科学三年级上册.doc

1、 玩具里的科学一、1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们 、 的起点。2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。4、在阳光下，我发现肥皂泡是 色的。二、1、我们身边处处有科学。 （ ）2、树叶的形状都是一样的。 （ ）3、汽车做成流线形主要是为了美观。 （ ）4、要认识一个物体，就要将它拆开研究。 （ ）2、 我们周围的动植物一、2、牛顿说：“没有大胆的 ，就作不出伟大的发现。”4、蚂蚁身体大小，我们要借助 才能观察它。二、1、只要给校园里的植物浇足水，它就能茁壮成长。 （ ）2、壁虎能在墙上爬行，是因为它身体幼小。 （ ）3、要研究小动物的特点，只有将它带到课堂上来。 （ ）4、只有把植物带到课堂上来，才能研究植物。 （ ）5、观察植物时，可以用自己喜欢的方式把观察结果记录下来。 （ ）6、在观察小动物时，不要伤害小动物，观察完后，要送小动物回家。 （ ）三、1、怎样做才能使观察的收获更大些呢？ （1）观察前制定观察方案，准备好观察的工具。（2）不用做准备，直接观察。2、蜗牛的壳是 （1）左旋的（2）右旋的（3）有左旋的，也有右旋的3、下列动物跑得最快的是 ，最慢的是 。（1）狗（2）老虎（3）乌龟（4）蜗牛4、冬天不落叶的植物是 。（1）杨树（2）柳树（3）松树（4）月季5、下面 的做法好。（1）从树上采来一些叶子观察（2）捡几片叶子观察（3）割一片树皮观察（4）把花盆中的花拔出来观察四、简答题1、蚂蚁是怎样认路的？3、 科学在我们身边一、1、科学就是 ，然后想办法 。2、有了 ，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。3、我们身边 等里面都有科学。4、漏斗广口对着蜡烛火焰，用嘴吹漏斗细口端，蜡烛 ；在人与蜡烛中间放上方木块挡住蜡烛，嘴吹漏斗的火焰中心保持水平，这时用嘴吹蜡烛，蜡烛 ； 如果将木块换成瓶子，用嘴吹蜡烛，蜡烛 。5、我们身边处处有 ，我们的生活离不开 。二、1、用手指顶住坐在椅子上同学的额头，这个同学就站不起来，原因是他的力气小。 （ ）2、用漏斗不容易将蜡烛吹灭。 （ ）3、铅笔盒中也有科学道理。 （ ）4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。 （ ）5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ）4、 怎样认识物体一、1、我们可以用眼睛看到物体的 ；用鼻子可以闻到物体的 ；用舌可以知道物体的 ；用手可以了解物体的 。2、帮助我们观察的仪器有 、 、 、 等。3、通常，我们是通过观察物体的 、 、 、 、 、 等来认识它们的外部特征的。4、在所有的感觉器官中， 从周围的世界中获得的信息最多。三、1、谁的活动是观察活动？ （1）小明把玩具摆在书桌上，抬头就能看到。（2）小刚先仔细看玩具的外部特征，又拆开看里面的构造。2、观察之前应先怎样做？ （1）先想想观察什么，再想想用什么方法观察，还要想想按什么顺序观察。（2）看到要观察的物体再说。（3）什么也不用做，看看就可以了。3用什么方法观察到小溪水的下列特征的？小溪水清澈见底。 水哗哗地响。 溪水真凉啊。 小溪水甜甜的。 小溪水没有什么特别的气味。 （1）眼（2）耳（3）鼻（4）舌（5）手4、下列对皮球的描述用了什么方法？皮球的直径是20厘米。 皮球弹起来快碰到房顶了。 （1）测量并记录数据（2）打比方（3）比划5、 给文具分类一、2、分类是 的重要方法，分类时首先要 ， 不同，分类的结果就不相同。3、给文具分类时，我分别确定了几个标准，其中有 、 、 、 、 等标准。二、1、分类给我们的生活带来了便利。 （ ）2、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。 （ ）3、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。 （ ）4、给动物分类是研究动物的基础。 （ ）三、1、给文具分类时，我们确定了 个标准。（1）1 （2）2 （3）很多2、将文具分为高、中、低三个档次，这是以 为标准分的。（1）用途 （2）价格 （3）材料 （4）品牌6、 哪杯水热一、1、物体的冷热程度叫 。2、我们常用的温度计是 温度计，它的单位是 ，用 来表示。3、测量不同物体的温度，要选用 的温度计，用温度计测量物体温度时，不能超过温度计的 。4、温度计由 、 、 三部分组成。5、我们常用的温度计有 、 、 等。三、1、在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯更热，最好的方法是 。（1）用嘴尝一尝（2）用手指伸进热水中试一试 （3）用手触摸杯壁感觉一下。2、下面 不是水温计的组成部分。