基因突变和基因重组教案.doc

第5章 第1节 基因突变和基因重组教案一、教学目标1.概述基因突变的概念、特点和原因；2.说出基因突变和基因重组的意义；3.比较基因突变与基因重组。二、教学重点和难点1.教学重点：基因突变的概念、特点和原因。2.教学难点：基因突变和基因重组的意义。三、教学过程（一）学习目标1、能说出基因突变的概念、原因、特点；2、能说出基因突变和基因重组的意义；3、会比较基因突变和基因重组。（二）定向自学请同学们阅读课本83页问题：1、什么是基因重组？ 2、基因重组有哪些类型？3、基因重组发生在什么时期？4、基因重组有什么意义？（三）精讲精练一、基因重组1、基因重组的概念：是指在生物体 过程中，控制 的基因的 。2、基因重组类型：非同源染色体上的非等位基因 ；同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生 。3、基因重组发生的时期：减数第一次分裂 期和 期。4、基因重组的意义：是 的来源之一，对 具有重要意义。练习1.下面有关基因重组的说法不正确的是：（ ）A.基因重组发生在减数分裂过程中 B.基因重组产生原来没有的新基因C.基因重组能产生原来没有的新基因型 D.基因重组是生物变异的来源之一二、基因突变1、基因突变的实例问：正常红细胞是什么形状？有什么功能？（答：两面凹的圆饼状，运输氧气。）问：镰刀型细胞贫血症的红细胞呈镰刀状，对功能的完成有没有影响？（答：有，运氧气能力降低，易破裂溶血造成贫血，严重时会导致死亡。）问：那么这种病是怎样形成的呢？请同学们阅读教材81页【思考与讨论】，找出镰刀型细胞贫血症的病因（直接原因和根本原因）2、基因突变的概念DNA分子中发生碱基对的 、 和 ，而引起的 的改变，叫做 。3、基因突变的时间：分子复制时，有丝分裂 期或减数分裂 期。4、基因突变的特点（1）在生物界中是 的； （2）是随机 、 的；（3）自然状态下突变的频率是 的； （4）多数有 少数有 。练习2. 关于基因突变说法不正确的是 （ ） A基因突变定期发生在减数分裂过程 B基因突变的频率很低C有些基因突变对生物体是有益的 D基因突变是不定向的5、基因突变的原因（1）外因： 、 、 ；（2）内因：DNA分子复制 ，DNA的碱基组成 。练习3.下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（）A.射线的辐射作用 B.杂交 C.激光照射 D.秋水仙素处理6、基因突变的意义：（1）是 产生的途径；（2）是 的根本来源；（3）是 的原始材料。练习4.生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是：（ )A.基因重组 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.染色体数目变化三、课堂小结：比较基因突变与基因重组基因突变基因重组概念 分子中发生碱基对 、 和 而引起的 结构的改变。是指在生物体进行 生殖的过程中，控制 的基因的重新 。 发生时间细胞分裂 期， 复制过程中 分裂第 次分裂 期和 期原因外因（ 、 、 ）内因:DNA分子制 ， DNA的碱基组成 。 生殖过程形成配子过程中非同源染色体 ，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生 。意义是 产生的途径，是 的根本来源，是 的原始材料。生物 的来源之一，对生物的 具有重要意义。作业布置：一、基础题（做书上）；二、拓展题（做练习本上）。板书设计：第1节 基因突变和基因重组一、基因重组1概念 2类型3发生时期4意