泗阳霞飞中等专业学校2010-2011年高二第二学期第二次月考试卷.doc

泗阳霞飞中等专业学校2010-2011学年第二学期第二次月考高二语文试卷时间：120分钟 分值：150分 出卷人：戴波 第一卷（80分）一、基础知识（共15小题，每小题2分，共30分）1、下列加点字注音有误的一项是（ ）A、嫉忌（j） 怜悯（mn） 幼稚（zh）B、浅薄（bo） 纠正（ji） 譬如（p）C、狂吠（fi） 笨坯（p） 吝啬（s）D、亲戚（qi） 轴心（zhu） 教导（jio）2、下列词语字形有误的一项是（ ）A、阅历 信而好古 衰朽顽固 衣锦还乡B、籍口 坐井观天 相安无事 信以为真C、渺小 连绵起伏 黯然失色 轻而易举D、婉约 忧心如焚 千锤百炼 回肠荡气3、下列各句中加点字解释有误的一句是（ ）A、谁解相怜（同情） 畴昔（往昔）B、微言大义（轻声说话） 礼尚往来（崇尚，重视）C、大度（宽宏大量的气度） 端倪（推测事物的始末）D、不盈不溢（多出来） 五内俱焚（五脏，指内心）4、依次填入下列横线处的关联词语正确的一项是（ ）一个国家，一个民族，（ ）不紧紧跟上科技进步的时代潮流，不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平，（ ）会落后，（ ）会陷入极为被动地境地。A、只要 就 就 B、因为 所以 所以C、假如 所以 所 D、如果 就 就5、依次填入下列各奂横线处的词语，恰当的一组是（ ）我凭舷（ ），江水滔滔，一泻千里，向东流去。然而，如果他们从考古的（ ）上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪（ ）而成的。真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时，才能可能得到合乎历史潮流的（ ），才可能成为正义的化身。A、眺望 遗迹 抒写 感想 B、鸟瞰 废墟 抒写 感想C、眺望 废墟 涂抹 感悟 D、鸟瞰 遗迹 涂抹 感悟6、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。B、康熙王朝是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有重大历史事件。C、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。D、钱钟书先生在文学研究上造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有艺术价值的学术著作管锥编。7、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。B、采取各种办法大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。C、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在我们的学习和工作中发挥着重要的作用。D、专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。8、下列标点正确的一项是（ ）A、初次了解此中奥妙的人都无法不惊叹其为“神来之笔”，是别人无法想到的妙算。B、辛在他的词中自我解嘲道：“君恩重，且教种芙蓉！”这有点象宋仁宗说柳永：“且去浅斟低唱，何要浮名”？C、诗。是随便什么人就可以写的吗！诗人。能在历史上留下名的诗人，是随便什么人都可以当的吗！D、“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远！9、根据部首检字法和音序检字法，下列汉字检索正确的是（ ）A、“肄”按部首检字法查“聿”部；按音序检索法查“S”B、“黠”按部首检字法查“黑”部，按音序检字法查“J”C、“砭”按部首检字法查“石”部，按音序检字法查“F”D、“幽”按部首检字法查“山”部或“幺”部，按音序检字法查“Y”10、下列说法正确的是（ ）A、引申通常由文章内容直接或间接地生发开去，形成新的想法，与原文的关系并不紧密。B、研究和讨论就是思考的过程和呈现形式。C、进行研究、讨论包括几个重要环节：明确目的和要求，确定专题，拟订方案，准备材料，撰写读书笔记四个环节。D、文言文读懂意思是指不需要读懂字面意思，只需了解内容讲什么就行了。11、对下列各句表达方式的判断，正确的一项是“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。院子里的树，树叶落光了，风摇曳着枯枝，空中彤云密布。