二氧化碳的制取的研究.doc

课题二 二氧化碳的制取的研究一、教学目标1、知识技能了解实验室中制取二氧化碳的反应原理，了解二氧化碳气体的检验方法。2、过程与方法探究和体验实验室中制取二氧化碳的反应原理及装置，并动手利用设计的装置制取二氧化碳。3、情感、态度与价值观通过实验，了解实验室制取气体的思路和方法、学会选择合理的实验仪器。二、教学重点：实验室制取二氧化碳的反应原理及实验装置。三、教学难点：探究实验室制取二氧化碳的反应原理。四、教学方法：实验探究法五、学生实验：1、探究实验室制取二氧化碳的最佳原料。2、制取一瓶二氧化碳并且检验、验满六、教学过程【一、 情境导入】同学们，有这样一种物质：农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞它是“灭火先锋”；建筑师们称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们知道这是什么物质吗？(二氧化碳) CO2受到如此多的关注，实验室该如何制取二氧化碳呢？板书课题【二、合作探究】一、实验室制取二氧化碳的理想原料：【信息传递】化学家发现常温下含有碳酸根离子的物质可与酸反应可以生成二氧化碳气体。如碳酸钠粉末（ Na2CO3 ）、碳酸钙粉末（ CaCO3 ）、石灰石或大理石（主要成分为CaCO3 ）都能与稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）反应产生二氧化碳。现有稀盐酸、稀硫酸、石灰石、碳酸钠粉末，动手做一做，根据你所观察到的现象，思考上述三个实验中，哪一个比较适合与实验室制取二氧化碳气体。、 石灰石与稀盐酸、 碳酸钠粉末与稀盐酸、 石灰石与稀硫酸【提示】：在实验室中制取气体要考虑多种因素：正确有效的反应，反应是否容易控制、速率是否适中，是否利于收集、是否节能环保。生成气体是否纯净，条件是否容易满足、原料是否容易获得且价格是否低廉等指导分析、讨论、引导学生小结实验室制取二氧化碳的最好原料为石灰石和稀盐酸板书一 、实验室制取二氧化碳的原料与原理原料：大理石或石灰石和稀盐酸原理：CaCO32HCl = CaCl2H2OCO2 过渡：同学们，我们已确定了实验室制取二氧化碳的化学反应原理及原料，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢二、 装置的确定出示导纲阅读课本内容完成导纲中的内容提出问题：请你根据你们的思路，选择仪器来组装制取二氧化碳的装置。引导交流：鼓励学生设计出不同的实验室制取二氧化碳的装置，请小组代表讨论各个装置的优缺点、看看到底哪组装置是较好的。继续引导交流：好，你们心目中基本确定了公认的最佳制取装置，那么如何检验、验满呢，请同学们小组讨论。三、二氧化碳的检验与验满检验: 将反应产生的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳 验满：将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，证明已收集满四、【讨论与交流】实验室制取二氧化碳的实验步骤（）查（）装药品、连接仪器（）收集（）验满（）检验五、运用探究成果：下面请同学们用你们设计的最简易的实验装置制取一瓶二氧化碳气体，并且检验、验满。六、【导学归纳】通过以上的探究学习你有何收获呢？1. 实验室制取CO2的原料和反应原理2实验室制取CO2的操作步骤：连 检 装 收 验3实验室制取气体的方法和思路：研究选择合适的反应物和反应条件（如加热、常温、加催化剂等）；选择合适的实验装置；验证所制得的气体。七、【反馈训练】1.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是（ ）A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸C. 大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ）A. 反应所需的药品和条件 B.实验装置C气体的验证 D.气体的用途3.实验室制取二氧化碳分为如下五步（1）检查装置的气密性（2）按要求装备好仪器（3）向长颈漏斗中加入稀盐酸（4）向锥行瓶中加入石灰石（5）收集气体，其正确的操作顺序是（ ） A.（1）（2）（3）（4）（5） B.（2）（1）（4）（3）（5） C.（1）（4）（3）（2）（5） D.（1）（2）（4）（3）（5）4.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：（1） ； （2） ；（3） 5. 甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，密度比空气小，极难溶于水的气体。（1）本实验的气体发生装置可选用 发生装置。（2）甲烷气体的收集方法可采用 或 收集。BCDEGAaF八、布置作业：课本116页1、3、5、6九、课后作业 ：小发明就地取材，选用你家中现有的物品墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔芯、吸管等，自制一套制取CO2的装置，参加班级展览、讨论，并在老师的指导下进行试验。七、板书设计二氧化碳的制取的研究一、 化学反应原理1、原料 石灰石与稀盐酸2、反应