如何训练、归纳、总结一篇作文——12江西卷

题目：有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么？对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（一）必须写议论文。（二）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。 解析：作文命题一方面揭示了人生处世的两种态度，属于二元对立命题，关键词是“拥有”与否的对立，其内容比较宽泛，可以是青春与梦想、物质与精神、生命与成长、情感与社会、思想与信仰等写作角度；另一方面考察考生思维的灵活性和深刻性。考生可以根据自己的理解，从中找到合适的角度与意义：物质（金钱、权势、名利等）缺乏与精神（善良、诚实、自信等）拥有、珍惜拥有与不断进取、安于现状与志存高远等。同时，作文要求“你有何感悟和思考”，在选材上可以是有成就的文化名人，也可以是普通平凡的草根民众，也可以是“你”身边的人事。考生选取材料后，最终要回到“你”的生活上来，体现出“你”（考生）的人格美，引发读者（阅卷者）的共鸣。 本次作文材料前半句“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么”说的是发现拥有，珍爱拥有，据此可倡导“知足常乐”批评贪得无厌，材料后半段“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”说的是积极进取，追求无止境，据此可倡导勇攀新的高峰、拓展新的领域，批评自我满足，裹足不前，耽于物质享受。也可辩证立意，知足知不足等优秀标题：1. 燕子不归春依然 2. 知足云天淡，进取风雨行3. 学会知足与永不满足素材： 1. 曹操说：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”2. 高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力发展得越快。”3. 雪莱说：“过去属于死神，未来属于你自己。”4. 贝利一生共踢进了一千多个球，记者问他哪一个最精彩，他说：“下一个”5. 史铁生身残志坚6. “不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑7. 爱迪生用智慧点亮世界8. 袁隆平用汗水使饥饿远离9. 贝多芬用血泪感动世界。10. 林书豪“板凳”到主力11. 状元李丹从土豪到一无所有，奋斗上北大 12. 陶渊明等隐士，满足于布衣蔬食社会背景：第一眼看到江西卷的这个高考作文题，让我一下子就想起了我国已故著名医学家，有“外科之父”称号的裘法祖教授的一句名言：“做人知足，做事不知足，做学问知不足。”裴教授的话，虽然说了三点，但其实还是在说两个方面：知足和不知足。江西卷的这个高考题，也恰好切合“知足和不知足”这两个方面的意思，这是相反相成，或相辅相成的对立的两面，是充满矛盾的哲理双面。“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么”，这就是知足的一面；“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，这又是不知足的一面。哪些方面要知足，哪些方面又不能知足呢？裴老的这句话，给我们作了很好的诠释。即做人方面、物质生活方面、个人需求方面、欲望享乐方面等等，应该知足。知足常乐，快乐之源；珍惜拥有，珍惜现在；淡定从容，轻舞飞扬。知足者贫贱亦乐，不知足者富贵亦忧。平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。奢者富不足，俭者贫有余；奢者心常贫，俭者心常富。知足者常常自足，终身不遭受侮辱；知耻者适可而止，终身不蒙受羞耻。饮食甘美，衣着华丽，如不知节俭就会损伤；多积财物，富贵骄人，如不知满足就会丧命。一个内心充满欲望的人，能使平静心湖掀起汹涌波涛，即使身居深山古刹也无法平静；一个内心毫无欲望的人，即使在盛夏酷热，也会感到浑身凉爽，甚至住在闹市，也感受不到喧嚣烦躁。“安禅何必须山水，灭却心头火亦凉”。“知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。”（希腊谚语）老子说：“知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。”