威海，你可知道，冰心曾为你流了多少泪！白露之晨，我们从温泉宾馆出发。经人字瀑，看到了从前的人登山之途。A、抒情 记叙 议论 描写 B、抒情 描写 议论 记叙C、议论 描写 抒情 记叙 D、议论 描写 记叙 描写12、下列作家按生活时代的先后排列正确的是（ ）A、苏轼 司马迁 杜甫 关汉卿 龚自珍B、司马迁 杜甫 苏轼 关汉卿 龚自珍C、龚自珍 杜甫 苏轼 司马迁 关汉卿D、关汉卿 司马迁 苏轼 龚自珍 杜甫13、下列句子中加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是（ ）A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D、令郎不愧为丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。14、下列句子运用的修辞手法，与其他词不同的一项是（ ）A、许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊。B、要坚决清除我们队伍中的蛀虫。C、中央机关是一个制造思想产品的工厂。D、那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开来，就像铜墙铁壁一样。15、下列各项对文体知识的表述，错误的一项是A、在我国，“小说”这一名称最早见于庄子外物：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”到了汉魏六朝，小说分志怪和轶事两大类，唐代小说称“传奇”，宋代称之为“话本”，明清两代是我国小说的黄金时期。B、诗歌具有抒情性、音乐性、形象性和语言高度凝练等特点，欣赏诗歌要进入诗歌的意境，“意”即作者描绘的具体景物和生活画面，“境”则是作者表达的思想感情。C、散文是最能体现作家个性的一种文学样式，在散文中，理念和诗情的表达，想象和现实的交融，观点和形象的统一，都是借助语言来完成的。D、戏剧是一种综合性的文学样式，戏剧的核心就是“戏”，即戏剧冲突。戏剧冲突集中表现为人与人之间利害和性格的冲突。二阅读理解（共18小题，每小题2分，共36分） （一）大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。名种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的奖励，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。 这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。16、第一段文字所描写的景物特点是（ ）A、奇 B、秀 C、险 D、雄17、对第一段主要内容概括恰当的一项是（ ）A、大自然不是崇高、卓越而美丽的。B、大自然煞费心机，创造世界。C、大自然安排了一处胜景。D、大自然垂青皖南山区。18、作者把“大自然”比作一位“大艺术家”，想象它的创造过程，下列各项不属于她创造黄山的三个步骤的是（ ）A、大自然选中了皖南山区。B、大自然用火山喷发的手法，布置花岗岩的山峰。C、大自然打开了它的云库，拨给云、雾、霞光、云海。D、大自然又毫不铿吝地赐予几千种植物。19、对选文最后一段理解最正确的一项（ ）A、暗写了人类对自然地破坏，大自然封山是为了惩戒人类。B、暗写了黄山的“奇绝”“险绝”，增添了一种神秘的色彩。C、这一段是对前面内容的小结和深化。D、该段使用了夸张的手法，留给人们无穷的想象空间。 20、对本部分在全文中的作用理解不正确的一项是（ ）A、本部分概括介绍了黄山的三大景观：险峰、云海和奇松。B、本部分是对黄山奇景的总体介绍和描写，为下文作铺垫。C、这一部分采用拟人手法写大自然安排胜境，有总起下文的作用。D、本部分主要为增添文章的浪漫色彩而作，与文章主旨联系不大。 （二）张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。21、下列加点的词语与现代汉语相同的一项是( )A.常从容淡静 B举孝廉不行C.公车特征拜郎中 D因以讽谏22、下列各组词语中加点词的意义用法相同的一项是( ) 项王即日因留沛公饮 游于三辅 A B. 因人京师 虽才高于世 验之以事 妙尽璇机之正 C C. 自王侯以下 张口承之23、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”字用法相同的一项是( )A. 而法其所以为法 B. 