教师与家长谈话应注意的策略.docx

教师与家长谈话应注意的策略革岭小学 付德高学校教育与家庭教育紧密相联，互通情况争取家长的配合，这是学校教育不可缺少的部分。近年来，许多望子成龙、望女成凤的家长更是主动与教师接触，教师也不定期对家长进行家访，这是一个可喜的现象。但效果怎样，还要看教师谈话语言的质量。那么，教师的谈话语言如何才能做到得体而有成效，需注意以下策略。一、教师语言要直率坦诚无论是家访还是接待家长来访，双方都是从关心和教育学生的目的出发的，因此诚挚坦率就成了双方交流的语言特色。在交谈中，教师应谈问题不告状，不过分夸大学生的缺点和过错。杜绝如“某某上课无心听讲，下课打架骂人，对老师极不礼貌，这样的学生我管不了了，你还是带回家自个儿看着办吧！”之类的言语。因为它的可能性只有两个：一是激化家长与学生之间矛盾，事后孩子多半要受到家长的惩罚，结果必然是师生结怨；二是让家长觉得老师无能，进而对学校乃至教师产生不信任。 谈成绩不溢美，不空洞赞扬学生的优点。诸如“某某某学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，乐于助人，老师和同学都很喜欢他（她），不错，不错-”之类的语言一定杜绝，因为它也会造成两种不良影响：其一，对于那些带着问题，特意来找老师了解情况的家长，他们会以为你老师平时根本没有留意和关心过她们的孩子。其二，对于那些身为领导，平时听惯了别人奉承的学生家长，他们也许会认为你另有所图。无形中就损坏了教师的形象。 坦诚直率不等于不讲究方法策略。每个学生都有其所长，又有其所短。教师在家访过程中无疑要评价学生的优点，要反映学生的不足。但最佳的办法是先优点后不足，自然过渡，目的明确。如“某某某在学校与老师同学均能融洽相处，热爱劳动，有股子不怕脏、不怕苦的劲，我想这与你们平时的教导是分不开的。但是最近却经常迟到，上课也精神不足，我今天来，就是想了解一下情况-”这样，家长在感激你对其子女关心的同时，还会认为老师有水平。二、教师谈话语言要不卑不亢 近年来，社会上尊重教师已蔚然成风。但是，不尊重教师，甚至瞧不起教师的现象依然存在，尤其是一些所谓“土豪”的家长。在与这些人的交流交谈中，要站稳脚跟，做到不卑不亢，勇于维护自己的尊严。有位家长，是那种在社会上能“呼风唤雨”的人物，借助“房地产革命”，成了附近让人羡慕的小“土豪”。原配夫人去世后，就娶了位漂亮的太太，孩子对其父还算敬畏，对那位年轻的继母却不以为意。孩子上学几年了，此公从未过问过孩子的学习情况。家里的电话，一听是老师打来的，就说不在家。我很想向这问家长谈谈该生的学习情况。一天，八点刚过，他就打电话到这位家长的办公室，说是要来跟家长谈谈孩子学习的事情。这位家长一听，立即回答说：“哎呀，真对不起，今天上午我要会见一位客人，下午要开会，晚上也作了安排，这样吧，孩子的事，你可以跟他妈妈谈，如果一定要找我，以后再联系吧。”“你既然这么忙，我今天就不来了。不过，在我的工作安排中，下星期二和星期五两点到四点做家访工作，请你按这个时间做出选择，然后再打电话给我吧。” 我的做法，一是让对方意识到在学生家长这一身份上老师与他是平等的；二是让对方意识到不只是自己的事业重要，时间宝贵，教师同样如此，做事都有计划、安排。最后，我如愿以偿。在与学生家长交流中教师的语言要做到和气地对待每一位家长，要尊重家长的平等地位，决不能训斥或歧视家长。要始终把学生家长视为教育的重要力量，坚决杜绝那种“视学生为儿子，视家长为孙子”的不良作风，多用协商口吻，少用训斥语气。有位家长只顾做生意，无暇顾及子女，将一切拜托给学校。老师用诸如“你不能光想着挣钱，能不能将挣钱的事放一放，腾出时间管管你孩子的学习？”“你们还配做父母吗？除了钱，还能给她什么？你知道他最需要什么吗?”之类的话将家长训斥一通。家长虽然嘴上不说，但内心一定十分反感，这就很难达到谈话目的。而换一种态度和口吻：“您生意上的事确实很忙，但孩子的成长不容等待，我想你拼命挣钱，也是为了孩子，咱们能不能选择一个两全的办法来帮助孩子-”通过这样平等的交流，晓之以理，动之以情，家长都会乐意参与到对孩子的教育中来。 三、教师谈话语言要不蔓不枝 所谓“不蔓不枝”是指教师在与家长交流过程中应该目标明确，或是因为学生存在某方面的缺点而了解家庭原因；或是因为学生有某方面的特长，希望得到家长的支持；或是因为家长忽略了某方面的教育而使学生存在某方面的不足，建议家长采取措施，等等。 谈话不是唠家常，教师要牢记把握谈话的主导权，有条不紊地转换话题，努力而巧妙地限制整个谈话内容。一旦遇到喜欢滔滔不绝、什么都侃的家长，教师切记去迎合，而是要适时、有礼貌地转化话题，引向本次谈话的中心。例如，当谈到学生的不良表现时，家长大扯人心不古、世风日下、环境恶劣等等。作为占主导地位的教师可适时接过话题：“是啊，你说得对。这更说明我们关心教育孩子的重要性，我们何不在家庭与学校之间为孩子撑起一方明净的天空，让你的孩子去自由地呼吸，健康的成长呢？这是我们的义务，更是我们大家的责任啊！”要掌握谈话的时间，该谈的问题谈清楚了，自己受到预期的效果了，即可适时地告辞。三言