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文档简介

感恩生命孝经有云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。五千年的文化积淀，中国人早早的就有黄香暖席，以敬父母。蝼蚁尚且偷生，以此敬畏自然界中最平凡且最珍贵的生命。我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。在成都一所小学，一只幼小的云雀掉落在教学楼的中心花园里，该校校长带着孩子们为它做了一个临时的小巢。可是，夜里，一场突如其来的大雨从天而降，第二天早上，早到的孩子们发现云雀死了。孩子们。于是，校长带着全校学生，在操场上为云雀举行了一个特别的葬礼。“孩子们用柔软的面巾纸轻轻为已经死去的云雀擦去羽毛上的雨水，又用梳子为云雀梳理好凌乱的羽毛，并在校园内的绿色栅栏边为云雀挖了个墓。”校长说，对生命的珍视和敬畏，从此刻开始，相信已经像种子一样播撒在了孩子们的心中。读了这则小故事，每一个字就像泳池里的一滴滴水，把我紧紧的包围，唤醒了我的每一个细胞。感悟一个个的涌上心头，不吐不快。我为这只可怜的云雀伤心，我为孩子们的善良感动，我为校长的良苦用心所折服。我相信这只小云雀有了孩子们真诚的祈祷，在另一个世界，必将继续飞翔，孩子们上了这堂“生命教育”的课程，相信生命的含义已经触及灵魂。而这位校长懂得如何用教育之重去拯救个别孩子的“生命之轻”，生命的教育深植人心。前些日子，我区回中一名初一学生将生命想象成蹦极，从楼上跳落下来。一时间，指责的矛头从老师，到家长，到社会，到孩子自己，最后指责的手指只有无力的落下。德国早早就有“死亡教育”，“善良教育”。而日本也有“生命教育”。其中渗透“生死教育，安全教育，健康教育，道德教育，伦理教育”。而中国只是日复一日过多关注“升学率，分数”，有哪个部分关注孩子的心理成长，让他成为一个热爱生命，热爱生活的善良的人？网络走进千家万户，可是网络上的不健康言论，画面，有谁来管理？玄幻，暴力小说随处可见，谁为里面不负责任的胡编乱造买单？从家庭，到学校，到社会都逃脱不了干系。而作为学校，作为教育者，生命教育已经到了我们不得不面对的时候了。只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。“学校”不只是教授知识的学堂，更是培养孩子成长的学堂。因为生命要给以启迪，才能焕发出潜在的光彩。把他们培养成为健康的人，我们任重而道远。“教育是什么？教育是生命与生命的对话，是灵魂与灵魂的碰撞”。生命是快乐的累积，是灵魂的反省与自我的超越。生命是他自己以及所
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