见瓶水之冰，而知天下之寒C客之美我者 D闻寡人之耳者24、下面文字编为四组，全部表明张衡“淡泊名利”的一组是( )虽才高于世，而无骄尚之情。 常从容淡静 举孝廉不行 连辟公府不就 拟班固两都作二京赋 精思傅会，十年乃成 累召不应A B. C. D25、下列解释有误的一项是 （ ）A、三辅：汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅B、京师：这里指京城洛阳C、五经：指诗、书、礼、乐、春秋D、两都：指当时的长安和洛阳26、下列各句中补充的省略成分不当的一项是 （ ）A观（于）太学 B. 不好交接（于）俗人C. （张衡）连辟公府不就 （张衡）累召不应27、下列句式判断有误的一项是 ( )A张衡字平子，南阳西鄂人也 (判断句) B. 游于三辅（倒装句）C. 举孝廉不行 （被动句） 时天下承平日久（省略句）28、下列表述有误的一项是 （ ）A“永元”是东汉和帝的年号 B. 汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被推荐的人称为“孝廉”C. “太学”是古代设在京城的最高学府“大将军”是对邓骘的尊称29、对这段文字叙述分析有错的一项是( )A文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传体史书的通例，接着介绍了他求学经历、广博的学识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。B张衡虽然才华高于世人，却没有骄矜的情绪，这一点难能可贵，也是他取得超凡的学术成就的思想基础。C张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途是没有影响的，但对他的学业与科研是有影响的。D张衡作二京赋，从其目的来看可见他有忧国忧民之心，从其写作花费的时间来看可见他有严谨的创作态度。（三）讲到住房，我的经验不算少，什么“上支下摘”，“前廊后厦”，“一楼一底”，“三上三下”，“亭子间”，“茅草棚”，“琼楼玉宇”和“摩天大厦”各式各样，我都尝试过。我不论住在哪里，只要住得稍久，对那房子便发生感情，非不得已我还舍不得搬。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。 “雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。 “雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框棹脚上磨牙，使得人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧的承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”？比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是住在“雅舍”！30、作者曾经住过各种各样的居室，但他仍能对这间陋室产生感情，其根本原因是（ ）A、因为雅舍地处偏僻，来访者甚少，正合作者安静的生活态度。B、因为作者有着随遇而安的乐观开朗的生活态度。C、因为作者本性善良，所以无论住在哪里，都能对它产生感情。D、因为这间陋室有着独特的地理位置，赏月别有风情。31、作者的“雅舍”既不能蔽风雨，又地处荒凉之地，而作者对“雅舍”产生的感情是（ ）A、反感 B、喜爱 C、悲伤 D、感叹32、对第三段中画线句子的理解符合文意的一项是（ ）A、作者和邻人相处融洽，彼此经常互通声息。B、流露出作者对生活环境嘈杂的抱怨之情。C、希望陋室加强修缮，使篦墙稳固，门窗严实，能安宁生活。D、表现了作者当时闲适、散淡的心态，同时也有些随遇而安。33、第三段中有关对“鼠子”、“蚊子”描写的语句，选出分析不当的一项是（ ）A、对入夜鼠子瞰灯，作者表现了足够的隐忍。B、“聚蚊成雷”足见蚊风之盛，比老鼠更猖獗。C、这些语句中，充满了幽默感，也是作者无可奈何的自我调侃。D、表现了作者对战争、对生活的愤怒和强烈的反抗。 三、文言文（共14小题，每小题1分，共14分）34、下列加点字的解释全都正确的一项是( )A、有要于时也(应该) 循表而夜涉(标记)向其先表之时（以前） 连辟公府（征召）B、军惊而坏都舍（大） 不亦惑乎（迷惑） 衡少善属文（连缀） 安帝雅闻（平素）C、观大学（参观） 又多豪右（右族，即豪族） 变法宜矣（适宜，应该） 时国王骄奢（汉代各侯王的封地）D、故释先王之成法（舍弃） 遽契其舟（急速） 咸怪其无征（证据） 故释先王之成法（舍弃，抛弃）35、“孟子！吾见师之出而不见其入也！”