四年级下健康教案.doc

第四课电脑操作的卫生教学目标：1、 掌握电脑操作的卫生常识，避免给人体健康造成危害。2、 养成健康文明的电脑操作的习惯。教学重点：掌握电脑操作的卫生常识教学难点：培养电脑操作的好习惯教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入新课。1、 师：同学们，你们喜欢玩电脑吗？为什么？2、 师：说说电脑玩的时间过长后，你有什么感受呢？3、 师：电脑和我们的生活息息相关，通过电脑我们可以足不出户就了解到各种资讯，但如果我们长时间使用甚至沉迷电脑就会对我们的身体造成危害。同学们，你们知道电脑操作的卫生吗？让我们一起来了解吧！（板书课题）二、 学习新课。1、 问：说说电脑操作不当会对身体造成哪些损伤？2、 师：这就叫做“电脑视力综合症。”感觉头昏目眩 眼睛干燥不适 感觉肩颈疲劳 烦躁、注意力难集中3、 想一想，这些操作卫生吗？说说理由。4、 出示图片，指名回答。5、 读一读：电脑操作时的卫生常识。（出示板书）6、 活动：动手做一做“电脑健身操”。先个人小组全班7，经常上网应该多吃什么好呢？多吃新鲜蔬菜水果，如胡萝卜，白菜，豆芽等，还要摄取牛奶，鸡蛋，以补偿人体所需的维生素和蛋白质。小结：师：说说今天你有哪些收获？你想对沉迷于电脑的同学说说什么？板书设计： 电脑操作的卫生1、2、3、4、 坐姿规范5、 电脑屏幕与操作电脑者相距50cm6、 每隔30分钟就应休息片刻，向远处眺望一会儿7、 用完电脑后立即洗手洗脸8、 不宜长时间上网9、 保持室内通风，在电脑旁放置仙人球克减少辐射作业设计：牢记今天的所学，运用到电脑的实际操作中课后反思：第二课：环境与健康生活教学目标：1、 认识阳光、空气和水对健康的重要作用。2、 知晓充分利用阳光、空气和水的方法，知晓烟草、生活垃圾等环境污染对健康生活的影响。教学重点：认识阳光、空气和水对健康的重要作用。教学难点：加强环保意识教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入新课。 师：同学们，良好的生活环境是我们每一个人的需要，阳光、空气和水是维持人类生存的基本条件。我们不仅要充分利用，更要懂得爱惜和保护我们的生存环境。那么，怎样让我们拥有健康的生活环境呢？让我们今天一起来学习吧！（板书课题）二、 学习新课。1、 看图片：说一说阳光、空气和水对人体健康有什么作用？2、 小组讨论，汇报结果。3、 问：阳光、空气和水有哪些用途？如果没有了阳光、空气和水，我们的生活将会怎样？4、 看图片：辨析两组图片，比较一下，说说看完后的感受。5、 小组交流：我们爱护环境，怎样从生活中的点滴做起？6、 生汇报，教师出示相关图片并板书。三、 小结。师：今天你了解了哪些知识？你想对人类说点什么？板书设计： 二、环境与健康生活 爱护环境 从点滴做起 不随地吐痰 不乱扔垃圾 禁止吸烟 植树作业设计：课后反思： 第三课：血吸虫病的预防教学目标：1、 了解血吸虫病的症状及危害性。2、 知道血吸虫病的传播途径与预防血吸虫病的方法。3、 预防疾病，健康生活。教学重点：了解血吸虫病的症状及危害性和传播途径教学难点：掌握预防血吸虫病的方法教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入新课。1、 出示图片。问：同学们，你们看到照片中的人和正常人有什么区别吗？2、 讲解：这个人是患了血吸虫病才变得肚子很大的。血吸虫病是血吸虫侵染人体所致的严重危害人体健康的寄生虫病。人和动物，如：牛、马、猪、羊和犬等都会得此病。浸提那我们一起来了解有关血吸虫病的预防知识。3、 板书课题。二、 新课。1、 观察图片，说说血吸虫病的传播途径是什么？2、 生回答，师小结板书。3、 讨论：我们如何预防血吸虫病？生汇报结果。4、 全班齐读第37页第三自然段。三、 小结。1、 师：今天你们学习了哪些知识？2、 说说：血吸虫病是靠什么途径传播的？ 我们应该怎样预防血吸虫病？板书设计： 血吸虫的预防1、不接触疫水 2、管好人畜粪便，安全放牧，避免粪便入水，防止血吸虫病的传播 3、消灭钉螺 4、尽量不到未经整治的江河边洗手或玩水作业设计：请于小伙伴们一起向周围的朋友、家人宣传预防血吸虫病的秘诀。课后反思： 第四课：预防狂犬病教学目标：1、 初步了解狂犬病的症状与传播途径。2、 知晓预防狂犬病的方法。3、 树立自我保护意识，增强防止意外伤害的能力。教学重点：了解狂犬病的症状与传播途径。教学难点：树立自我保护意识，预防狂犬病。教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入新课。1、 出示新闻报道：被狗咬死的女孩。2、 师：憨态可掬的小猫、活泼可爱的小狗。它们在与人们亲密接触时带给我们快乐时也给我们带来了潜在的危险-狂犬病。（板书课题）二、 学习新课。1、 看书第6页。说说什么叫狂犬病？狂犬病对人体有什么危害？2、 问：生活中与宠物密切接触时，如何避免被宠物抓伤或咬伤呢？3、 师讲解：狂犬病的症状4、 讨论：狂犬病是一种严重危害身体健康的疾病，我们应该怎么预防狂犬病呢？5、 学生回答，教师归纳板书三、 巩固知识，念儿歌。狂犬病预防儿歌。四、 小结。请你结合实际说说如何预防狂犬病。板书设计： 七、预防狂犬病 接种疫苗 给宠物注射疫苗 人用狂犬疫苗 狂犬病应对培训作业设计：1、 狂犬病又叫“恐水症”是由狂犬病毒引起的（ ）传染病。2、 狂犬病的传播源主要是（ ）（ ）等动物。 