（1液泡 （2）电子显示屏（3）刻度（4）玻璃管3、今天天气很凉爽，气温大约是 。（1）10（2）22 （3）-10（4）367、 水温的变化一、1、热水降温的过程是：开始温度下降速度 ，随着水温的不断降低，水温下降的速度 ，因此，热水温度变化的规律是 。2、 能更形象、具体地显现出热水降温的过程。4、能使热水温度降得快的方法有： 等。其中最有效的方法是 。二、1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。 （ ）2、用温度计测量水的温度，读数时，要保证让温度计的液泡始终浸没在水中。 （ ）3、热水量越多，降温的速度越快。 （ ）4、只有统计图能反映出热水降温的过程。 （ ）5、1升等于1000毫升。 （ ）8、 哪杯水多一、1、要准确地测量水的多少，就要用到 。它是测量 的工具，一般用 作单位，用 表示。用它测量时视线要和 相平。2、除了量筒外，我们还用 来测量液体的多少。二、1、量筒是测量液体体积的工具。 （ ）2、一瓶矿泉水大约有50毫升。 （ ）3、使用仪器测量比感官更准确。 （ ）4、量杯也是测量液体体积的工具。 （ ）9、 有趣的不倒翁一、1、不倒翁的外形特点是上 下 ，底面的形状是 ，不倒翁的重量集中在 ，这是不倒翁不容易倒的原因。2、台扇不容易倒的原因是 。4、我们对不倒翁的研究过程就是科学课常用的 的研究方法。二、1、物体放置的位置发生改变，它的重心 。（1）发生改变（2）不发生变化 （3）不确定。2、对同一个物体而言，重心越低 。（1越稳定 （2）越不稳定3、不倒翁的重心在 ，足球的重心在 。（1）底部（2）顶部 （3）中心10、 认识水一、1、地球上 、 、 、 、 、 等地方都有水，水在自然界中分布 。2、水是 、 、 、 的液体。3、水没有固定的形状，它随容器的 发生变化。4、研究水时，我用到了 观察方法。二、1、水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有形状的。 （ ）2、矿泉水的味道是甜滋滋的，所以水都是有甜味的。 （ ）3、在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有水。 （ ）4、冰块、木头、橡皮是固体。 （ ）5、水是白颜色的。 （ ）6、无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。 （ ）7、油跟水一样，都是液体。 （ ）8、对一种液体缺乏了解时，可以通过看、闻、尝等方法观察。 （ ）11、 有趣的浮沉现象一、1、在水中上浮的物体受到 ，在水中下沉的物体也受到 ，所以只要是在水中的物体都会受到 。2、物体在水中受到的浮力方向 。3、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量 。4、在下面的物体哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物体后面画“”，在上浮的物体后面画“”。砖块（） 玻璃珠（） 图钉（） 钢尺（） 木块（） 装满砂子的塑料盒（） 塑料泡沫（） 拧好盖的空矿泉水瓶（）二、1、铁块比水重，在水中下沉，所以用铁制成的船不能浮在水面上。 （ ）2、石块在水中下沉是因为石块在水中没有受到水的浮力。 （ ）3、石块在水中虽然下沉但也受到水的浮力。 （ ）4、同一物体在空气和在水中称得的重量是一样的。 （ ）5、在水里浮着的物体受到水的浮力，而在水里下沉的物体没有受到水的浮力。 （ ）三、想一想，为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很难？12、 改变浮和沉一、1、改变物体浮沉的方法有 、 、 和 。2、要使铅球浮在水面上，我们可以 ，不浮在水面上的橡皮泥，我们可以改变它的 ，把它做成像小船一样的物体，这样橡皮泥就能 在水面上了。3、潜水艇在水中的沉浮是利用 来改变的。4、人依靠救生圈浮在水面上利用的是 。二、1、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。 （ ）2、物体的浮沉是可以改变的。 （ ）3、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。 （ ）4、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么方法都不能让它沉入水底。 （ ）13、 水面的秘密一、1、常态下一杯水的表面是 的。2、杯子里的水快要溢出来时，水的表面是 的。3、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有 。4、硬币浮在水面上主要是水的 支撑的结果。二、写写生活中的表面张力现象（至少写三种）14、 水往高处走一、1、水能沿着 的材料上升，这种现象叫做毛细现象。2、我们在生活中，经常用到毛细现象来解决问题，试着写出四个例子 、 、 、 。