和“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”分别出自哪两位人物之口（ ）A、弦高 蹇叔 B、蹇叔 穆公 C、蹇叔 弦高 D、穆公 蹇叔36、体现“在谦卑的姿态和言语中包藏了杀机”的句子是（ ）A、敝邑为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。B、为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其糜鹿，以闲敝邑，若何？C、若从君惠而免之，三年将拜君赐。D、若潜师以来，国可得也。37、“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国”的正确译文是（ ）A、武夫费尽全力在草原上把他们捉住，妇人突然就从都城把他们放走了。B、战士们竭尽全力在草原上把他们捉住，妇人突然就从都城把他们放走了。C、战士们竭尽全力在战场上把他们捉住、妇人一下子就从都城把他们放走了。D、战士们在战场上尽全力捉住了他们，妇人暂时在国内免了他们的死罪。38、下列解释不正确的一项是（ ）A、予本非文人画士 （本来）B、悉埋于地，解其棕缚 （把系着的东西解开）C、或曰 （有人）D、甘受诟厉 （厉害）39、下列句中加点词的用法与其他三句不同的一句是（ ）A、以夭梅病梅为业 B、既泣之三日C、纵之顺之 D、必复之全之40、下列的“序”不属于“书序”的是（ ）A、序 B、送东阳马生序C、后序 D、序41、选择是判断句的一句是（ ）A、先王之法，经乎上世而来者也 B、凡先王之法，有要于时也C、果地震陇西 D、楚人有涉江者42、关于左传说明有误的一项（ ）A、左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋B、左传是我国战国时期的一部编年体历史著作C、左传是一部内容丰富的史书，也是一部历史散文著作D、左传相传是春秋末期鲁国史官左丘明所作43、对下列两组句子中加点词意义用法判断正确的一项是（ ）上胡不法先王之法 时已徙矣，而法不徙 胡释先王之成法 虽才高于世，而无骄尚之情A.相同，不同 B.不同，相同 C相同，相同 D.不同，不同 44、下面句子在课文中的正确意思是 （ ）视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。A. 张衡在河后来又被任命为尚书。B. 张衡做了三年宰相后，上书要求退职回乡，朝廷就任命他为尚书。C. 张衡做了三年河间相，给朝廷上书，请求退职回家，朝廷任命他为尚书。D.在相位上任职三年后上书朝廷，请求退职养病，朝廷征得他同意任命他为尚书。45、下列句子中“之”字作结构助词，取消句子独立性的一项是（ ） A 江宁之龙蟠 B草木为之含悲 C梅之欹之疏之曲 D 必复之全之46、下面句子加点字与古今意思不同的一项是（ ） A.不坠青云之志 B.国可得矣 C.以此为治，岂不悲哉 D.所居之官辄积年不徙47、下面句子翻译有错的一组是（ ）A、吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。你们久居我国，因此我们的干肉、粮食、牲口都供应完了。B、吾不以一眚掩大德。我不认为一次过失就会抹杀了你们的大功。C、故察己则可以知人，察今则可以知古 所以了解自己就可以此推知别人，明察现在就可以此推知古代。D、吾人当详观文明与奢侈之别，沿其前者而戒其后者，则折衷之道也。我们应当仔细观察文明与奢侈的区别，崇尚前者而戒除后者，这是调节过与不及的方法。第二卷（70分）四、简答（共3小题，每小题4分，共12分）是的，这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。 是的，它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。这里才是它们真正的家乡，安居乐业的所在。 各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。 在一定的环境里，才能发挥这种极致。这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就是景物一体。典型环境中的典型性格，也可以从这个角度来理解吧。这正是在艺术上不容易遇到的一种境界。 48、选文的作者是 选文出自作者的文集 ；课文中，我们还学习过作者反映 时期的小说作品 。49、选用文中的句子概括作者悟出的道理，并说出作者着重强调的内容是什么？ 50、简析选文在语言上的特点以及在增强表达效果上有什么作用？ 五、