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20142015 学年度第 一 学期学 科 健康教育 年 级 六年级 姓 名 姜灵芝 学校 鹅岭镇第六完小第4周 星期2 第6节 2012年03月27日课题第四课 提倡“五勤”教学目的使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯。教材分析重点了解“五勤”，养成清洁卫生的习惯。难点养成清洁卫生的习惯。教具电化教学教学过程一、导课：1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。2、 老师检查同学们的手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤”。（板书课题）二、学习新课。1、提问：什么是“五勤”？“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗三、总结：今天我们了解了什么叫“五勤”，知道了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们就养成教学过程良好的卫生习惯吧。五、 作业：养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体健康，预防疾病。板书设计勤洗头 勤理发提倡“五勤” 勤洗澡勤换衣 勤剪指甲教学后记同学们初步懂得了从小要讲卫生，要做到
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