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第二章中国的自然环境第三节 中国的河流（第三课时）滔滔黄河导学案课程标准1.在地图上找出我国的主要河流，说出黄河的概况。2.说出黄河的主要文水特征。学习目标1.运用地图能说出黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。2.会描述黄河上、中、下游的划分地点及各段的水文特征。3.能够分析黄河下游形成“地上河”的原因及治理措施。学习重难点学习重点：黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。学习难点：黄河下游形成“地上河”的原因。学习方法读图法 自主探究 合作探究学习过程 【预习检测-识黄河】学法指导：阅读课本P4952页的内容以及黄河水系图，并配合中国地形图和中国政区图，完成下列16题。1、黄河的发源地是_，注入的海洋是_。2、黄河的形状就像汉字中的_字，长_千米。 3、黄河流经的主要地形区依次是：_、_、_、_。4、黄河流经的省区有是：_、_、_、_、_、_、_、_、_。5、黄河主要的支流_、_、_、_。6、黄河的上游、中游和下游的分界点是_、_。【自主探究】【自主探究1-画黄河】学法指导：在黄河水系示意图中用不同颜色描出黄河的干流和支流；画出黄河源地及注入海洋；标出上中下游的分界地点及重要水电站：龙羊峡、刘家峡、小浪底。【自主探究2-议黄河】学法指导：结合下列黄河上中下游图片阅读课本P55-56内容及黄河水系分布图，完成下列表格： 上游中游下游范围特征【合作探究】学法指导：阅读课本56-57页及读下图，然后以小组为单位共同探究，小组合作完成后在全班展示交流。1.黄河下游“地上河”的成因及对黄河的综合治理.（1）“地上河”主要形成于黄河的_河段（上、中、下游），主要在_、_两省境内，其形成的主要原因是：_。（2）根治黄河的关键是_；治理措施_、_、_。【梳理巩固】1.将相关内容的序号填入图中，完成下图。流经黄土高原河堤决口，泛滥成灾河床抬高
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