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文档简介

课题：22.滴水穿石的启示（第一课时）授课时间： 年 月 日一、 学生学什么学习目标：1、能默写本课的6个生字，两条绿线内的生字只识不写。2、会用6个生字以及形近字正确组词。3、会默写本课中出现的四字词语。二、学生怎么学学习过程：1、复习题：组词。冕（ ） 树（ ） 纲（ ）媒（ ） 饭（ ） 峦（ ） 2、尝试学习题：初读课文，圈出本课的生字词和四字词语。自主拼读本课生字，并给生字组词。尝试默写圈出的生字和四字词语。3、巩固练习题：生字描红。（语文课本122页）读一读，写一写。 纲领 谋生 小贩 迷恋 专利权 自勉 滴水穿石 日雕月琢 炉火纯青 微不足道 持之以恒 翻山越岭 锲而不舍 孜孜不倦根据自己的情况记一记，写一写容易出错的自词。4、总结归纳：记忆生字词的方法与技巧：记忆生字词时，要边读边写，手脑并用，集中注意力，在最短的时间内，快速记住这些生字词。三、学生学得怎么样当堂检测：（一）对照目标课堂检测题：1、看拼音，写词语。（30分）gng lng m shng xio fn （ ） （ ） （ ） m lin z min zhun lqun（ ） （ ） （ ）2、比一比，再组词。（40分）谋（ ） 贩（ ） 恋（ ） 媒（ ） 饭（ ） 峦（ ） 勉（ ） 权（ ） 钢（ ）冕（ ） 树（ ） 纲（ ）3、补充词语。（30分）（ ）水（ ）石 日（ ）月（ ） （ ）火（ ）青 （ ）不足（ ） （ ）山越（ ） （ ）而不（ ） （二）补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：22.滴水穿石的启示（第二课时）授课时间： 年 月 日一、 学生学什么学习目标：1、能够正确、流利的朗读课文。2、能够用笔写出下列问题的答案：为什么“滴水”能“穿石”？“滴水穿石”的精神指什么？“滴水穿石”给予我们的启示是什么？二、学生怎么学学习过程：1、复习题：课本122页第2题：读读下面的词语2、尝试学习题：“滴水”是如何“穿石”的？文中列举了三位名人的成功示例，说说他们获得了哪些成就，想想他们获得成功的秘诀是什么？你从中得到什么启示？雨水为什么不能把石头滴穿？3、巩固练习题：根据课文内容填空：几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴（ ），（ ），终于（ ）了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。我们要（ ）“滴水穿石”给予我们的启示：（ ）而不（ ），（ ）而不（ ），就一定能够实现我们美好的理想。4、总结归纳：如何准确快速的在短文中找到问答题的答案：找出问题中的关键字或关键词；在短文中找到这个字或词所在的段落或句子；在这个字或词所在的段落或句子的前面或后面找寻，答案一般就在这个字或词所在的段落或句子的前面或后面。三、学生学得怎么样当堂检测：（一）对照目标课堂检测题：阅读课文，回答下列问题：（写在纸上）1、为什么“滴水”能“穿石”？（30分）2、“滴水
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