命题作文“留白”导写.doc

命题作文“留白”导写文题中国的书法不仅看重墨，更看重被墨切割成各种形体的空白；中国的国画也是这样，讲究画面应该留有恰当的空白。留白，留空白，这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这“白”中。其实，岂止书法，国画、京剧、围棋、文学无不如此，人生亦如此。请以“留白”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。写作引导题目明确要求“以留白为题”，表明是命题作文，不需要考生自拟题目了；但是，题目又有了话题作文常见的引导语，它既是引出题目的引子，也提示、引导考生的审题、立意乃至构思。这种“提示语+题目”的作文题型，与江苏06年的“人与路”、08年的“好奇心”一样，是话题作文与命题作文的结合，仍可以说是命题作文。09年的江苏高考作文“品味时尚”继续沿用了这种命题方式，这种命题作文有两个优点：降低审题难度，不为难考生，让考生把精力花在表达上；题目的面要广，要具有多向性，让学生有东西可写；作文的提示语主要为中等及中等以下考生准备，让他们比较容易迅速找到写作的切入口，不会因审题失误而造成的作文低分，从而确保所有考生都在比较齐平的起跑线上公平竞争。估计在相当长的时间内，会继续采用。本题的提示语，从书法、国画、京剧、围棋、文学等多个方面谈及“留白”，而且用“这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这白中”，来引起同学们想象和联想，感受“留白”美好作用。这在选材、立意上就有了很大的开放性。但是，提示语中“无不如此，人生亦如此”，言明了“留白”的普遍性和必要性，增加了限制的力度，只能是积极地认识“留白”，否则，离题。特别最后一句提示语，反映了本文的写作应是实与虚的结合。从实际的艺术门类上升到人生的“留白”，赋予“留白”以比喻义、象征义。这也告诉了我们的行文结构，或者直接谈人生，或者由实而虚、以小见大。考生可以根据自己的生活经验，展开形象思维，写记叙性的文章；可以结合提示语所提示的种种“留白”的情况，展开辩证思维，写议论性的文章；甚至，考生也可以根据自己的所见所闻，从现实状况和矛盾冲突出发，写作说明性的文章或新闻、通讯等实用性文章。真正落实 “除诗歌外，文体自选”。总的说来，这道作文题平易、平朴、平稳、平实，在审题、立意方面的难度都不大，符合江苏省高考作文“有话说”的命题原则。命题作文“留白”导写与佳作 【考题回放】中国的书法不仅看重墨，更看重被墨切割成各种形体的空白；中国的国画也是这样，讲究画面应该留有恰当的空白。留白，留空白，这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这“白”中。其实，岂止书法、国画，京剧、围棋、文学无不如此，人生亦如此。 请以“留白”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 【题意解说】 “留白”源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。在留出的空白的中让人腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。 “人生亦如此” 人生也应“留白”才行。比如就学习而言，要留有自己的一方天地，有个人爱好的空间。这才有个性，有情趣；再如就教学而言，要留给学生一些“空白”，教师不能奢望把全部知识都教给学生，要让学生有自己钻研的时间，有自己钻研的问题；处理事情要留有余地，不能做绝；生活也要留有一些“空白”，要有休息调整的时间 “留白”不等同于“空白”。“留白”是有意为之，而非无意为之；“留白”是经过人思维选择之后留下的空间，如城市楼群之中的绿草地等；其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。而原先就客观存在的一无所有的“空白”，是人尚未施加思想行为的荒漠。 【评分】 一、把准“基本分” 在基本切题的前提下（基本上能围绕“留白”行文），做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即符合“基本分”的要求（54-55分切入）。 二、加分（“亮点”） 在立意构思、谋篇布局、语言技巧等任何一方面有“亮点”的，就应加分。