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文档简介

第5课 制作课程表教学目标1了解表格在日常生活中的作用；2认识表格中一些常用名词，掌握制作简单的表格；3尝试自主探索问题、解决问题的能力。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重难点重点：重点：设计制作简单的表格难点：单元格中文的输入，表格的合理调整和美化教学课时：1课时教学过程一、 导入新课二、教学过程（同学们，通过课前的接触，我们已经成为了朋友。是不是呀？嗯，老师相信，这一堂课我们也能合作得非常愉快！）师：同学们，我们知道Word中不但可以输入文字，还可以为我们做很多事。哪位同学可以说说看吗？学生回答。师：是呀，Word的功能非常强大。今天这节课我们就先来学习利用Word制作一张表格。1、出示一张3行4列的表格。（课件演示说明）讲解行、列、单元格的概念。横线叫行线，竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。师：你们能利用Word制作出这张表格吗？学生尝试操作，教师巡视。请个别学生上台演示。师：还有其它方法吗？学生讨论并操作。教师作简要归纳。2、合并单元格、添加斜线。出示表例。师：同学们请看，这两张表格有什么不同的地方吗？学生观察回答。师：其实这两个操作也非常简单，只要同学们仔细地研究一下，大胆尝试一下，你们就能做到。学生分组讨论，试一试。学生操作，教师巡视。请个别同学上台演示。3、在单元格中输入文字。出示表例，同学们操作完成。教师归纳：a.选定单元格b.输入文字4、制作课程表师：同学们，每当学期刚刚开始的时候，老师发现会有许多同学挤在课程表前抄写课程表。老师知道大家都是热爱学习的好同学，都愿意为明天的学习作好充分的准备。现在我们能不能利用Word为自己制作一张更加规范美观的课程表呢？生：能！出示课程表。学生操作，教师巡回指导。a)5、作品展示。教师作肯定。6、表格的美化和修饰。出示表例。学生尝试操作，教师巡视指导。作品展示。三、全课总结同学们，今天这堂课我们制作了一张简单的课程表，其实在我们的生活中还有许多各种各样的表格。在这里老师给大家布置一个任务：你能不能在生活中找到
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