巴尔扎克说：“贪心好比一个套结，把人的心越套越紧，结果把理智闭塞了。”人也许就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。这些方面都是可以发掘的“知足”方面的意蕴。而做事、做学问方面，理想、前途方面，心灵和人格修养、道德提升、精神境界等等方面，就应该不知足、不满足。人生不止，追求不止，人生重在“拓荒”。人毕竟是高等动物，除了吃穿住外，毕竟是有追求的，在这些方面我们就应该常常想想自己“没有什么”，并努力去追求，去奋斗，去艰难困苦，去玉汝于成。这些方面又都是可以发掘的“不知足”方面的意蕴。这三个方向或角度，你当然可以任选一个角度去作文，去发挥。而至于侧重于或选取哪个角度作文，那就看各人的喜好和擅长了，是不必强求一律的。命题者的用意是比较明显的。在当下社会上越来越多的人追求物质生活、享乐奢侈的大环境中，在为人处世的原则发生模糊、混淆的大背景下，我们究竟应该如何做人、如何做事，如何处理物质和精神的关系、肉体和灵魂的关系，是需要广大考生作出抉择的。这个命题，看似是一个人生意义、惯常哲理的思考题，而实质上也是一个拷问心灵，关注时代热点、焦点问题的好作文题。国人幸福指数低下可能也与已经拥有的往往成为我们的视觉盲点有关学生构思：一、 淡然的态度和追求的脚步(张扬凡)P1每个人的一生，总要经历许许多多的拥有和失去。当失去时，要珍惜所拥有的，用淡然的态度来面对未得到的，有舍方有得。当拥有时，要永不停息追求的脚步，披荆斩棘，品味成功P2:潜水喧哗，深水沉静吕徽之家徒四壁，却以捕鱼为乐；柏拉图在被朋友踩脏的椅子前，微微一笑，用手帕擦去灰尘P3:虽曾追求，但未得到，便淡然视之，归隐田园。陶渊明先在杂诗中：“猛志逸四海，骞翮思远翥”但后来“少无适俗韵，性本爱丘山”P4：但无大志，怎成大事？总要为自己的梦想和追求奋力拼搏，勇往直前。项羽：“楚虽三户，亡秦必楚。”；陈一冰；罗德里格斯，从恐怖分子到残奥会传奇P5：不满足于自己所拥有的，一直追求更完美的自己。邓亚萍，一个小个子拿到了所有的世界冠军，之后进入清华，英语零基础开始刻苦学习P6:一只蚂蚁，一棵小草，一个人，乃至一个国家都要对所拥有的报以淡然的态度，对所追求的永不停下向前的脚步。二、 有，乐哉；无，亦乐哉（刘冰楠）P1:这是喧嚣的时代，很多时候浮云遮望了眼，正如这“有”与“没有”，有人说应立志高远，却有人说不要好高骛远，应立足当下。鲁迅说“本无路”我说：“本无谓拥有与否，放平心态，便不畏浮云纷扰”如是而已P2说理：拥有是幸福，迟疑会溜走，患得患失会患了它。正确之举是坚定地握好它。P3：穆勒由于语言和残疾只能学经济，他没有放弃而是认真求取“交易成本”成就巨大。ZBM的总裁利用母亲的资源，事业第一桶金。富二代官二代，坐拥资源而荒废。P4:说理：失去才知珍贵身处其中的我们应考虑我们所拥有的，并且利用好。P5没有，失去，角度错误失落、挫败 换角度给了希望、像灯塔像太阳，给了激励与动力P6：1954年、无核武被压制-10年造出原子弹。状元李丹：从土豪到一无所有，奋斗上北大正是在压力下，爆发出我们的潜能。经历不凡的人生，不亦乐乎？P7：放平心态，调整视角，你发现已经登上峰顶，穿过雾霾，此时再想有与没有，你会淡然一笑。三、 手握一粒沙，心怀一世界（王钰琪）P1：古人云：“知足者常乐。”即把握好我们所拥有的，我们就止于至善，有所修为了，今人亦云：“追求无止境。”及一个不断充实自己追求更高境界的人生才可谓之人生。于我而言，则认为只有做到手握一粒沙，想到我所拥有的，并心怀一世界，追求我所没有的，才可谓之“真人”。P2：手握一粒沙：1.扫桥爷爷不想着八十高龄仍坚持扫桥的劳累而想着行人的舒适与他工作得到的肯定，他是知足的，也是幸福的。2.昭君不想着失去了宫廷的闲适繁华，而想着有她出塞带来的两方人民的安居乐业，免被战乱所扰的美好图景他是知足的，更是胸怀如山的。3.山区的孩子不想着上学路途的艰辛，而想着学到知识的喜悦，他们是知足的。总结：她、他、他们的人生都因手握好了自己的一粒沙而升华了自己的人生。虽然他们仅把握住了自己所拥有的东西，但命运赠给他们的却是整个世界。反面论证：反观那些天天践行“中国式浪费”的人不将宝贵的粮食放在心上，反而觉得不如某些富人奢华，或许当他们看见非洲饥饿者抢食的场景时，他们才会“知足常乐”。心怀一世界：承接语：人固然应知足，但若是安于现状，鼠目寸光，那太过短浅。正如孙中山先生所言：“一个有追求的人，才是真正的人。”追求于人犹如水之于鱼，天之于鸟，不可或缺。