五原职中高二年级德育阶段测试题.doc

五原职中高二年级德育期中试题试卷说明：请认真将个人信息及正确答案涂在答题卡上，如果涂写错误、忘记涂写、涂写不清楚等情况，一律不给加分。只交两张答题卡。一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共60分）：.所谓实事求是,就是从出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性。A客观存在的实际 B主观愿望 C课本知识 D、个人经验2.客观实际，就是指存在于我们意识之外的 ，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。A鬼怪神仙 B第六感应 C现实情况 D假想传说3.一切从实际出发，要求我们必须探寻和把握客观事物的，做到实事求是。A外在形象 B个别特征 C简单联系 D内在规律4.一切从实际出发，就是要坚持。A个人与社会相符合 B个人与集体相符合 C主观与客观相符合 D主观与现象相符合5.一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把作为我们想问题、办事情的根据A外在表现 B简单联系 C个人经验 D客观实际6.人生选择就是人们在人生历程中，根据一定的主客观条件，在追求人生价值中，在多种可能性中所作的 的活动。A选择和确定 B分析和推理 C假想 D幻想7.人生选择是人的 的表现，是对自身价值的肯定。A自我提高 B自我确定 C自我觉醒 D自我判断8.哲学上所讲的运动，是指宇宙间的变化和过程。A某些事物 B某些现象 C一切事物 D一切事物和现象9.运动是物质的 ，物质都是动动的。A固有属性和存在方式 B固有属性 C存在方式 D某些现象10.任何事物都处于永不停止的 之中。A更新 B衰亡 C运动 D发展11.事物的运动都是 。A有规律的 B无规律的 C有规则的 D无规则的12.规律是 ，是不以人的意志为转移的，它是既不能被创造，也不能被消灭。A主观的 B客观的 C偶然的 D强加的13.自觉能动性又称为 ，是人区别于物的根本特点。A.自觉适应性 B.自主选择性 C.主观能动性 D.主观适应性14.自觉能动性指的是人 地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括客观的东西能动地反映于主观，也包括把主观的东西能动地见之于客观。A主动 B被动C消极 D潜意识15.思想意识是人脑对客观事物的 。A改造 B反映C再现 D判断16.人改造世界的能力，就是指人可以在 的指导下能动地改造客观世界，即通常我们所说的“做”。A他人 B理论C认识 D经验17.人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的 ，即通常所说的决心、意志、干劲等。A精神状态 B活动能力C思想意识 D行为习惯18.要很好的发挥自觉能动性，就必须正确处理 的关系。A人与自然 B人与社会C尊重客观规律与发挥主观能动性 D自己与他人19.自信是人的 的表现，它可以产生出强大的精神力量，对人生发展起着重要的作用。A主观能动性 B自我感觉C自我精神力量 D潜在能力20. 是人的社会联系的基本形式，人际交往是人类社会活动的一个重特点。A社会关系 B人际关系C家庭关系 D同事关系21. 是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。A发展 B改革C新王朝建立 D经济总量的上涨22 是人生发展永不停息的内在推动力，有了积极进取的精神，才能激励人们勇于克服一切困难，不断向自己的目标迈进。A物质利诱 B生活压力C进取心 D社会进步23.顺境时要有 意识，逆境时要不懈奋斗，不做命运的奴隶。A忧患 B开拓C进取 D放纵24.宋代诗人苏轼在题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了 。A、人是无法真正认识事物的B、客观事物是不断变幻的C、人的主观认识是受到客观条件限制的D、客观条件不能限制主观认识25.“实事求是”这句成语中的“是”指 。A、客观实际 B、客观规律 C、主观愿望 D、正确观点26.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是 。A、一切事物总是和其他事物有条件也联系着B、一切事物总是和其他事物无条件也联系着C、事物是变化发展的D、意识反作用于物质27.孔子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了 。