人口的空间变化导学案.doc

人口的空间变化导学案编者：顾春涛学习目标1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。2.掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。3.培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。学习方法：小组互动学习、自主学习和探究活动。教学重点：1. 人口迁移的地理范围(国际、国内)。2.人口迁移流向(迁出国家，地区，迁入国家、地区)。3.人口迁移的原因。2. 教学难点：影响人口迁移的因素学习过程：导入新课：你的祖籍在哪里？什么原因让你的家庭迁移到现在的居住地？（堂堂趣）自主学一、明确学习目标（板书 解读）二、看书做记号（不同笔迹、不同符号对重点地理概念及地理现象等做记号）堂堂问1、读课文题目、概念、图、表、注释、思考题、课后习题等.2、不会、不懂的做记号，想办法学会并记录.3、疑问和相关知识的联想在课本上旁批4.完成下列课前预习内容（1）、人口迁移的概念：是指人的 在国际或 范围内发生改变。（2）、国际人口迁移：（1）概念：是指人口 并 达到一定时间(通常为 )迁移活动；（2）特点：以 性、 的移民为主；（3）19世纪前：流向：欧洲到 和 为主；特点：从 国家流向 国家。二战后：特点： 移民减少，短期 增加。流向：迁出地区变为迁入地区的 ，迁入地区变为迁出地区的 ,从境外招募外籍工人的 和 石油输出国。 （3）、国内人口迁移：（1）概念：指在 范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。（2）我国古代人口迁移的因素： 和 力量束缚及 经济的脆弱、频繁的 和 等。（3）新中国：特点：国家有 ，有 进行。20世纪80年代前：流向：由 向 和 。20世纪80年代后：特点：流量 ，流向也明显变化。流向：由中、西部迁往 部。 （4）、影响人口迁移的因素：宏观因素： 环境和 环境的变化；个人对 或 需求的变化。微观因素： (起重要作用)、 、 、 、 。（5）、人口迁移的影响：人口迁移的影响可以从对迁出地和迁入地两个方面进行分析。对迁出地而言：可以加强对外的联系，缓解 的矛盾，减轻对当地环境的影响，但也有时会造成 的外流而影响本地的发展；对迁入地而言：可以获得廉价的 力，繁荣市场，促进经济的发展，但也有时会带来一些 问题。三、课文问题化探究 堂堂评（根据学情决定质疑、展示等.对学生表现评价打分）合作研讨1、 到美国旅游、购物、留学属不属于人口迁移？为什么？2、20世纪80年代以来我国的人口迁移表现出什么特点？影响的因素是什么？拓展探究1、近年来我国流动人口逐渐增加，2001年全国流动人口超过了1.2亿，读图并分析：（1）2001年我国跨省流动人口的主要流向是 （ ）A、从人口稠密地区流向地广人稀地区 B、从城市流向乡村C、从经济欠发达地区流向经济较发达地区 D、从东部地区流向西部地区（2）说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接后果。主要原因是 直接后果是 2、近代史上的三大人口迁移是闯关东、走西口和下南洋。闯关东中的关指的是山海关，具体指吉林、辽宁、黑龙江三省。主要是华北特别是山东人居多。走西口：西口，指是指河北张家口以西的长城沿线关隘。因为中原地区人口众多，而且经常闹灾荒，所以，许多人都跨过长城，到水广地肥的河套地区谋生。下南洋：南洋包括新加坡、印尼、菲律宾、马来西亚、泰国、越南、缅甸等地。在海外谋生的流民浪潮中，“下南洋”最为壮观，这是因为流民漂洋过海到东南亚谋生。 闯关东、走西口、下南洋都是贫苦民众抗争命运、艰难创业生存的历史，都是一段段苦难与艰辛、血汗与泪水交织而成的回忆。 (1)与“闯关东”同时期的我国人口迁移中，按迁移跨距看，“走西口”属于人口迁移，“下南洋”属于人口迁移。(2)促使山东、河北等地闯关东的原因主要是什么？(3)华北平原与东北平原均是我国的重要农耕区，但在历史上分属燕赵文化、齐鲁文化和关东文化区，从社会意义上，东北三省基本上是华北农业社会的扩大。东北发展农业生产的有利与不利自然条件分别是什么？(4)1990年以后，出现了大量东北地区的人口迁往山东的“雁南飞”现象，该现象产生的原因及给山东经济发展带来的影响有哪些？四、课堂小结（堂堂悟）（给出时空让学生领悟，对照学习目标总结，学生发言要求：站的直，声音大，普通话.有条理。）五、小练习 .（教师改小组长的，小组长改组员的. 堂堂清）一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是正确的)人口迁移自古就有，但原因各不相同，且环境与人口迁移之间会相互影响。据此回答14题。1.从迁移方向看，发展中国家当前人口迁移的主要类型是( )A.由城市到农村 B.由农村到城市 C.由城市到城市 D.由农村到农村2.关于人口迁移概念的理解，正确的是( )A.凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移B.我国大学生赴欧美留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移C.参与国际旅游属于人口迁移范畴D.属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上3.20世纪末因战争而引起的大规模人口迁移的一组国家是( )A.伊拉克、伊朗、科威特 B.古巴、海地、巴拿马C.卢旺达、刚果、前南斯拉夫 D.印度、巴基斯坦、孟加拉国4.下面有关人口迁移对环境的影响，叙述正确的是( )A.对迁出地区有积极影响，对迁入地区有消极影响B.对迁出地区有消极影响，对迁入地区有积极影响C.对迁出地和迁入地，只有积极影响，没有消极影响D.大量农村人口涌入城市，既促进城市经济发展，也给城市带来了巨大压力5.我国“十一黄金周”，大量国内外游客前往四川九寨沟，这种现象属于( )A.国际人口迁移 B.国内人口迁移 C.省内人口迁移 D.人口流动6.我国20世纪80年代，深圳、珠海等经济特区的设立，吸引了大量的人口迁入，其主要原因是( )A.政治因素B.经济因素 C.气候因素D.资源开发因素7.下列影响人口迁移的因素中，属于社会文化因素的是( )A.文化教育及婚姻家庭 B.交通和通信的发展C.战争引起的难民潮 D.珠海特区吸引大量人口迁入8.关于20世纪80年代中期以来我国人口迁移的叙述，正确的是( )A.流动人口大量增加B.人口流动主要是由国家组织的C.流动人口数量有逐年减少的趋势D.人口流动主要有自发形成的和国家有组织的两种形式*本课结语*拓展训练（见资料）*教学反思和故事答案【问题导入】1、从自然因素、经济因素、政治文化等社会因素回答。在一般情况下经济因素起主导作用。【拓展探究】1、（1）C（2）主要原因：人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区；人口流入地区的就业机会要多于人口流出地区；人口流入地区的生活环境要优于人口流出地区。 直接结果：弥补了人口流入地区劳动力的不足；提高了人口流入地区的城市化水平；缓解了人口流出地区的就业压力；促进了人口流入地区与人口流出地区的经济社会交流。2、：(1)国内国际(2)传统习惯的影响；东北地区地广人稀，经济发展条件好；华北地区自然灾害频繁发生，社会不安定等(3)有利：地形平坦，土壤