举例论证：新中国不只着眼于人民富足，国内安稳，而是看到了与发达国家在航空航天上的差距，有了追求便有了成功的雏形，于是神舟系列成了中国追求卓越的最好体现，展现着一个真正意义上的大国的“心怀一世界”总结：学海无涯，学习之道亦是如此，当年近半百的老人仍在灯下苦读追求真知，他们是心怀世界的践行者，是追求卓越的体验者。反面论证：倘若失去了所谓的追求，也许我们有沉香的本质最终却如寓言故事一般被烧成炭贱卖，岂不可悲可叹？名人名言：“追求是我的翅膀，带我飞向更高的山岗”“古今之成大事者，必有鸿鹄之志矣。”结尾：手握一粒沙，心怀一世界。倘若人之至此，真人之境岂可谓远？四、 知足知不足（王竞一） 裘法祖教授有一句名言：“做人知足，做事不知足，做学问知不足。（析材料 入题）做人需知足，知足不但是一种智慧，也是一种心境，是一种“我们拥有一切”的心境，懂得知足的人往往是快乐的人，你能说陶渊明的物质条件好么？显然不能，但他一定是快乐的，因为他喜欢田园生活，即使布衣蔬食他也知足，最终，为后人赞颂。你能说刘志军之流的物质条件不好么？这也不能，但他也不能从他的家产处得到幸福，不然他还贪什么呢？被列举二十条罪状，不得善终，还被钉在了历史的耻辱柱上，为人唾弃。不知足的人，往往会被欲望的洪流吞噬心智，最终毁在了自己的欲望中。而知足的人，往往能够让自己快乐一生。知足是一种每个人都应该拥有的智慧。做事需知不足，知不足是一种准则，一种追求完美到斤斤计较的心态。鲁迅先生说：“如果你放弃了对自己的要求，那么你明天就会堕落。”而知不足的人最容易成功，乔布斯把ipod丢进水里来确定是否还可以更节省空间，最终苹果系列的产品以高质量而成功。同样若是没有这种知不足的准则，那么进步就无从谈起，人达不到完美的境界，科技无从发展，生活质量提高也不过是妄想。做学问需不知足，不知足是一种不懈追求的心态，不知足的人才能把学问做到完美，王安石不知足，有了“春风又绿江南岸”的传神，贾岛不知足，才有了“推敲”的佳话，爱迪生知足了，他满足于直流电，但即使伟大如他也没办法阻挡交流电的到来，人懂得越多就会越感到自己的渺小，这是那些大家们不知足的动力源泉。不知足是一种越挫越勇的心态，是永不言败的心态，是追求学问所必备的心态。（正承）（进转）双城记开篇有一句话很适合当做人生准则：“我们拥有一切，我们一无所有。”做人只需想到我们拥有一切，那么幸福就会到来。做事尤其是做学问则应坚信：“我们一无所有。”这样才能取得更高的成就。（作结）结构范文：学会知足与永不满足有人说，不要老想着你没有什么，要想着你有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。在我看来，前者之言旨在告诉我们要学会知足，知足者常乐；而后者之言告诫我们决不能安于现状，我们只有不懈追求才能得到快乐。因此只有将学会知足与永不满足结合起来，我们的人生才会更加精彩。（析材料 入题）人生来固有七情六欲，若我们一味着去追求索取，最终只会让欲望永远得不到满足，因此我们必须学会知足。学会知足是基于对已有生活的爱以及对自身价值的充分肯定。“脸谱”网的创始人扎克伯格年纪轻轻就拥有了数百亿家产，但他知足于一名普通青年的平常生活，与女友逛街，出现在任意的大街小巷。试想他因为年轻有为而自命不凡，他也许会携巨款去豪赌，也许会巨资供娱乐享受，也许会当守财奴守着金钱一辈子。但这些都不会发生在他身上，他因学会知足而始终成为年青一代的榜样。（正承）学会知足固然重要，但它也许会让人产生安于现状的思想，正如明清时期的“闭关锁国”，统治者满足于自给自足的自然经济而不顾外界发展，最终被迫打开国门，接受耻辱。因此我们在知足的同时更要不满足。（反转）永不满足体现的不是对情欲的追求，而是展现出一种奋发向上的姿态，这种精神无时无刻不鼓励着我们勇于创新，自立自强。（正承）2011年法国网球公开赛的女单冠军李娜在今年重返法国赛场。她很坦诚地告诉媒体，去年大满贯带给她的荣誉让她度过了最糟糕的一年。的确，那场胜利举国为之欢腾，李娜也正是因此而产生骄傲情绪安于现状，知足于荣誉的她在过去的一年里似乎没有想到恒心与平常心是自己没有的，因此，她的表现也难以让人满意。但是她的这番话道出了自己一年来的弊病，她定会告诉自己，只有永不满足自己的成绩，才能再创佳绩！学会知足，因为这可以帮我们摆脱欲望带来的蛊惑；永不满足，因为它催促着我们永不停下进取的脚步。学会知足与永不满足就像是一只船上的两只桨，少了任何一只都无法正常行驶，因此，让我们荡起这双桨吧！（作结） 知足云天淡，进取风雨行经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