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文档简介
小学五年级音乐小白船教案 小学五年级音乐小白船教案教学目标:1、学生在歌唱小白船中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、 学习二声部合唱并与齐唱对比,感受合唱的艺术魅力,体会声部间的相互配合,培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。教学重点:能富有感情地演唱歌曲,表现歌曲的意境。教学难点:二声部合唱的音准与和谐。一、组织教学1、 师生问好2、 谈话:上周五,学校举行了读书节开幕式。同学们都很喜欢读书,你们知道阿拉丁神灯的故事吗?这神灯有什么神奇之处?3、 生自由回答二、渗透教学1、今天就让我们展开我们美丽的幻想,如果我们也能拥有这样一盏神灯,哈哈,那该有多美好啊。让我们一起来擦亮它吧。2、擦神灯(三拍子)3、律动4、师:灯神怎么还不出现呢?哦,原来还要我们那准确而又真诚的音乐咒语。5、朋友朋友快出来,实现我愿望。6、擦神灯和音乐咒语三、歌曲教学(一)熟悉1、师,神奇的灯神终于出现了,说说你心中有什么最美好的幻想需要灯神帮忙的。2、生自由回答。3、师,今天这里就有一位朝鲜的小朋友,他觉得月球特别的神秘,正幻想着月球的美好风光呢。让我们一起跟着他的思绪,乘上幻想好船儿,划去看看吧。4、聆听5、师,小白船,桂花树,小白兔,多美的幻想,多美的旋律啊揭题小白船6、小白船是在中国流传的朝鲜民歌,它运用三拍子的强弱展现出一群天真、稚气的少年,乘着小白船在星光灿烂的银河里穿梭,在彩云飘荡的天国里游玩的景象。让我们一起来感受这首歌曲的魅力吧。(二)学唱第一段1、师唱谱,生填词(宁静的讲述着,乐句)2、生唱谱,师填词第二段1、师唱谱,生填词(带着疑惑?激动?歌曲渐入高潮,很快又回到宁静)2、生唱谱,师填词(三)处理1、师、音乐是灵动的,她和人一样,是有性格的。你觉得歌曲小白船有怎么样的性格呢?2、生自由回答3、师,我们演唱的时候怎样才能把这样的性格表现出来呢?速度 力度 音高 以及我们和朝鲜小朋友那样对月亮的美好幻想和喜爱。4、 演唱四、二声部1、师、刚刚我们所用的演唱形式是什么?听听这个版本,它的演唱形式又什么呢?2、聆听 音响更加丰富,有了更强的音乐表现力。3、复习低声部4
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