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文档简介

科目数学年级九年级集体备课组数学组主备人牛秀荣主审人牛秀荣使用人牛秀荣总课题统计与概率（一） 总课时3分课题统计 分课时1教学目标 1、 梳理统计与概率部分的知识点，加深学生的理解。2、 设计针对性训练，提高学生解决问题的能力。3、 结合中考题型规范学生的解题步骤。二次备课教学重点难点 1、数据的特征值的含义与应用。2、四种统计图的教学方法自主探究教具准备 课件教学过程一、 知识梳理1、 全面调查与抽样调查的优缺点；2、 总体、个体、样本、样本容量的相关概念；针对性小练习：电视剧铁血将军，展示了抗日民族英雄范筑先的光辉形象，某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况，从全校2400名学生中随机抽取了100名学生进行调查，在这次调查中，总体是：个体是：样本是：样本容量是：3、 四种常见的统计图；4、 频数、频率的相关概念；针对性小练习（见 幻灯片）5、 数据的集中趋势；（平均数、中位数、众数）针对性小练习：1）一组数据1，5 ，3， 2， 4求这组数据的平均数、中位数、众数。2）一组数据3，6，2，5，5，3求这组数据的平均数、中位数、众数。6、数据的波动（极差、方差、标准差）二、直击中考1、某数学兴趣小组在一次数学测试中成绩如下表：（满分150分）分数（单位：分）105130140150人数（单位：人）2431下列说法不正确的是（ ）A、 这组数据的众数是130B、 这组数据的中位数是130C、 这组数据的平均数是130D、 这组数据的方差是112.52、我市某中学举办了一次以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，最后确定7名同学参加决赛，他们的决赛成绩各不相同，其中李华已经知道自己的成绩，但能否进前四，他还必须清楚这7名同学的成绩的（ ）A 众数 B 中位数 C平均数 D方差3、超市决定招聘广告策划人员一名，某应聘者三项素质的成绩如下：测试项目创新能力综合知识语言表达成绩（分）708092将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5：3：2的比例计入总成绩，则该应聘者的总成绩是 分。三、拓展练习：1、一组数据x1,x2,x3,x4的平均数是5，方差是8，则数据x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的平均数是 ，方差是 ，数据2x1,2x2,2x3,2x4的平均数是 ，方差是 ，数据2x13 , 2x23 , ,2x33 ,2x43 的平均数是 ，2、方差是 。根据信息解答下列问题：（1） 将条形图补充完整；（2） 若用扇形统计图来描述10名学生寒假体育锻炼情况，分别求A，B，C三个等级对应的扇形圆心角的度数；（3） 已知这次统计中共有60名学生寒假体育锻炼时间是A等级，请你估计这次统计中B等级，C等级的学生各有多少名？四、课堂总结： 教
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