放在考生群体中比较，只要发现有一个亮点，就可加5分左右（4-6分）;依此累加，直至满分。要通过亮点加分，拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。 记叙类文章（包括记叙类散文）：有一个主要人物，且细节描写比较生动的；有一个中心事件，叙事（状物）真切细致的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。 论述类文章，能设置分论点，且做到层层深入的；举例贴切的、新颖的；例证分析到位的；会辩证说理的，观点给人以启发的，等等。 三、扣分1、对题目理解存在某些偏差，立意存在某些欠缺；虽能成文，但思路较乱；行文时有游离飘忽，或有的例子不当；或表达能力偏差，等等。 以上须作综合考虑，酌扣3-5分。 2、明显的错别字1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。 3、基本成篇但字数不足的，每少3行扣1分。 【特别提醒】 1、这次不采用分等评分法，因此要把基本分打准（54-55分）、打足（54分以上的作文不得少于70%）。在基本分的基础上或加分或减分，最后只提交实得分。 2、要敢于打高分，坚决反对打保险分。凡是65分及以上的作文务必作标志提交。 3、明显未完篇的，最高不超过40分。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不超过20分。明显抄袭的或写成诗歌的给0分。 4、全文立意错误，或完全偏离题旨且语言表达很差的，只要已完篇的给25分。 5、发现试评卷即按原分提交。2、留 白杨浩 正值盛夏，憔悴的细柳在骄阳的灼烧之下，映出细长而森立的淡影，知了肆无忌惮地乱叫着；天空一片云也没有，几近空白。诊所里，人们正排着长长的队伍，不时有人探出头来向前看一看，焦急的脸色表露无遗。突然，一个的小男孩闯进来，满身的汗味却丝毫掩盖不了小男孩的清秀，格外显目的是他手臂上蹭破了一大块皮，伤口正殷殷地淌着血。小男孩挤到医生面前：“阿姨，可不可以给我先诊断，我的伤口好疼。”医生头也没抬，皱了皱眉头。“阿姨”话还未说完。“小家伙，难道不知道讲个先来后到？还少先队呐！后面排队去，不要插队！下一个！”阿姨看都没看一眼。小男孩嗫了嗫嘴，似乎想要说什么，却又只好站到了后面。他半偻着腰，豆大的汗珠从脸上滚下来，不时发出一两声呻吟半天，终于轮到小男孩了。“伤口咋弄的？”“和别人踢足球，滑倒后蹭掉的。”“准是太疯了，家里也不好好教育！吃两副药，消一下毒就好了。”“阿阿姨，我手臂好疼，您能不能帮我看一下，有没有伤到骨头？”“咦，你咋这么烦，没看到快到五点了？后面还有人等呢；医院五点下班。回去过两天，就好了！”“叫什么名字？”声音极其不耐烦。“马昊。”“马昊？！你这小家伙咋这么不小心，快让阿姨看看！哎呀，伤口这么大，很疼吧！阿姨先帮你打一针止痛！”小男孩受宠若惊地点点头。一阵麻利地包扎后，小男孩被全副武装了起来。“你咋不早说，我帮你先看啊。快坐下休息会儿，阿姨给你倒杯水。”“不了，阿姨，我得赶紧回去，不然爸爸要担心的。”“哦，好的。和你爸爸讲一下，明天我几个朋友到他金聚园吃饭，让他给我留个雅座！诊费20元，我帮你付了，这是诊单，你拿好！”小男孩一脸的感激，呲着牙咧着嘴，走出了诊所。简评：这是一篇纯度极高的记叙文。在记事上精心剪裁，详略得当，有比较完整的故事，一线贯通，不蔓不枝。在写人上有生动细腻地描写：小孩的神态描写“半偻着腰，豆大的汗珠从脸上滚下来，不时发出两声呻吟”与医生的语言描写等等，生动而有个性。文章在扣题上，比较隐晦，文中只有开头的“几近空白”和末尾的“留个雅座”与“留白”直接勾连，但从反映的主题上看，“留白”还应体现在医生的前后态度上，前者是没有时间给小孩诊治，而后来是主动留出时间为小孩包扎，对比中讽刺了社会不良现象：留白与否，视利益而定！这里的“留白”就泛化了。但需要说明的是，如果补充景物描写，或者增加医生的心理描写来暗示主题，扣合题目，在点题上明显一点，应该更好些！ 林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”我想这便是留白吧。 要知道，“白色”的意义。别在喧闹中急于为自己染满大红大紫，就像宣纸上的挥毫，别让墨汁蘸得太多。生活需要点“白色”：为生活奔波太久的人，请停下来，看看这路旁的风景；为 林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”我想这便是留白吧。 