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初一上同历史沙漠绿洲导学案 3.5.2沙漠绿洲导学案 班级：_ 姓名：_【学习目标】1、学会利用多种资料如地图、图片、视频等分析并描述以色列在自然环境、人们生产、生活等方面的特征，体会人类是如何利用自己的智慧来适应、改造自然；2、通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取信息、分析信息，并在实际生活中加以运用；3、初步树立因地制宜，人与自然和谐共处的观念。【学习重难点】重点：利用地图、图片、视频等资料，了解以色列的自然环境，人们的生产、生活等方面的主要特点； 难点：理解和分析以色列的自然环境和人类活动之间的关系 ，形成联系和比较的思维，增强综合分析的能力。 【课前预习】1、认真阅读P85 图3-68、3-69，了解以色列的自然环境： （1）地理位置：地处亚洲 部，地中海的 角。 （2）自然环境：气候： 以色列北部是 气候，南部是 气候，这样导致南北降水 （均匀/不均匀），水资源非常 ；土地：国内耕地面积 （多/少），土地贫瘠，近2/3的土地是 。 2、以色列这样的自然条件对农业发展会有哪些限制呢？ （1）造成耕地面积 ，（2）造成水资源 。 3、以色列的节水农业科学合理利用有限的水资源（1）20世纪70年代以来，以色列采用世界最先进的 技术，使可灌溉土地 ；（2）严格保护有限的 的开发和利用；（3）实施各种“开源”与“节流”措施： 推广 和 技术，提高农业灌溉水的利用率；充分开发水资源：把生产和生活污水处理后用于 ，将 后作为生活用水；进行大规模 建设，北水南调，并最大限度地收集和贮存丰雨季节的降水；国家实行 用水 和 分配制度，鼓励 ；尽量避免种植 作物，努力开发 作物。 4、以色列人为什么大量种植枣椰树？人们为什么选择种植附加值高的作物？ 5、20世纪70年代以来，以色列绿洲农业的转变：进口： 的粮食及饲料；种植：集中力量种植 作物：水果、蔬菜、 和 等。【课堂练习】 1、干旱地区发展农业生产首先要解决的问题是（ ） A.劳动力 B.热量 C.水源 D.肥料2、有一种极富经济价值，树干可建造房屋，叶子可用做燃料，果实可以食用的是( )A.银杏 B枣椰树 C棕榈树 D猴面包树3、发展绿洲农业，率先采用先进的滴灌技术灌溉土地的国家是A沙特阿拉伯 B伊朗 C伊拉克 D以色列 4、下列措施不属于以色列节水措施的是（ ） A.喷灌、滴管 B.修建水库收集和贮存丰雨季节降水C.少种高耗水作物 D.大水漫灌5、“水是万物之源”。下列各项中，属于保护水资源的做法的有（ ） 节约用水 重复循环用水，用洗脸水来浇花 农田灌溉为漫灌 随手关水龙头 土地灌溉为滴灌A. B. C. D. 6、以色列发展绿洲农业的举措，
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