二、当好小法官1、把空心的玻璃管一端浸入水中，会看到水在管中上升，如果把它放到油中就不会发生毛细现象。 （ ）2、水沿着物体上升的现象就叫做毛细现象。 （ ）15、 天气与生活一、1、我最喜欢的天气是 。2、天气对我们的生活即有 的一面，也有 的一面。3、 对未来一定时期内天气变化的预告估计和预告叫 4、天气预报可分为 天气预报、中期天气预报和 天气预报5、一场春雨 ，一场秋雨 。二、当好小法官1、天气对我们的生活没有影响 （ ）2、预知天气很重要 （ ）3、我们要关心天气 （ ）4、大雾天，汽车在高速公路上可以高速行驶。 （ ）16、 今天的天气一、1、我们可以通过 、 、 、 等途径了解明天的天气。2、我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气情况。3、利用风级歌可以估测 的大小。4、风向是指 ，风力是指 。5、陆地上 级以上的风较罕见。二、根据现象写风级彩旗飘动 级，大树摇晃 级；行走困难 级，树根拔起 级；大浪滔天 级，炊烟直上 级。三、风级歌0级风 ；1级风 ；2级风 ；3级风 ；4级风 ；5级风 ；6级风 ；7级风 ；8级风 ；9级风 ；10级风 ；11级风 ；12级风 。17、 我的雨量器一、1、雨量器是测量 的仪器。2、雨量器应安置在 、 的地方，并保持 。3、记录一次降雨量的多少，应准确记录降雨 和 的时间。二、当好小法官1、同形状的雨量器测量的降雨量是不一样的。 （ ）2、雨量器上标的刻度从底部往上是从0开始逐渐变大的。 （ ）三、1、以 为单位计量降雨量更为合适。（1）米（2）分米 （3）厘米（4）毫米2、降雨结束， 读数并记录降水量。（1）及时（2）30分钟后 （3）2小时后18、 我的风向仪一、1、风向仪是测量 的仪器。2、当风向标的箭头指南时，是刮 风，当风向标的箭头指东时，是刮 风，当树叶向北飘时，是刮 风，当学校的国旗向西北飘时，是刮 风。3、风向仪主要由 、 、 、 以及可旋转的配件组成。4、我们一般按8个方向来描述风向，请标出下列箭头指示的风向。二、当好小法官1、风向是指风吹来的方向。 （ ）2、风向仪是由两部分组成。 （ ）3、测风向应在低洼封闭的地方进行。 （ ）4、红旗向北飘，说明刮的是北风。 （ ）19、 一周的天气一、1、我们一般是从 、 、 、 、 等方面观测分析一周的天气变化。二、朋友手拉手气温计 测降雨量雨量器 测风向风向仪 空气湿度湿度计 空气温度20、 空气在哪里一、1、空气是 。2、空气在我们周围，比如 、 、 、 都有空气，空气占据 。3、空气是一种没有 、没有 、没有 、 的气体。4、空气看不见，摸不着，我们可以用 、 等把它收集起来。5、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团 。此实验说明 。二、当好小法官1、人体内有空气。 （ ）2、水和土壤中都有空气。 （ ）3、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的的。 （ ）4、凡是会流动的物体都是气体。 （ ）21、 空气的成分一、1、空气不是一种单纯的气体，空气是由 混合而成的。空气中支持燃烧的气体是 ，大约占空气体积的 ；剩下的主要是 ，大约占空气体积的 。此时，还有少量的 、 等。2、运动越 ，需要的 就越多。3、在一支点燃的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，蜡烛会 ，这说明 。4、 可以供给人和动物呼吸，是生命不可缺少的气体。5、人类的活动与 密不可分，人类的活动离不开 。6、由于 能支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈，可以产生很高 ，在生产中有很大的用途 。 二、当好小法官1、空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。 （ ）2、我们周围的空间并不是真正空的，而是充满了空气。 （ ）3、空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气等多种气体混合而成的。 （ ）4、氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。 （ ）5、在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧用去的是空气中的氧气。 （ ）三、科学探究背下课后答案22、 我们需要清新的空气一、1、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气 。2、植树造林，能 空气。3、在我们的周围，污染空气的现象有 、 等。4、空气污染会使我们得各种各样的疾病，如 、 等。5、 是人类生存的重要条件。为了保护空气不受污染，国家颁布了 。二、1、 空气最新鲜