A、人际和谐的重要性 B、物质决定意识C、事物是变化发展的 D、客观决定主观，主观反映客观28.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是 。A、学习知识比实践更重要B、在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践C、有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D、知识既源于书本，又源于实践29.人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是 。A、“现象”和“本质” B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观” D、“主观”和“客观”30.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴涵的哲理是 。A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B、事物的发展是量变与质变的统一C、事物发展的曲折性是不可避免的D、事物发展是前进和曲折性的统一二、多选题（每题至少有一个正确选项，第题2分，共20分）31.想问题、办事情是从客观实际出发，还是从主观意愿出发，体现了根本对立的哲学观点。前者体现了，后者体现了。A唯物主义观点 B唯心主义观点 C辩证法观点 D形而上学观点32物质世界的与为人生选择提供了多种可能性的基础。A客观性 B统一性 C多样性 D主观性33.所谓规律，就是事物运动过程中 的联系。A固有的 B本质的 C必然的 D稳定的34.主观因素包括业已形成的 和身心健康的程度等多方面的因素。A观念 B能力C方法 D环境35.联系是指事物之间内部各要素之间 的关系。A想互作用 B相互影响C相互制约 D相互干扰36.人际关系就是人们在社会生活中通过 而建立和发展起来的人与人之间的关系。A物质交往 B生活交往C生产交往 D精社交往37. 是事物发展的总趋势，新事物是不可战胜。A上升性 B前进性C曲折性 D稳定性38.人生发展包括 和 两个方面。A生活水平提高 B物质财富增加C生理发展 D精神发展39事物的发展是 和 的统一。A互动性 B前进性C稳定性 D曲折性40.以积极的心态对待挫折和逆境,首先要正确处理好 和 的关系。A内心 B外在世界C人格 D境遇二、简答题：41.如何做到善于行动？（3分42.唯物辩证法关于普遍联系的观点是怎么要求的？（3分）四、材料分析题：43. 材料一：四川省过去几十年森林采伐有力支援国家建设的同时，造成了严重的生态恶化。详见如下表格：五十年代八十年代九十年代川西水土流失面积6万立方米11万立方米十年水灾发生次数4次10次十年旱灾发生次数三年一遇十年八旱材料二：据专家介绍：治理生态，森林作用巨大，每万亩森林蓄水能力相当于一次性蓄水量100万M3的水库，全年蓄水量更大。有树林的地方，还可增加耕地中土壤含水量，起到涵养水源，保护水土的作用。夏季暴雨集中时“削峰”，冬季降雨少时可增加河川流量，保持泉水不断，可根治旱灾。阅读以上材料回答：（1）、材料一和材料二分别说明什么问题？（4分）（2）、结合以上两段材料回答怎样才能按客观规律办事？（4分） 44据悉，四川省根据该省的地理气候特点已制定和开始实施生态建设计划：西部地区重点实施天然林保护工程，治理荒山荒坡；盆周地区开展退耕还林，封山绿化；盆中地区营造农田林网，建设生态农业。那么2005年、2010年、2030年森林覆盖分别可达到28%、30%、40%。经过几十年奋斗，就可实现青山绿水，山川秀美的景观。据此请回答以下两问：（1）以上材料蕴含了哪些哲学道理（至少回答三条）（3分）（2）试用整体与局部相互联系的原理谈谈四川生态建设的重大意义。（3分）五原职中高二年级德育期中试题答题卡试卷说明：请认真将个人信息及正确答案涂在答题卡上，如果涂写错误、忘记涂写、涂写不清楚等情况，一律不给加分。只交两张答题卡。题号一、二三四总分分数一、 单选题：（请交答题卡）二、 多选题：（请交答题卡）三、 简答题：41. 答：42：答四、 辩析题：43. 答：（1）（2）44. 答：（1）（2）答案：（1）材料一从表格中反映由于砍伐森林过度造成生态恶化，水旱灾频繁。材料二表明人们能正确认识森林的作用，通过植树造林可以涵养水源，保护水土，“削峰”、“治旱灾”。（2）可见按客观规律办事首先要承认规律的客观性，其集中表现为不可抗拒性，违背规律就要受到惩罚。其次按客观规律办事必须发挥意识的能动作用，认识规律、创造条件，利用规律变害为利。 22（1）以上材料蕴含了物质决定意识的哲理，量变质变关