教学反思：第五课 爱美与健康教学目标：使学生了解什么是形体美、行为美、心灵美和仪表美，使学生知道怎样从个人卫生，着装，坐，立，走的姿势，以及语言，行为举止等方面讲究各种美。让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究这些美。 教学重点：怎样才能做到形体美、行为美、心灵美和仪表美。教学难点：形体美、行为美、心灵美和仪表美与身心健康的关系。教具：PPT课时：1课时教学过程：一、导入新课： （出示“仪表”一词，组织查字典比赛，看谁能最快地说出“仪表”的意思） 师：你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？（学生回答）二、讲授新课：师：让我们看看课文上的照片，上面有几位同学，你认为他们在仪表上给你的印象怎么样？（学生小组讨论后，全班交流） 师：（小结）同学们充分发表自己的看法，说明我们大家都有对仪表的一套评价标准。看来同学们对讲究仪表美方面已经有了不少了解，相信大家一定也做得不错。那么，作为一名现代社会的文明小学生，在形体美、行为美、心灵美和讲究仪表美方面，基本要做到哪些呢？请大家阅读课文。同座位的还可以边阅读边讨论以下几个问题。怎样做到形体美、行为美、心灵美和仪表美？我现在做得怎么样？今后打算怎么做？（学生阅读，讨论）1、仪表美： 师：第一条提的是什么要求？生：保持个人卫生。师：那么怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（学生回答）师：还要做到什么？为什么课文中特别提到耳后，脖颈要干净？（学生回答）师：（请两位着装大方，整洁的学生到讲台上）我们班这两位同学的服装，从仪表上看起来有什么优点？（学生回答）师：他们的衣服穿着得体，大小适宜。那么，有谁能说说，为什么不要穿太大或太小的衣服呢？（学生回答）师：我们除了穿衣服，还要穿鞋袜。鞋袜对仪表美重要不重要？（学生回答）师：对！鞋袜对我们的仪表美也很重要，而且还关系到我们的身体健康。那么我们应该怎样做呢？（学生回答）师：女同学喜欢戴发夹，蝴蝶结什么的，也是为了美。但如果不注意，太过分了恐怕也会产生不好的效果。请女同学多说说，戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（学生回答）2、 形体美、行为美：师：同学们讨论非常积极，认真，下面我们继续讨论关于坐，立，走的姿势问题。为什么对青少年要特别强调坐，立，走的姿势？（学生回答）师：坐，立，走的姿势不正确，不但影响身体的正常发育，对我们的仪表也会产生影响，哪些同学能给大家说说具体有哪些影响？（学生回答）师：对我们平时一定要注意自己的坐，立，走的姿势，努力养成良好的行为习惯。还有注意讲文明，尊重师长，言谈举止大方、文雅，使用礼貌用语等行为美。我们刚才讨论的都是外表美，仪表美不仅有外在的表现，还有内在的内容，谁能说说它有哪些内在的表现？3、心灵美：师：对，人说话是在表达自己的内心世界，同时也在表现自己的气质，风度。大家从平时的表现出发，说说我们班在这方面谁做得比较好？（学生评比，推荐）师：希望大家向他们学习，做一个说话文明，礼貌，亲切，大方的人。内在美除了表现在语言上，还表现在人的行动上，请大家看课文第5段，主要说了什么？（学生回答）师：人的行为，举止包含的内容太多了除了这些内容以外，我们前面讨论的各条也都是属于行为，举止的内容。大家再说说，如果我们平时注意讲究在这些方面的表现，对我们的仪表有什么作用，反之不这样做又有什么影响？（学生回答）师：除了这些以外，还有哪些也是人的行为，举止方面的内容呢？你自己做得怎么样？4、结束语：师：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究形体美、行为美、仪表美和心灵美方面有了比较全面的了解。当然，光了解是不够的，关键在于平时的表现。我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究美，不仅关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到我们学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。这一点大家同意吗？三、巩固练习： 完成第19页 我来答板书设计： 9、爱美与健康1、仪表美 2、 形体美、行为美 3、心灵美作业设计：教学反思：第六课 防止运动性昏厥的发生教学目标：使学生了解什么是运动性昏厥，导致昏厥的原因及掌握其防治知识。 教学重点：了解什么是运动性昏厥，导致昏厥的原因。教学难点：掌握运动性昏厥的防治知识。教具：PPT课时：1课时教学过程： 一、谈话导入：同学们在剧烈的运动过后，会有什么反应吗？严重的会发生什么情况呢？今天，我们就来了解有关运动性昏厥的知识，板书课题。二、讲授新课：1、什么是运动性昏厥：在运动中，由于脑部突然血液供给不足而发生的暂时性知觉丧失现象，叫运动性昏厥。2、导致运动性昏厥的原因：原因是由于剧烈运动或长时间运动，使大量血液积聚在下肢，回心血量减少所致；也和剧烈运动后引起的低血糖有关。 运动性昏厥表现为全身无力、头昏耳鸣、眼前发黑、面色苍白、失去知觉、突然昏倒、手足发凉、脉搏慢而弱、血压降低、呼吸缓慢等。3、运动性昏厥的处置预防：1）处置：应立即使患者平卧，足略高于头部，并进行由小腿向大腿心脏方向推摩或拍击。同时用手指点压人中、合谷等穴位，必要时给氨水闻嗅。如有呕吐，应将患者头偏向一侧