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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容3、情感的记录共几课时2课型造型第几课时2教学目标懂得色彩的协调与对比关系对表现人的情绪、情感中所起的作用。能尝试用自己喜欢的色彩绘画工具，来表现自己感兴趣的物品，培养学生大胆尝试、勇于创新的品质。教学重难点色彩与情感的关系。学习色彩在素描作品上的表现方法。在实物面前如何运用主观色彩，恰当地搭配以传达个人的情感。教学资源范画，纸张，水粉颜料等预习设计 画一张彩色画。学程预设导学策略调整与反思一、导入阶段 导出课题淡彩画二、体验阶段试一试淡彩画教师示范淡彩画技法的过程不同的工具方法能够反映我们不同的心情。三、实践阶段 我们面对的是一个多彩的世界，如果在用铅笔、钢笔、炭笔等去表现身边物品不同形状的同时，也画下它们的色彩，会使我们的画面更丰富。1、欣赏多张不同表现内容和表现方法的淡彩绘画作品，请学生根据自己的感受和画面的效果，讨论作品的风格特点。2、什么叫淡彩画？在铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔淡淡地记下物体的色彩，会使作品更自然，也更富有表现力。墨迹或铅笔的画痕与水彩颜料融合在一起，还会有一种独特的画面效果。3、教师在准备好的铅笔素描稿上，用水彩颜料进行演示，了解淡彩的表现过程与方法。 画法步骤： 1、用素描的方法开始画。 讲解构图的方法： 横构图 2、用彩色铅笔继续画。3、加上淡淡的水彩。欣赏一下作品：1、水彩的表现。2、单色铅笔的
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