要知道，“白色”的意义。别在喧闹中急于为自己染满大红大紫，就像宣纸上的挥毫，别让墨汁蘸得太多。生活需要点“白色”：为生活奔波太久的人，请停下来，看看这路旁的风景；为权钱困扰太大的人们，请离开红铅笔和支票簿，看看老家的槐树生活愈紧张，匆忙，就愈需要点白色，来缓冲，来释放，沉淀，就像张艺谋在开幕式上，留下大片空白，让灿烂的脚印和生命的意义添上去七彩。 要懂得，“留白”的缘故。留白是给自己留下潜力，孩子的天性与创造力，别再被无数的竞赛与证书塞满，留下点空白，让孩子能自我学习，自主成长。留白是给别人一个空间：导弹之父钱学森，在中国中近程导弹试验成功后写信给周总理，主动要求从院长的位置上退下来，给年轻人一个机会，让自己留下的空白给他人一次成长历练的机会。留白，更是一种人生境界。生活节奏太快，工作压力太大，何必斤斤计较得与失？给生活留点白色，生活还你一片自由的天地。就像“苹果”“微软”的总裁，“纷纷”选择离开，这是处世的大智慧，也是庄周哲学的“现实版”。 我们更要学会留白。知足常乐，留下恰当的空白，这便是庄子的处世智慧。同样是与人接近的鸟类：麻雀和燕子，麻雀与人太靠近，让人们厌烦，而燕子会适时的搬走，等人们想它们时，春天也来了。这里是把空白理解为距离了。再看韩寒琼瑶之流，续写、续集一大堆，整天都是主人公的无病呻吟，他们不懂得满足，也不会留白，而余秋雨先生懂得留白，给自己一次封笔，也给生活一次悠闲与放松。也正是邓小平在三十年前，给僵化的人们抹上东方的鱼肚白，我们才没有像朝鲜一样，而是使中国如旭日东升。这些，也从另一个角度告诉我们，不仅是物质上，精神上也要留点空间，留点白。 朋友，无论你是职场新手还是成功人士，无论你是黄发少年，古稀老者，请别让生命太拥挤，请学会留白，生命会还你一片七彩！留 白 川端康成曾经叹息：这世界太拥塞了，水中盛莲，开成最绚丽张扬的姿态，剩下的便只有凋零。在精妙的棋局，无止境地填塞黑白，走向的只能是娃娃摆布石子的游戏。 留白，在做事时留一点余地，在与人相处时留一段距离，花开一半，正好。 生活是一只瓶子，填塞得太多，就成了一种负担。 围棋的开盘讲究布局，有的人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四点虎视眈眈。而青源大师却敢于先手着点开元，心中一点，四面留白，便看穿了世界。万千变化，尽在其中。没有留白，手中便只有过去。一点空白，才有了红橙黄绿蓝靛紫的期待，才有未知的将来，才有你掌握不了的曼妙蓝图。 曹操进军斜谷的故事中，杨修因为一根鸡肋断送了性命，明明是聪颖的人才，为何下场悲惨？追溯春秋，东郭邮探取齐桓公与管仲密谋莒国的秘密，却得到重用赏识。 曹操能力高强目中无人，对于军事政务身体力行，追求完满。管仲才能出众，却懂得留白，他发现人才，重用人才，而不讲究万事亲力亲为，给自己留一点空白，这空白让他人来填取。这既为他人创造了生存空间，又为自己的人生增添了一道不一样的光彩。“齐桓公九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”才情智慧如诸葛亮者，对于管仲留白的处事方法，也只能望尘莫及。“蜀中无大将，廖化当先锋”，也正说明他同曹操相近的错误。 为人处世，是每个人终生的课题，留白的智慧，却是庄周的燕子所教会我们的，燕子将最重要的巢卵筑在人家的屋檐下，却又不至于像麻雀般胆大到在人类的餐桌上求食。亲密时，你微笑的眼眸能捕捉它轻盈的舞态；待你厌烦时，它会飞向遥远的南方，用现实的距离拉近心灵的距离，你又会在寂寞冷清的早晨怀念燕子，这样的伎俩，千年沿袭，才使燕子在人类眼中终是春衣裁缝的可爱模样。 留白，留出自己与周围的一段距离，留出供他人供自己呼吸的空间，情意会拉近彼此心灵的距离。 齐白石的画，道出人生最完美的境界，花鸟鱼虫，能在空白处彰显生机。因为留白，留出一丝馨香，一啼清脆，一波碧纹，一夜宁谧。 【评语】 此作在符合“基本分”的基础上，语言比较好，视为有一个亮点。综合评分：55+5-1=59。此作的缺陷是明显的：堆砌事例（尤其是围棋是提示语中有的，不宜加以演绎）。若能抓住一、两个深入地写好，那就能提高档次了。 留 白 林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”我想这便是留白吧。 要知道，“白色”的意义。别在喧闹中急于为自己染满大红大紫，就像宣纸上的挥毫，别让墨汁蘸得太多。