2014年秋学期五语测试题.doc

2014年秋五语第一周作业姓名： 得分： 是否保质保量做全，家长签字 一、用“ ”画出正确的读音。1正（zhng zhng）月里，我去给奶奶拜年。奶奶正（zhng zhng）在张罗饭菜，看到我来了，脸上顿时笑开了花。2既（j j）然你是个学生，就要遵（zn zhn）守课堂纪律，即（j j）使这个问题你已经理解了，也要保持（ch c）安静。二、按要求完成下列题目。1填上合适的关联词语，注意不重复。（1）（ ）你再有理，（ ）不应该动手打人啊！（2）（ ）我在学习时遇到不少困难，（ ）我有信心克服。（3）每个学生（ ）要学习好，（ ）要身体好。（4）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。（5）每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。2田老师的教诲，我不能忘记。（改成反问句）: 3在原句上用修改符号修改病句。（1）读了师恩难忘这篇课文，使我受到了深刻教育，懂得了尊师的道理。（2）开展“体艺二加一”活动可以丰富和提高大家的课余生活。（3）近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。（修改片段）三、按课文内容填空。1师恩难忘的作者是著名作家 ，他通过对小学一年级一位 的田老师的回忆，抒发了对老师的 和 之情。由此，我想到了赞美老师的名言： 。2“陶校长”是 ，他被毛泽东主席称为“ ”。他要求学生每天从 四方面问一问自己，以此 。健康是 ；学问是 ；工作能 ， ；道德是 。充分体现了老一辈教育家对学生的 和 。四、积累与运用。（填上合适的诗句俗语）1.俗话说：“当局者迷。”说明这道理的诗句是：“ ， 。”2.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ 。”3.老师期末写评语时，会祝学生：“ 。”4.老师的知识一般都要比学生丰富，可有时也可能学生胜过老师，比如古人就说过：“ 。”五、阅读大视野。（一）师恩难忘（节选）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1这片断选自师恩难忘，作者是 ，课文原题是_。2赞美教师的四字词语： 、 、 、 3课文中 、_ 、_ 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4.“十年树木，百年树人”的意思是： 。5.老师的教诲之恩指： 。（二）蓝鲸的眼睛阅读小练习1故事中的蓝鲸吃什么（ ）（填序号）A.以浮游生物为食，主食磷虾 B 吃蓝色的生物，以使眼睛变得更蓝C.海面上闪闪烁烁的星星 D 每天消耗2 4吨食物2蓝鲸浮在海面上，一动不动，像孤独的小岛，它在干什么（ ）（填序号）A 潜伏着，等待猎物 B 生病了，疼痛，一直浮在水面上 C.出来呼吸新鲜空气，看风景 D 用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里3. 年轻人最后为什么自杀？（ ）（填序号）A 他被蓝鲸追得走投无路 B 爷爷和其他渔民们迫使他自杀C 他要以自己一死赎罪，换取大家的安宁 D 他是个十恶不赦的罪犯4故事里有许多让你感动的地方，请你针对书中一个情节或者一个人物写一篇读后感，写在作文本上。六、习作训练营（一）审题，就是在动笔作文之前，先认真分析，反复思考、推敲题目的含义和要求。审题的方法多种多样，其中最主要的、也是最基本的方法，就是逐字逐词地审读、圈画和思考分析、理解题目中各字词（特别是关键字词即“题眼”）的意思。下面进行审题小练习：1.把下面题目按不同内容要求归类（填序号）。 （1）榜样 （2）记我成长中的一件事 （3）我的好伙伴 （4）愉快的队日 （5）关怀 （6）我家小院的竹子 （7）玩得真开心 （8）家长会后 （9）最关心我的人 （10）我的好朋友钢笔 （11）美丽的街心公 园（12）读亲爱的汉修先生有感 （13）给知心姐姐的一封信。 写人的：（ ） 写景的：（ ）记事的：（ ） 状物的：（ ）读后感：（ ） 书信体：（ ）2.审好题目中的重点词语，用线将与其要求相符的内容连起来。 我帮妈妈洗菜 写妈妈一人洗菜。 我替妈妈洗菜 写我一个人洗菜。 我和妈妈洗菜 写我和妈妈二人同洗菜 我看妈