五年级体育基于课标教案.doc

小学五年级下册体育教案课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：(室内课) 1：引导课，体育常识，运动促进身心健康。教学目标：1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。评价任务：1、认真学习上好体育课。2、培养学生的正确姿势。3、发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 1、唱歌：2、师生问好：要学生坐在教室里按自己的座位坐好。活动二1、 1、宣布本次课的内容和任务： 2、 2、点名。教师语言要清晰，讲解课堂要求任务。（评价目标一） 环节二基本部分活动一 1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。（完成目标二）要要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。1、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。（评价目标二）活动二 二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。（完成目标三）学生认真听讲游戏方法和规则。（评价目标三）环节三结束部分活动一总结本次课的情况，宣布下课。认真听讲课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。评价任务：1、掌握队列队形的方法与技巧。2、要求学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯。3、培养克服困难的精神。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。要要求学生站成四列横队活动二一、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。 （完成目标一）学生认真听讲看示范，并和教师一同做游戏。 （评价目标一）环节二基本部分活动一 一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；（完成目标二）学生认真听动作方法和要领做到动作一致，精神饱满。（评价目标二）活动二 一、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。（完成目标三）学生认真听游戏方法和规则，进行练习和比赛。（评价目标三）环节三结束部分活动一1、放松；做到尽情让身体得到放松。（评价目标三）活动二1、小结；2、下课认真听讲情绪饱满。（评价目标三）场地设计八个小木柱四个标志物课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：1分钟跳小绳； 游戏：穿过小树林教学目标：1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。评价任务：1、掌握跳小绳的方法，提高灵敏性协调性等身体素质。2、培养学生集体主义精神，发展学生的速度奔跑能力。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。要要求学生站成四列横队活动二1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 （环节二基本部分活动一 一、1分钟跳小绳重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。（完成目标一）学生认真听动作方法和要领做到动作一致，精神饱满。（评价目标一）活动二 二、游戏：穿过小树林规则：1、 必须站在线后拍手才能起跑。2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。（完成目标二）学生认真听游戏方法和规则，进行练习和比赛。（评价目标二）环节三结束部分活动一1、放松；做到尽情让身体得到放松。（评价目标二）活动二1、小结；2、下课认真听讲情绪饱满。场地设计标志物四个树桩20个课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：一、技巧：前滚翻组合动作 二、小篮球：原地篮球教学目标：1、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯。2、进一步改进动作，提高质量，能做到较协调连贯。3、发展灵敏、协调、柔韧等素质和平衡能力。评价任务：1、要求学生遵守纪律。2、动作协调连贯。3、发展灵敏、协调、柔韧等素质和平衡能力。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。要要求学生站成四列横队活动二一、 准备活动慢跑；二、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动（完成目标一）学生认真听讲看示范，并和教师一同做操。（评价目标一） 环节二基本部分活动一 1、 前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻（男生）前滚翻起立单腿前成纵臂叉后滚翻（女生）（1）练习前后滚翻（2）反复强调动作要领多练习（3）学生相互帮助纠正（4）请动作好的学生表演，教学小比赛（完成目标三）学生认真听动作方法和要领做到动作一致，精神饱满。（评价目标二）活动二 小篮球：原地运球1熟悉球性练习2原地体前高运球3原地体侧运球（前拉后推）4原地左右手交替做横运球5原地底姿运球 （完成目标二）学生认真听老师讲解方法和要求，进行练习。（评价目标三）环节三结束部分活动一放松整理活动做到尽情让身体得到放松。（评价目标二）活动二1、小结；2、归还器材，宣布下课。认真听讲情绪饱满。课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：技巧：仰卧起坐； 游戏：快跳快跳教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。评价任务：1、学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。2 、培养学生的灵敏性、速度性、奔跑的能力。3、培养学生集体主义精神。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。要要求学生站成四列横队活动二1、准备活动慢跑；2、做广播操。学学生充分活动各关节。（师生一同练习。 