规则，让学生按照规则去练习。 4、示范时考虑不周到，尽量让学生都能够看到老师的示范。5、集合的口令不够活泼，可以用数字+顺口溜 6、放松方法，在人工草皮上，滚几圈、学动物爬行等等。 7、口哨的利用，在有麦克的情况，发令用口哨、队列练习口令用口哨。 8、对于四年级的学生而言，他们好动，爱玩活泼，热衷与竞争，善于表现自我，且特别喜欢游戏。但在游戏过程中可能存在安全隐患，所以要告诫学生不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，可以给予相应的处分；告诉他们怎样处理自身安全隐患。摔倒时候打滚、不用手硬撑等等。告诉学生实