Unit1 My Day.doc

Unit1 My Day 授课老师：罗娟教学内容：A lets learn教学目标：1.文化目标 ：本部分属于词汇教学，是第一单元的教学重点。学生需要对课文中所展示的词汇做到“听说读写”四会。 Go to school, eat breakfast/lunch/dinner; have class; do morning exercises; play sports2.情感目标 ： 培养学生热爱体育运动的良好习惯教学措施：1.利用ppt辅助教学；2.让学生在情境中认识和掌握词汇，并围绕话题归类展开话题活动；3.ppt中的部分图片使用gif格式，生动有趣；4.尽量营造具有英语氛围的课堂教学过程：根据ppt顺序呈现（一）复习What time is it? Its(有6个时钟依次展示时间)1.方法：由老师引导，并有多位学生分别说出每一个时间 2.目的：让学生再一次熟悉时间的读法和用法，有利于本课教学 （二）呈现“吃饭”的图片及时间7：00 方法：让学生根据图片猜一猜，说出“breakfast或eat breakfast ”当点击下一页时，学生可以一边朗读一边完成对话填空。允许学生说汉语吃早饭。同时老师要将学生说出来的“eat breakfast ”板书在右边的黑板上。 Its 7 oclock. Its time for breakfast. Lets eat breakfast. （三）呈现图片吃饭及时间12：00，呈现图片吃饭及时间6：00，方法如上 （四）呈现eat (have )breakfast/lunch/dinner 方法：老师将板书在黑板上的相同内容进行教读或者学生集体朗读 （五）呈现图片“上学”及时间7：00 方法：T: What do they do? S :Go to school;将go to school板书在黑板上。当弹出“A: When do you_? B:I go to school_.时，让学生根据图片补充对话，并可以师生对话或者生生对话。 （六）呈现有“do morning exercises，早锻炼，做早操”的图片 方法：T: Can you do morning exercises? S: Yes, I can. Please make the role play. (学生上台表演)T：its so great! （七）再次呈现如上早操图片及时间8：00 方法：让学生完成对话，并做pair work. A: When do you_? B: I do morning exercises_. （八）让学生掌握归类词汇 方法：学生照样子have a Chinese class,完成后面依次出现的“have an English class, have a math class, have a PE class, have an art class”(九)出现的相同的上英语课，体育课图片及时间， 弹出下一页依次出现的1.A：When do you_? B: I have an English class_.2.A：When do you_? B: I have a PE class_让学生分别思考一分钟左右，再完成相对应的对话练习，也可以让学生相互评价。（十）呈现图片play sports及时间方法：T：Do you like sports?eg.play pingpong,play basketball,swim,ski,skate ，Take a bike,take a batonS：Yes，I doT：When do you play sports？（点击下一页）S：I play sports at 6:00.（十一）呈现图片Look and say方法：1.教读词汇；2.给学生记忆的时间；3.让学生个别朗读；4.出现Whats missing？学生集体完成；5.如果有学生会写，让其展示成果；（十二）引导学生利用所学的词汇完成对话练习或者根据课本第五页 第二部分内容操练PAIRWORK.（属于总结部分）作业： 记词语，做对话附加：可能用到的课堂用语1. Do you understand？/ understand？/ Are you clear?2. Are you ready?/ Are you OK?3. Its so great!/ so great!/Good job!4. Go on please!5. Next one! /Last one!/who else? /anyone else?6. Who want to try?/Have a try ,please /Try again,please.7. Read again. /Once more, please.8. Speak it. /Read it./Write it. /Practice it.9. Which Imformation can you get? 10.