环节二基本部分活动一 一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。（完成目标二）1、教师讲解动作方法和要领，学生认真听。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导，学生集体练习。（评价目标一）活动二 二、游戏：（快跳快跳）规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 （完成目标三）1、教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负（评价目标三）环节三结束部分活动一放松整理活动做到尽情让身体得到放松。（评价目标二）活动二1、小结；2、归还器材，宣布下课。认真听讲情绪饱满。场地设计垫子20块课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：1、 跳大绳 ；2、 跳小绳教学目标：1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。评价任务：1、掌握跳大绳和跳小绳的方法。2、培养学生灵敏性。3、发展学生的团结协作的集体精神。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四列横队（女前男后）集合：快、静、齐、活动二二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。学生认真听讲，注意观察，听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。 环节二基本部分活动一 一、跳大绳：点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。（完成目标一）1、教师讲解动作方法和要领。2、 学生练习比赛。（评价目标一）活动二二、跳小绳重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。 （完成目标二）1、学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致。3、 （评价目标一）环节三结束部分活动一放松整理活动做到尽情让身体得到放松。（评价目标二）活动二1、小结；2、归还器材，宣布下课。学生谈感受场地设计 大绳四根小绳每人一条课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：1、武术基本功（正踢腿、侧踢腿）2、投掷：正面持轻物投23米高的目标教学目标：1、初步学习武术基本动作，了解学习武术的意义，同时能够展示简单的武术动作2、在投掷练习中，发展学生自然的投掷能力，初步学会正确挥臂的投掷方法，发展学生的力量，灵敏和协调素质3、帮助学生树立安全意识，学会与同伴团结协作，讲团结，共同发展进步，体验学习的乐趣。评价任务：1、学习武术基本动作，了解学习武术的意义。2、发展学生自然的投掷能力，学会挥臂的投掷方法。3、树立安全意识，学会与同伴团结协作。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备分活动一 1、唱歌：2、师生问好：3. 宣布本次课的内容和任务四列横队（女前男后）集合：快、静、齐、活动二游戏“高人与矮人教师语言要清晰，讲解游戏方法。（评价目标一） 环节二基本部分活动一 一、武术基本功1、正踢腿2、侧踢腿重点：姿势正确，踢腿动作的技术规范难点：身体平衡的保持，正踢要挺胸立腰侧踢要直臂立腰（完成目标一）学 练习踢腿动作，教师讲解、示范踢腿动作。（ （评价目标一）活动二 二、游戏：1、投掷正面持轻物 （完成目标二）学生认真听讲游戏方法和规则。3、 （评价目标三）环节三结束部分活动一放松整理活动做到尽情让身体得到放松。（评价目标三）活动二1、小结；2、归还器材，宣布下课。学生谈感受场地设计 武术图片、垒球若干、录音机、标志物课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力教学目标：1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。评价任务：1、掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。四列横队（女前男后）集合：快、静、齐、活动二1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。学生认真听讲，注意观察，听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。 环节二基本部分活动一 一、游戏：（单脚跳接力）规则：1、 发令或击掌后才能起跑。2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。（完成目标一）1、教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 3、教师做正确评定胜负。（ （评价目标一）活动二 游戏：（迎面接力）规则：1、 教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。 （完成目标二）学生认真听讲游戏方法和规则，进行练习。3、 （评价目标三）环节三结束部分活动一放松整理活动做到尽情让身体得到放松。（评价目标三）活动二1、小结；2、归还器材，宣布下课。学生谈感受场地设计 标志物4个课程名称：小学五年级体育 教材来源：人民教育教育出版社 适用年级：小学五年级设计者：禹红丽 赵旭华教学内容：1.双人跳短绳2.游戏:运球传球接力教学目标：1.掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。评价任务：1、掌握双人跳短绳的方法。2、提高运球与传球能力。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一准备部分活动一 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。要要求学生站成四列横队活动二二、 准备活动慢跑；二、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动学生认真听讲看示范，并和教师一同做操。（ 环节二基本部分活动一 1.双人跳短绳 (1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。（完成目标一）学生认真听动作方法和要领做到动作一致，精神饱满。（评价目标一）活动二 2、游戏：运球传球接力