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文档简介

Unit6Ioftenwalktoschool教学目标：1知识目标:能听懂并会说新单词buscartraintaxibikewalk能听懂并会说句子Howdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolbybus.Ioftenwalktoschool.2能力目标：能够熟练运用已学过的单词和句型。3情感目标：学会倾听，学会与同学友好交流。教学重点：bustaxibiketraincarwalkHowdoyouusuallygotoschool?教学难点：活用学过的单词和句型。Teachingsteps:Step1Warm-up1Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissChen.2Singasong.Step2Revision1比赛认读单词:fishingdrawingweekdaysweekendsChinesewritingChinesepaining2分组读句子。A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:IusuallylearnChinesewriting.Step3Presentation1出示小车图片T：Whatisthis？S:Itis.T:Itisacar.板书并教读carbycar2同法教读bustaxibiketrainStep4Practice1找“小老师”将图片分发到学生手中，学生视图读单词，读音正确，声音响亮，即可当小老师。Step5Presentation1.T:Howdoyouusuallygotoschool?S:Iusuallygotoschoolbybus.S:Ioftenwalktoschool.2.学生反复操练句型。Step6ActadialogueusingHowdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolby.Step7作业抄写单词（每个抄3次）。教学反思：作为本节课的执教者，我深切地感受到了学生从不会到学会再到创新运用的过程。我没有想到学生是那么想当“小老师”，原来谁都希望被肯定。我对这节课感触最深的是：教师的教学活动
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