生活需要点“白色”：为生活奔波太久的人，请停下来，看看这路旁的风景；为权钱困扰太大的人们，请离开红铅笔和支票簿，看看老家的槐树生活愈紧张，匆忙，就愈需要点白色，来缓冲，来释放，沉淀，就像张艺谋在开幕式上，留下大片空白，让灿烂的脚印和生命的意义添上去七彩。 要懂得，“留白”的缘故。留白是给自己留下潜力，孩子的天性与创造力，别再被无数的竞赛与证书塞满，留下点空白，让孩子能自我学习，自主成长。留白是给别人一个空间：导弹之父钱学森，在中国中近程导弹试验成功后写信给周总理，主动要求从院长的位置上退下来，给年轻人一个机会，让自己留下的空白给他人一次成长历练的机会。留白，更是一种人生境界。生活节奏太快，工作压力太大，何必斤斤计较得与失？给生活留点白色，生活还你一片自由的天地。就像“苹果”“微软”的总裁，“纷纷”选择离开，这是处世的大智慧，也是庄周哲学的“现实版”。 我们更要学会留白。知足常乐，留下恰当的空白，这便是庄子的处世智慧。同样是与人接近的鸟类：麻雀和燕子，麻雀与人太靠近，让人们厌烦，而燕子会适时的搬走，等人们想它们时，春天也来了。这里是把空白理解为距离了。再看韩寒琼瑶之流，续写、续集一大堆，整天都是主人公的无病呻吟，他们不懂得满足，也不会留白，而余秋雨先生懂得留白，给自己一次封笔，也给生活一次悠闲与放松。也正是邓小平在三十年前，给僵化的人们抹上东方的鱼肚白，我们才没有像朝鲜一样，而是使中国如旭日东升。这些，也从另一个角度告诉我们，不仅是物质上，精神上也要留点空间，留点白。 朋友，无论你是职场新手还是成功人士，无论你是黄发少年，古稀老者，请别让生命太拥挤，请学会留白，生命会还你一片七彩！ 【评语】 本文作者对题意理解正确，说理逐层深入，例证新颖恰当，语言比较老到，因此在基础分（55）上加亮点分（11），实得66分。命题作文留白升格指导示范原稿：中国的画永远不像西方的油画让颜色把画布挤得漫漫当当，往往是几只鸟雀，一支荷花便成了一幅大片留白的画，让而意蕴无穷。人生也是如此，生命固然不可空白如纸，然而不妨在大浓大淡之后留下空白，品着香茗回味人生。留下空白，在高潮到来前平缓一下心情。围棋，黑与白的交错，是在最浓与最淡间，生命的交锋。布局，占星，提子、落子，呼吸交换间尘埃已定。那大片的留白不是放弃，是高潮迭起时棋手对生命的试探。一处留白，遗传下千古名局“玲珑”，可笑，可叹，可憾，可赞，谁想得到一个空白造成了局势的大起大落？那么，如果你倦了，就留一份白，给自己一个喘息的时间，之后，命运由你掌握。留下空白，为生命留下一份悠长的余韵。昔日的才人武媚娘，今日的女皇武则天。他心狠手辣，立皇帝，废皇帝，最后干脆改国号为“周”，自尊为女皇。她让皇宫内部翻了天，但与此同时唐朝经济依然发展，武则天在打击李家的时候也颁布了利于社会发展的法令。作为女人，她无疑乱了纲纪，可作为皇帝，她又是难得的明君，这就让文学家傻了眼，到底如何写陵碑呢？女皇手一挥，我的评价就让后人自己去想吧！于是无字石碑流传千古，石碑立在赑屃（bxi）之上，像在冷眼旁观世人的眼。我们不得不感叹武则天的聪慧，“千古成败，留与后人评说”的气概，让我们在怀念盛世唐朝的同时总念念不忘那红颜天子。如果武则天留下了字碑，那么她的一生就定性了，或是青垂千古，或是遗臭万年。可她聪明地利用世人的想象心里，为自己打造了水晶招牌，她的清名像是香茗后残留的余韵，总回荡在口中留下空白，品味自己的得失与成败。我们不在意别人的评价，“走自己的路，让别人去说吧”，但走到了走的尽头，发现已夕阳西下，我们是否会靠在树下，看着夕阳，回顾一路上路过的，见到的景色？回顾自己的人生，留白是高潮后未散的音符。回首千千绪，不论你的人生是浓墨重彩或是清淡小品，至少请留下空白签下你的名字。这是你的一生。留白，留下了真情，留下的是一生的积淀。修改稿：中国的画永远不像西方的油画让颜色把画布挤得漫漫当当，往往是几只鸟雀，一支荷花便成了一幅大片留白的画，让而意蕴无穷。人生也是如此，生命固然不可空白如纸，然而不妨在大浓大淡之后留下空白，品着香茗回味人生。留白，是一种有张有弛的生活态度。列宁曾说过“不懂休息的人是不懂工作的人”。在花木中留一些距离，为了让枝条有更广的伸展空间；给生活留点空间，能够使人生变得更精彩。启功先生的一位弟子书法小有所成，欲求精进，全身心投入到翰墨书海之中，反而创作出糟糕作品，先生只以八字相劝“密不透风，疏可走马”。“疏”者，留白也。全心投入、夜以继日地创作，精神可嘉；而静下心来进行思考，或者完全放松自我，注意给自己“留白”，给自己的思想“留白”，这也是艺术创作的常态。其实，人生何尝不是如此