九年级简单机械物理提高班测试题.doc

九年级物理提高班测试题（200804）一、选择题(每题3分，共30分)1、如图1所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE，若把物体从斜面底部沿AB、AC、AD三个斜面匀速拉到顶端A时，（不计摩擦）则：（ ）图1A、沿着AB用的拉力最小，做功最多；B、沿着AC用的拉力最小，做功最多；C、沿着AD用的拉力最小，做功也最小；D、沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多。3、两台机械所做的总功之比为2:1，它们的机械效率之比为3:4，则它们所做的有用功之比为：（ ）A、2:1； B、3:4； C、8:2； D、3:2。4、有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是：（ ）A、以较快的速度将木箱匀速拉上汽车；B、 以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车；C、改由一个人将木箱拉匀速上汽车；D、板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉车。5、用滑轮组提升物体时，为了提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是：（ ）A、改变绕绳方法； B、增加物体的重力；C、增加物体提升的高度； D、增大作用在自由端的拉力F 。2、如图2所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以2m秒的速度匀速运动，此时弹簧秤B的读数为8N，如果动滑轮，绳子，弹簧秤的重力和摩擦均不考虑，那么物体A与水平面的摩擦力以及2秒内F所做的功分别为：（ ）A、8 N 32 J； B、16 N 32 J； C、8 N 64 J； D、16 N 64 J。6.如图3所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则（ ）AGA=GB BGAGB CGAGB D无法判定图2图37、小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖。爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了。这主要是因为 ( ) A增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力 B瓶盖的外表面变租糙，增大手对瓶盖的摩擦力 C外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差 D瓶盖与瓶口的接触面积变小，减小瓶盖侧壁对瓶的压力8、平放在水平桌面上的三个实心正方体对桌面的压强相同。它们的密度分别为1、2和3，且123。则这三个正方体对桌面的压力F1、F2、F3的大小关系为 ( ) AF1=F2=F3 B FlF2F2F3 D不能确定9.一个圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直放入水中，如右图所示，则（ ）A. 两端橡皮膜都是平整的 B. 两端橡皮膜都向外凸，下端橡皮膜凸出得更多C. 两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹进得更多 D. 上端橡皮膜向外凸，下端橡皮膜向内凹10如图4所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）图4A龙卷风内部的压强远小于外部的压强B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小D迷信说法中的“龙把物体“抓”到空中二、填空题（每空1分，共16分）11.如图5所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重都是100 N，物体与水平面间的摩擦力都是30 N，则分别作用于各绳端的拉力F1=_ N，F2=_ N，F3=_ N.15如图6所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将 _ （填“变大”、“不 变” 或“变小”）图5图612.做功包括两个必要的因素，一是_；二是_。13.潜水艇潜水越深，受到水的压强 。科考队员在珠穆朗玛峰讲话时呼吸困难，是因为珠峰海拔高，氧气含量少，气压 。14如图7所示的四种方式，将长方体沿虚线切去一半，剩余一半留在水平桌面上，则(1)压力和压强都变为原来一半的是_两个图；(2)压力变为原来的二分之一， 而压强不变的是_两个图。16、一位物理实验小组同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图8所示。将塑料可乐瓶剪去底部，把乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出(图甲)，但乒乓球并不上浮，这说明了_ 。若用手堵住瓶口(图乙)，可观察到乒乓球浮起，这说明_。17.如图9所示，甲物体重6 N，乙物体重10 N，弹簧秤重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为_ N，绳子对乙物体的拉力是_ N.18.农民肩扛一把锄头，手握锄头把末端，使锄头水平平衡，如图10所示，他感到肩膀压力很大，如果使肩膀受压力小一些，应使锄头在肩膀上的位置向_移动. 图8图10图9三、作图题（每小题3分，共6分）19如图11所示小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。20.如图12所示简易杠杆正在吊起重为G的物体，请在图中杠杆OB上分别画上动力臂l1，和阻力臂l2, 以及物体受到重力的示意图图12图11四、实验探究题（8分+5分+11分=24分）21、在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重)。 (1)对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率=_。 (2)在物重相同的条件下，比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知甲_乙(选填：、或=)。(3)小强猜想，对手同一滑轮组(例如图乙)，它的机械效率也可能不是固定的，你认为小强应如何通过实验验证他的猜想？ 。22某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理的结论，他进行了如图所示的实验。实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5牛。请回答下列问题：（1）由图中a的测量可知，木块受到重力的大小是_N；由图中a、d可知木块漂浮时受到浮力的大小是_N。（2）图中b、e两次测量的目的是为了测出_的大小。（3）分析上述实验可得出初步结论：漂浮在水面上的物体受到的浮力大小_阿基米德原理的结论（选填“遵从”或“不遵从”）。23.小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力的情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:次数12345678h/cm02468101214F/N76.565.554.54.5(1)由于粗心,第8次实验数据小王没有记录,请你帮他填写完整.(2)分析表中实验数据,可以得出物体重_N,第3次实验时,物体受到的浮力为_N,第7次实验时,物体受到的浮力为_N.(3)表中第1列到第6列数据,说明:_(4)表中第7列到第8列数据,说明:_ _(5)如上图所示,能正确反映弹簧测力计F和圆柱体下表面所处的深度h关系的是_图,能正确反映圆柱体受到的浮力F和圆柱体下表面所处的深度h关系的是_图.五、计算分析（6分+8分=15分）24 工人用一个动滑轮，将质t 为20kg 的货物竖直提高了2m 。己知该动滑轮的机械效率为80 % ，求工人的拉力。小明解此题的思路是：因为使用动滑轮省一半力，所以25一辆质量为1.5t的小货车，载有质量为0.8t的货物，四个车轮与地面接触的总面积为0.1m3，若小贷车在4000N的牵引力的作用下滑平直公路匀速行驶500m，所用时间为400s，(取g10Nk